公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 綜合管理 >> 高效管理者之管理能力提升五道關(guān)
高效管理者之管理能力提升五道關(guān)
添加時間:2012-05-22      修改時間: 2012-05-22      課程編號:100145915
《高效管理者之管理能力提升五道關(guān)》課程大綱
第一關(guān) 管理者的關(guān)鍵角色管理與修身

領(lǐng)袖(毛主席)的風(fēng)采之領(lǐng)導(dǎo)修行功夫在詩外;
領(lǐng)袖的親和力
領(lǐng)袖的尊重
領(lǐng)袖的言行一致
領(lǐng)袖的影響力
領(lǐng)袖的親民
領(lǐng)袖的心態(tài)
領(lǐng)袖的個性
領(lǐng)袖的風(fēng)范
角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)修身
管理者的情緒梳理技巧與壓力調(diào)整
管理者七大角色認(rèn)知與管理
管理者如何做被管理者
做好副職干部

第二講 目標(biāo)精準(zhǔn)關(guān)
團(tuán)隊目標(biāo)精準(zhǔn)與分析
工作中的目標(biāo)方便執(zhí)行技巧;
工作中目標(biāo)管起來方法
目標(biāo)監(jiān)督、跟進(jìn)、檢查需注意事項
如何輔導(dǎo)下屬目標(biāo)達(dá)成;
工作目標(biāo)面談與執(zhí)行注意事項;
管理者掌握問話技術(shù);
管理者學(xué)會“愛”員工的能力分析;
練習(xí)“取”與“給”的方法;
卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬;
第三關(guān) 帶兵技巧運(yùn)用關(guān)

管理者知人、任人、信人技巧
管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
管理者的賞識藝術(shù)。
管理者如何發(fā)現(xiàn)屬下工作不足的事實藝術(shù);
管理者馭人策略;
管理者解決員工“怒氣”的藝術(shù);

第四關(guān) 高效溝通巧與實戰(zhàn)模擬(溝通篇)
高效溝通地基;
高效管理溝通技巧;
溝通障礙梳理與改進(jìn)技術(shù);
良好溝通的技巧模擬;
360溝通與跨部門溝通;
溝通十大禁忌
溝通與說話的藝術(shù)
怎樣與不同性格的人溝通

第五關(guān):非物質(zhì)的激勵提升管理威力(勵士篇)
激勵的誤區(qū)
誤區(qū)一 、激勵是公司的事情
誤區(qū)二、重業(yè)務(wù)不重激勵
誤區(qū)三、激勵=獎勵
誤區(qū)四、激勵主要是錢的問題
誤區(qū)五、我的激勵沒有問題
誤區(qū)六、隨意的激勵
探詢激勵之源技巧
激勵自我
激勵下屬
下屬為何士氣低落
下屬需要激勵時候的信號
打開心理暗箱,探索下屬需求法
檢測下屬情緒低落的問題
員工激勵的信號
打開激勵暗箱,探索下屬激勵的需求
了解需求的方法
激勵策略
激勵技術(shù)十四大實用方法
不要讓激勵成為“不甜的蜜”

《高效管理者之管理能力提升五道關(guān)》課程目的
管理者不僅僅是管,更多是帶的技術(shù)智慧;
領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法;
向下、向上、向外、相關(guān)聯(lián)崗位的管理技巧;
業(yè)務(wù)型、技術(shù)型管理者提升團(tuán)隊的管理方法;
工作目標(biāo)如何精準(zhǔn)并落地的系統(tǒng)工具;
情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與不同性格的屬下管理;
激勵與溝通藝術(shù);
隊伍執(zhí)行方略;

《高效管理者之管理能力提升五道關(guān)》適合對象
企業(yè)管理者

《高效管理者之管理能力提升五道關(guān)》所屬分類
綜合管理
《高效管理者之管理能力提升五道關(guān)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王云鵬老師簡介
王云鵬
王云鵬
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士(MBA)
北京大學(xué)管理學(xué)博士
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
NLP親子教育訓(xùn)練導(dǎo)師
NLP執(zhí)行師導(dǎo)師
研修德國心理治療師海靈格先生的學(xué)問
研修國際NLIP老師李中瑩先生的學(xué)問
研修國際心理學(xué)專家羅伯特 迪爾茨先生的學(xué)問


工作經(jīng)歷

九四年開始,先后在國際、國內(nèi)知名企業(yè)、國家部委工作:香港恒豐(中國)集團(tuán)、原國家廣電集團(tuán),從事過崗位:董事長秘書、董事長助理、領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師。自2003年開始授課,主講領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理教練技術(shù)COACHING及親子關(guān)系課題。
王老師在銀行授課十三年,曾接受王老師授課的學(xué)員達(dá)3萬多位管理者,現(xiàn)受聘于北京大學(xué)從事講課與教學(xué)研究工作,多年在清華大學(xué)總裁班從事教學(xué)工作。

課程特色:有趣、有料、實戰(zhàn)、有效

在“領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、執(zhí)行力、親子/夫妻關(guān)系”注重案例教與學(xué)、情景模擬與演練結(jié)合,圍繞互聯(lián)網(wǎng)銀行團(tuán)隊的熱點管理問題,進(jìn)行深度剖析、團(tuán)隊案例追蹤與經(jīng)營現(xiàn)狀解決。王老師提倡方法的有效性,授課中“講效果,不講道理”,總之王老師的課程是一門輔導(dǎo)管理者的“如何做的學(xué)問”!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
王云鵬老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·向毛澤東學(xué)管理之領(lǐng)導(dǎo)功夫在詩外
·管理者之執(zhí)行力
·東方管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
·領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力
·新晉升管理者管理能力提升
·支行長團(tuán)隊績效帶動師
·用對方法帶好兵之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
·績效帶動師之教練技術(shù)
·用對方法帶好兵之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
·東方管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 54.3 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×