《高級采購師管理大綱》課程大綱
2天

第一講 采購概述
一．采購的含義：采購供應(yīng)工作流程
二．采購的演變與發(fā)展
三．采購類型的細(xì)分
1、公開招標(biāo)
2、邀請招標(biāo)
3、競爭性談判
4、單一來源
5、詢價采購
四．采購問題的普遍癥結(jié)
案例分析----從項目采購中考慮總采購成本的控制

第二講 采購戰(zhàn)略與管理
一. 采購管理的工作范圍
二. 采購戰(zhàn)略計劃與公司的方針目標(biāo)
三. 采購職能的層次劃分
四. 采購管理
1、采購管理的概念
2、采購管理的目標(biāo)
3、采購管理的職能
4、采購管理的重要性
五. 采購管理的內(nèi)容
1、采購管理組織
2、需求分析
3、資源市場分析
4、采購計劃
5、采購計劃實施
6、采購基礎(chǔ)工作
六. 采購作業(yè)流程及內(nèi)容

第三講 采購成本管理與控制技術(shù)
一. 采購成本的認(rèn)識誤區(qū)
二. 雙贏的采購成本管理
三. 成本構(gòu)成要素分析
四. 降低采購物料成本
1、節(jié)約采購資金的要訣
2、降低采購單價十五方式
3、降低采購成本的途徑有哪些
4、從非采購角度減少產(chǎn)品成本六大分析
五 價值工程分析（VE）

第四講 采購談判與議價
----采購成本控制的重要一步
一個高明的談判者，即使在自己占盡優(yōu)勢的情況下，也會給對手留下一點利益，把它作為對未來的投資。
一．談判的步驟 二．如何掌握賣方真實的銷售心理
三．注重買賣雙方優(yōu)劣勢進行談判
四．如何利用上級的權(quán)限進行議價
五. 合同談判
第五講 從傳統(tǒng)采購管理到供應(yīng)鏈管理
一.供應(yīng)鏈及其管理
二.供應(yīng)鏈特征
三．供應(yīng)鏈管理的流程與職能
四.供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型-案例
五. 供應(yīng)鏈合作關(guān)系
六. 供應(yīng)鏈管理下的物流
七．供應(yīng)鏈管理下的采購.
八. 供應(yīng)鏈管理下的庫存控制
九．供應(yīng)鏈資源整合
供應(yīng)鏈節(jié)點企業(yè)管理的基礎(chǔ)

第六講 供應(yīng)商的評估
供應(yīng)商評估流程
一.搜尋供應(yīng)源
二.供應(yīng)商評估的方法
三.建立評估基本標(biāo)準(zhǔn)
四.供應(yīng)商評估的意義
五 資源搜尋戰(zhàn)略
六 供應(yīng)商評估體系
七 初期供應(yīng)商評估標(biāo)準(zhǔn)
八 初選供應(yīng)商過程

第七講.對供應(yīng)商考核評定
一．對供應(yīng)商考核的量化管理
二．供應(yīng)商等級評定的定量分析指標(biāo)
三．供應(yīng)商等級評定的定性分析
四．供應(yīng)商等級評定目標(biāo)

第八講 供應(yīng)商質(zhì)量管理
一. 供應(yīng)商質(zhì)量管理的概念；
二. 供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量檢驗；
三. 供應(yīng)商質(zhì)量管理的基本方法；
四. 分析供應(yīng)商的質(zhì)量；
五. 提升供應(yīng)商的質(zhì)量；
六.供應(yīng)商質(zhì)量改進程序

第九講 供應(yīng)商關(guān)系管理
一. 決定供應(yīng)商關(guān)系的因素；
二. 買賣雙方力量對比影響關(guān)系決策；
三. 供需合同管理環(huán)境下的合作關(guān)系；
四. 供應(yīng)商關(guān)系的五種類型分析；
五. 供應(yīng)商關(guān)系管理的價值；
----如何控制商品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量
----供應(yīng)商管理庫存
六.控制與管理供應(yīng)商

《高級采購師管理大綱》課程目的
成本，是采購人員心里“永遠的痛”，采購人員無時不刻不面臨成本的壓力。但原材料不斷上漲及客戶要求之不斷改變，諸如產(chǎn)品品種變化大、批量小、交貨期短、質(zhì)量高、價錢便宜，要降低成本越來越困難。
企業(yè)要維持競爭及合理利潤，紛紛發(fā)揮采購功能及專長，以最低成本適時取得品質(zhì)優(yōu)良之合適材料或設(shè)備，確保企業(yè)順利運轉(zhuǎn)獲取微利時代的生存利潤。

《高級采購師管理大綱》適合對象
采購經(jīng)理、供應(yīng)商管理經(jīng)理、物流主管、物流經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理、物料和倉儲活動相關(guān)人員。

《高級采購師管理大綱》所屬分類
生產(chǎn)管理

《高級采購師管理大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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