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藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施(2天提綱)
添加時(shí)間:2012-03-15      修改時(shí)間: 2012-03-15      課程編號(hào):100143088
《藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施(2天提綱)》課程大綱
引言:創(chuàng)始人簡(jiǎn)介-藍(lán)海戰(zhàn)略風(fēng)靡世界
引子案例1:三星和索尼產(chǎn)值的巨大落差,三星收購(gòu)索尼?
引子案例2:郭德剛的相聲為什么紅?

第一篇 正確認(rèn)識(shí)藍(lán)海戰(zhàn)略
第一章 為什么要開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海?
一.開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海勢(shì)在必行
1.開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海的推動(dòng)性力量2.歷史就是不斷開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海3.實(shí)證研究結(jié)論:開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海的影響
拓展藍(lán)海對(duì)企業(yè)收益和利潤(rùn)增長(zhǎng)的影響圖
從企業(yè)、行業(yè)到戰(zhàn)略行動(dòng)二.價(jià)值創(chuàng)新:藍(lán)海戰(zhàn)略的基石
1.價(jià)值和創(chuàng)新同樣重要2.價(jià)值創(chuàng)新同時(shí)追求差異化和低成本三.紅海戰(zhàn)略與藍(lán)海戰(zhàn)略的比較
1.“紅!迸c“藍(lán)!钡膶(duì)應(yīng)
2.“紅海戰(zhàn)略”與“藍(lán)海戰(zhàn)略”的比較
四.良好藍(lán)海戰(zhàn)略的三個(gè)特點(diǎn)
特點(diǎn)一:重點(diǎn)突出
特點(diǎn)二:與眾不同
特點(diǎn)三:令人信服的宣傳主題
案例分析:“譚木匠”的傳說(shuō)五.搞好藍(lán)海戰(zhàn)略的六項(xiàng)原則1.前四項(xiàng)原則的用意2.后兩項(xiàng)原則的用意第二章 藍(lán)海戰(zhàn)略的分析工具和框架一.戰(zhàn)略布局圖
1.何為戰(zhàn)略布局圖?
2.戰(zhàn)略布局圖意義
案例:20世紀(jì)90年代末期美國(guó)葡萄酒業(yè)戰(zhàn)略布局圖
3.繪制戰(zhàn)略布局圖的三步驟
1.要清楚地描繪競(jìng)爭(zhēng)因素
2.要顯示現(xiàn)有的和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略輪廓
3.要顯示本公司的戰(zhàn)略輪廓或價(jià)值曲線
4.研讀價(jià)值曲線
一個(gè)企業(yè)的價(jià)值曲線可以提供的戰(zhàn)略信息
二.四步動(dòng)作框架
1.創(chuàng)造新價(jià)值曲線的四個(gè)問(wèn)題2.四步動(dòng)作框架圖解
“剔除——減少——增加——?jiǎng)?chuàng)造”坐標(biāo)格案例:黃尾葡萄酒品牌的崛起第二篇 如何制定藍(lán)海戰(zhàn)略第三章 我們必須重建市場(chǎng)邊界
一.紅海企業(yè)的慣性做法
二.重建市場(chǎng)邊界的六條途徑—聯(lián)系本行業(yè)開(kāi)啟創(chuàng)新思路
1.途徑一:放眼替代性行業(yè)
案例:NetJets公司的戰(zhàn)略圖2.途徑二:放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
戰(zhàn)略類型定義從戰(zhàn)略類型中開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海的關(guān)鍵
案例:曲線美健身俱樂(lè)部的戰(zhàn)略圖3.途徑三:放眼客戶鏈
產(chǎn)品客戶鏈的構(gòu)成例子:醫(yī)藥產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者(醫(yī)生、采購(gòu)、病人)案例:丹麥胰島素制造商諾和諾德的案例
案例:彭博資訊公司
4.途徑四:放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)
問(wèn)題的提出問(wèn)題的解決
案例:北美客車(chē)工業(yè)公司的案例5.途徑五:放眼客戶的功能性或情感性訴求
案例:快美發(fā)屋的戰(zhàn)略圖6.途徑六:放眼未來(lái),跨越時(shí)間考慮新的市場(chǎng)空間
案例:恒基偉業(yè)振興“商務(wù)通”
本章總結(jié):從肉搏式競(jìng)爭(zhēng)到藍(lán)海戰(zhàn)略的不同思考邏輯第四章 藍(lán)海戰(zhàn)略必須關(guān)注全景-戰(zhàn)略視覺(jué)化的步驟
引言:多數(shù)企業(yè)不能關(guān)注全景的原因揭露一.戰(zhàn)略視覺(jué)化的四個(gè)步驟
1.視覺(jué)喚醒2.視覺(jué)探索3.視覺(jué)戰(zhàn)略展示4.視覺(jué)交流二.克服戰(zhàn)略規(guī)劃的不足
1.正確的做法2.錯(cuò)誤的做法
第五章 藍(lán)海戰(zhàn)略必須超越現(xiàn)有需求--如何滿足各層次“非顧客”
一.非客戶的三個(gè)層次
第一層:即將轉(zhuǎn)化的非客戶第二層:拒絕性的非客戶第三層:未經(jīng)開(kāi)發(fā)的非客戶二.超越現(xiàn)有需求的幾個(gè)方面
1.不當(dāng)?shù)淖龇?.適當(dāng)?shù)淖龇ǖ诹?制定藍(lán)海戰(zhàn)略必須遵循合理的戰(zhàn)略順序
引言:構(gòu)思藍(lán)海戰(zhàn)略的順序-效用/價(jià)格/成本/實(shí)施
一.檢驗(yàn)是否有特別的效用
1.購(gòu)買(mǎi)者效用圖
2.購(gòu)買(mǎi)者經(jīng)歷的六個(gè)階段
3.六個(gè)效用杠桿
發(fā)現(xiàn)買(mǎi)方效用障礙圖二.從特殊效用到戰(zhàn)略定價(jià)
1.創(chuàng)建戰(zhàn)略性定價(jià)的四個(gè)必須2.產(chǎn)品的價(jià)格走廊產(chǎn)品價(jià)格走廊圖三.從戰(zhàn)略性定價(jià)到目標(biāo)成本規(guī)劃
1.達(dá)到成本目標(biāo)的三個(gè)途徑2.藍(lán)海戰(zhàn)略的利潤(rùn)模式
四.從效用、價(jià)格、成本到實(shí)施1.公司的三個(gè)主要利益相關(guān)者
雇員/商業(yè)伙伴/公眾
2.總結(jié):藍(lán)海創(chuàng)意指數(shù)
第三篇 如何執(zhí)行藍(lán)海戰(zhàn)略
第七章 克服關(guān)鍵組織障礙的絕妙方法一.戰(zhàn)略執(zhí)行的四個(gè)組織障礙
認(rèn)知障礙/資源障礙/激勵(lì)障礙/政治障礙
二.引爆點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)法在實(shí)踐中的運(yùn)用
引爆點(diǎn)法定義
跨越四個(gè)組織障礙
將主腦人物置于魚(yú)缸中
借助你的天使,讓魔鬼閉嘴。
案例:紐約警察局案例:海爾張瑞敏的舉動(dòng)三.挑戰(zhàn)常識(shí)與成見(jiàn)常識(shí)成見(jiàn)與引爆點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
第八章 在制定戰(zhàn)略時(shí)就埋下執(zhí)行的伏筆
一.寓執(zhí)行于戰(zhàn)略的好辦法—公平過(guò)程公平過(guò)程如何影響人們的態(tài)度和行為二.公平過(guò)程的三E原則
1.邀請(qǐng)參與(Engagement) 2.解釋原委(Explanation)3.明確期望(Clarity of expectation)案例:兩家工廠執(zhí)行相同的藍(lán)海戰(zhàn)略三.公平過(guò)程至關(guān)重要的原因
1.感性原因2.理性原因四.擁有或缺乏公平過(guò)程對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行的影響
第四篇 藍(lán)海戰(zhàn)略的深層次探討
第九章 藍(lán)海戰(zhàn)略的持續(xù)更新與著名藍(lán)海案例分析一.對(duì)藍(lán)海戰(zhàn)略模仿的障礙
二.要主動(dòng)進(jìn)行更新
三.不斷更新的方式和方法
四.國(guó)內(nèi)外企業(yè)近期著名藍(lán)海案例分析案例1:LG電子詮釋藍(lán)海戰(zhàn)略
案例2:HP的開(kāi)放式藍(lán)海戰(zhàn)略
案例3:格蘭仕從“紅海戰(zhàn)略”到“藍(lán)海戰(zhàn)略”
案例4:高端空調(diào)對(duì)決“藍(lán)海”

第十章 中國(guó)企業(yè)如何正確借鑒藍(lán)海戰(zhàn)略一.藍(lán)海戰(zhàn)略的主要成就
1.形成了一個(gè)戰(zhàn)略性新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的可操作的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)
2.在戰(zhàn)略關(guān)鍵點(diǎn)上取得了切實(shí)的理論研究模型
3.突顯了企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值
4.詳實(shí)生動(dòng)、總結(jié)性強(qiáng)
二.藍(lán)海戰(zhàn)略的不足之處
1.在整體戰(zhàn)略建構(gòu)上,未能對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)基本特性有更深入理解和準(zhǔn)確把握
2.在市場(chǎng)分析框架上,對(duì)紅海、藍(lán)海市場(chǎng)未做更深入細(xì)致的實(shí)質(zhì)性理論區(qū)分
3.在戰(zhàn)略創(chuàng)新上,對(duì)純市場(chǎng)推廣方面的營(yíng)銷創(chuàng)新給企業(yè)帶來(lái)的增長(zhǎng)研究不足
4.在戰(zhàn)略管理上,未能清晰區(qū)分不同業(yè)務(wù)對(duì)企業(yè)管理所產(chǎn)生的不同管理要求
三.中國(guó)企業(yè)如何用好藍(lán)海戰(zhàn)略
1.分析自己的“中國(guó)紅”
2.打造自己的“中國(guó)藍(lán)”
3.瞄準(zhǔn)市場(chǎng)縫隙,放眼全世界
4.靠客戶來(lái)說(shuō)話
5.借鑒藍(lán)海戰(zhàn)略的五點(diǎn)建議
案例分析:蒙牛創(chuàng)世的奇跡案例分析:北京星火燎原軟件公司結(jié)束語(yǔ):努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的藍(lán)海

《藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施(2天提綱)》適合對(duì)象
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《藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施(2天提綱)》所屬分類
人力資源
《藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施(2天提綱)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張錫民老師簡(jiǎn)介
張錫民
張錫民
1.個(gè)人基本情況:
1966年出生于北京,現(xiàn)年46歲
1987年畢業(yè)于華東工學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè),本科
1990年畢業(yè)于南京理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè),碩士
2.任職經(jīng)歷:曾先后任職于
中國(guó)兵器工業(yè)總公司
北京兩家知名民營(yíng)高科技企業(yè)(通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團(tuán)公司)
北京臺(tái)資跨國(guó)集團(tuán)公司(川源機(jī)電集團(tuán))
北京兩家知名美資著名IT集團(tuán)企業(yè)(慧訊信息、中美亞星)
北京兩家著名管理顧問(wèn)公司(理實(shí)佳訊、南洋林德)
張錫民教授歷任著名外企、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、企管部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、常務(wù)副總裁、董事副總裁等職。張教授接受過(guò)長(zhǎng)期專業(yè)訓(xùn)練,有豐富的戰(zhàn)略管理/人力資源管理/營(yíng)銷管理/生產(chǎn)質(zhì)量管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)。張教授是中國(guó)管理咨詢與管理培訓(xùn)相結(jié)合的先驅(qū)和典范,是中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派“咨詢式培訓(xùn)、執(zhí)行式咨詢”的創(chuàng)立者,是中國(guó)咨詢式培訓(xùn)的主要代表人物。
張錫民教授被公認(rèn)為中國(guó)實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)第一人,國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派十大職業(yè)培訓(xùn)師,當(dāng)選為2004年“中國(guó)金牌管理咨詢師”,當(dāng)選為2005年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”,當(dāng)選為“2005年中國(guó)百位杰出管理人物”,當(dāng)選為“2006年中國(guó)最具魅力企業(yè)家”之一,當(dāng)選為“2006年中國(guó)培訓(xùn)師競(jìng)爭(zhēng)力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”,2006年榮獲第二屆中國(guó)管理大會(huì)之最高獎(jiǎng)項(xiàng)“卓越管理專家獎(jiǎng)”,2007年榮獲第三屆中國(guó)管理大會(huì)培訓(xùn)師之最高獎(jiǎng)項(xiàng)“卓越講師獎(jiǎng)”,2008年榮獲“改革開(kāi)放30年中國(guó)企業(yè)管理十大成就(人物)獎(jiǎng)”,2009年榮獲“1978-2008中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)二十強(qiáng)培訓(xùn)師”大獎(jiǎng)。張教授近幾年還榮獲全球認(rèn)可的美國(guó)《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書(shū)、榮獲美國(guó)權(quán)威的《PDP測(cè)評(píng)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書(shū)。
張錫民教授早期師從著名改革思想家/金融專家/經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫元?jiǎng)P教授,一直兼任以下近百家大學(xué)客座教授:清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北方交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京理工大學(xué)、華中理工大學(xué)、中山大學(xué)、香港光華管理學(xué)院、香港長(zhǎng)江國(guó)際商學(xué)院、西北大學(xué)、鄭州大學(xué)……并出任國(guó)家通用管理能力認(rèn)證考試主任講師之一、出任外國(guó)專家局下屬的美國(guó)PMP認(rèn)證考試的主力講師、出任中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格評(píng)審委員會(huì)主力講師、出任中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員;并出任國(guó)內(nèi)二十多家知名公司的獨(dú)立董事或長(zhǎng)期特約管理顧問(wèn)/培訓(xùn)講師。
3.主講課程:
張錫民教授在國(guó)內(nèi)最早出版領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的光盤(pán)及書(shū)籍,掀起了實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的培訓(xùn)熱潮,并因此成為公認(rèn)的中國(guó)實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)第一人。近年來(lái),張教授在實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力總體課程的基礎(chǔ)上,不斷開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的下端技能課程,規(guī)模已過(guò)100門(mén)。具體分類如下:
領(lǐng)導(dǎo)技能類:《領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力塑造與提升》、《有效溝通技巧》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《時(shí)間管理》、《有效授權(quán)》、《職業(yè)經(jīng)理人成功管理系列講座》、《精細(xì)化管理》、《總裁特訓(xùn)營(yíng)》等
人力資源類:《戰(zhàn)略人力資源管理》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與推進(jìn)》、《如何做好人力資源經(jīng)理》、《人力資源管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)招聘與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)組織設(shè)計(jì)與管理》、《企業(yè)薪酬與績(jī)效考核管理實(shí)務(wù)》、《非人力資源干部的人力資源管理》、、《目標(biāo)績(jī)效考核》等。

戰(zhàn)略及營(yíng)銷類 :《企業(yè)戰(zhàn)略管理、藍(lán)海戰(zhàn)略》、《如何進(jìn)行營(yíng)銷談判》、《現(xiàn)代營(yíng)銷策劃與管理》、《銷售員的激勵(lì)與管理》、《全員服務(wù)體系》、《渠道建設(shè)與管理》、《金牌銷售技巧》、《成功的市場(chǎng)營(yíng)銷/服務(wù)人員必備的專業(yè)特質(zhì)》、《市場(chǎng)調(diào)研》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《供應(yīng)鏈管理》、《戰(zhàn)略營(yíng)銷》、《關(guān)系營(yíng)銷》、《直復(fù)營(yíng)銷》等等。
4.授課風(fēng)格:
案例豐富、生動(dòng)活潑、深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,具有感染力
5.暢銷光盤(pán)及書(shū)籍
“領(lǐng)導(dǎo)力提升與溝通技巧”由北京圣榮管理網(wǎng)錄制;
“企業(yè)執(zhí)行力塑造與提升”由北大光華大講堂錄制;
“金牌銷售技巧”由北京現(xiàn)代中歐管理科學(xué)研究院錄制;
“陽(yáng)光心態(tài)與敬業(yè)”由海瀚大講堂錄制;
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與有效執(zhí)行力》由中共中央黨校出版社出版

6.名企見(jiàn)證:
由于張教授講課的良好效果,2007年我公司共計(jì)四次邀請(qǐng)了張錫民教授,講授“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”,張教授的課程內(nèi)容寓意深刻,深入淺出、案例豐富、生動(dòng)活潑、理論聯(lián)系實(shí)際,深得全場(chǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員的好評(píng),掌聲不斷!事實(shí)證明張教授真是名不虛傳的培訓(xùn)大師!
------中國(guó)國(guó)際航空公司

經(jīng)國(guó)內(nèi)兄弟移動(dòng)公司推薦,慕名張教授的良好培訓(xùn)效果,2008年我公司共計(jì)三次六天邀請(qǐng)了張錫民教授,在省培訓(xùn)中心講解“藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施”,張教授課程內(nèi)容深入淺出,案例深刻,臺(tái)風(fēng)風(fēng)趣幽默,演練精彩,指導(dǎo)練習(xí)、討論周到,點(diǎn)評(píng)學(xué)員發(fā)言切中要害,真是實(shí)戰(zhàn)派十大名師!
------山西移動(dòng)通信公司

我公司2008年干部年會(huì)邀請(qǐng)了張錫民教授,講解課程“企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)與管理、員工職業(yè)化素質(zhì)提升、企業(yè)文化”三部分內(nèi)容,張教授真是名不虛傳的十大講師,內(nèi)容組合得好,深入淺出,案例豐富,影像資料生動(dòng),解答問(wèn)題到位,深得我公司在場(chǎng)的200余名中高層領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。感謝張老師的講課!
------正大集團(tuán)農(nóng)牧食品企業(yè)

2007年12月8日我們外企經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選,最終選擇并請(qǐng)來(lái)了張錫民教授,講解課程“員工職業(yè)化素質(zhì)提升”,張教授課程內(nèi)容深入淺出,案例豐富,風(fēng)趣幽默,游戲、影像資料生動(dòng),活動(dòng)精彩,深得我公司廣大學(xué)員的好評(píng)!真是名不虛傳的實(shí)戰(zhàn)派十大培訓(xùn)師!
-----北京奔馳-克萊斯勒公司

我公司2008年12月13-14日在南寧舉辦了張錫民教授的公開(kāi)課,講授“企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT”,張老師課程內(nèi)容充實(shí),演練活動(dòng)精彩,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)討論、點(diǎn)評(píng)熱烈,在場(chǎng)學(xué)員都很佩服張教授的口才,紛紛和張教授合影留念,學(xué)員收獲巨大!這是我們第二次舉辦張教授的公開(kāi)課了!
--------南寧深遠(yuǎn)培訓(xùn)公司

2007年9月23日,我們?cè)诼尻?yáng)傾聽(tīng)了張錫民教授的大型公開(kāi)課,張教授講授課程“如何把工作落實(shí)到位”,張教授的課程內(nèi)容切合實(shí)際,案例豐富,風(fēng)趣幽默,游戲、影像資料生動(dòng),深得全場(chǎng)400多名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員的好評(píng),掌聲不斷,張教授真是名不虛傳的十大講師,培訓(xùn)大師!
------洛陽(yáng)經(jīng)理人
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