《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行》課程大綱
第一單元：管理≠領(lǐng)導(dǎo)
1．管理的概念、本質(zhì)與職能
2．領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能
3．領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力
4．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
1．領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
2．領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
3．領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
4．權(quán)力=你可能的影響力
5．影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素
第三單元：情景領(lǐng)導(dǎo)
1．為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)靡全球？
2．情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵
3．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4．情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5．部屬的成熟度
6．問(wèn)題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？
7．員工發(fā)展的四個(gè)層次特征（D1、D2、D3、D4）
第四單元：授權(quán)，與下屬分享權(quán)利
1．授權(quán)的原則
2．影響授權(quán)的權(quán)變因素
3．授權(quán)步驟
4．領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏

第五單元：教練，造就精英下屬
1．擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
2．培育下屬成為釣魚(yú)的高手
3．員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）
4．創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
5．激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
6．影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
第六單元：激勵(lì)，提升下屬工作意愿
1．態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志
2．激勵(lì)的基本原理與理論
3．了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)
4．員工激勵(lì)的技巧
5．員工激勵(lì)誤區(qū)
第七單元：關(guān)于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題
1．文化原因
2．管理原因
3．人員原因
第八單元：企業(yè)執(zhí)行型人才建設(shè)
（一）什么樣人才是執(zhí)行型人才
（二）企業(yè)中層管理者執(zhí)行提升的四要素
（三）管理者執(zhí)行的關(guān)鍵：“檢查”與“獎(jiǎng)懲”，讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任
（四）中層管理者必須領(lǐng)會(huì)的執(zhí)行方針和秘訣
1．執(zhí)行的八字方針：
認(rèn)真第一，
聰明第二
2．執(zhí)行的十六字原則：
結(jié)果提前，
自我退后；
鎖定目標(biāo)，
簡(jiǎn)單重復(fù)！
3．執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：
決心第一，
成敗第二；
速度第一，
完美第二；
結(jié)果第一，
理由第二

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行》課程目的
打造管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，具體達(dá)成以下培訓(xùn)目標(biāo)：
1．讓管理者認(rèn)知管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別；
2．幫助管理者認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者所具備的特質(zhì)；
3．幫助管理者認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)的不同風(fēng)格；
4．幫助管理者學(xué)會(huì)根據(jù)員工的情況來(lái)選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
5．幫助管理者學(xué)會(huì)通過(guò)教練方式來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力；
6．幫助管理者通過(guò)授權(quán)與激勵(lì)來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力。

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行》所屬分類
特色課程

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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