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TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)
添加時(shí)間:2012-11-27      修改時(shí)間: 2012-11-27      課程編號(hào):100152260
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
前 言:
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義
2、演講互動(dòng):
每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹
3、演講互動(dòng):
每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)
4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因
5、互動(dòng):
指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練

第一講 培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件
培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力
培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
互動(dòng):引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、每組代表上臺(tái)
培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理
培訓(xùn)師需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

第二講 消除公眾講話時(shí)的緊張感---訓(xùn)練良好的演講能力
組織辯論賽訓(xùn)練法
辯論賽的實(shí)施流程
辯論賽的題目選擇
辯論賽現(xiàn)場(chǎng)演練

第三講 在培訓(xùn)前需要做的準(zhǔn)備
現(xiàn)場(chǎng)用的PPT設(shè)計(jì)、使用
PPT使用原則
培訓(xùn)場(chǎng)地布置要點(diǎn)
培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備
培訓(xùn)師應(yīng)該具備的身理準(zhǔn)備
培訓(xùn)師應(yīng)該具備的專業(yè)形象
培訓(xùn)師應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準(zhǔn)備
* * *圖片\圖表
音樂(lè)
* * *視頻
視頻處理工具
道具
互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實(shí)例

第四講 培訓(xùn)中的開(kāi)場(chǎng)方式
精彩開(kāi)場(chǎng)白的3個(gè)作用
舍棄哪些老掉牙的開(kāi)場(chǎng)白
開(kāi)場(chǎng)破冰意義及方法
破冰的方法解析
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況找到對(duì)應(yīng)的方法
** 破冰游戲案例演示
開(kāi)場(chǎng)方式解析
空臺(tái)登場(chǎng)
靜場(chǎng)起音
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
故事吸引
問(wèn)題切入
幽默喧嚷
印象深刻的自我介紹
** 現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)

第五講 培訓(xùn)師的表達(dá)技巧訓(xùn)練
培訓(xùn)師上下場(chǎng)方式
互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練
培訓(xùn)師的肢體語(yǔ)言
培訓(xùn)師基本動(dòng)作要領(lǐng)
培訓(xùn)師話筒的運(yùn)用
站姿、步態(tài)、手語(yǔ)、眼神
語(yǔ)言規(guī)范
音調(diào)、輕重、節(jié)奏、停頓
感性語(yǔ)言訓(xùn)練
互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練
培訓(xùn)師的發(fā)聲技巧
互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員練氣
** 消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)
培訓(xùn)師的眼神技巧
欣賞的目光的意義
互動(dòng):全員演練欣賞的目光
幾種眼神的演示

第六講 培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)掌握的互動(dòng)手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練
如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
內(nèi)容錯(cuò)漏如何控制
氣氛沉悶如何控制
學(xué)員私語(yǔ)如何控制
不斷發(fā)問(wèn)如何控制
提問(wèn)不答如何控制
課堂混亂如何控制
低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整
遭遇高手如何控制
學(xué)員睡覺(jué)如何控制
如何預(yù)防忘稿
內(nèi)容與學(xué)員的需求不對(duì)口如何處理
互動(dòng):以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬演示

第七講 培訓(xùn)師方式、教學(xué)方式解析
三大類方法解析:
直接傳授型培訓(xùn)法
實(shí)踐型培訓(xùn)法
參與型培訓(xùn)法

第八部分 科學(xué)發(fā)聲練習(xí) 帶動(dòng)學(xué)員科學(xué)練氣
語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫練習(xí)
** 朗讀訓(xùn)練
音量控制練習(xí)
** 現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)

第九講 故事、笑話在培訓(xùn)中的應(yīng)用
如何結(jié)合課程挑選故事
從什么地方挑選的故事更有說(shuō)服力
故事的時(shí)間長(zhǎng)短
說(shuō)故事的方式
如何結(jié)合故事內(nèi)容用好素材
** 史上最牛女秘書(shū)
** 將相和
** 創(chuàng)維集團(tuán)總裁管理故事
** 臺(tái)灣巨頭王永慶的管理故事
** 鷹的再生
** 感恩的故事
** 學(xué)員分享故事并結(jié)合課程應(yīng)用

第十講 互動(dòng)、控場(chǎng)手段---游戲的運(yùn)用
破冰游戲分析
暖場(chǎng)游戲分析
溝通游戲分析
團(tuán)隊(duì)游戲分析
領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析
啟發(fā)類游戲分析
互動(dòng):各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬、指導(dǎo)運(yùn)用要點(diǎn)

《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
1、通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授,讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用,保證融入到自己的課程
2、掌握演講、表達(dá)的各種語(yǔ)言、非語(yǔ)言實(shí)用技能,掌握互動(dòng)的各種手段,提高講師的形體氣質(zhì),從而提高感染力和親和力
3、掌握如何應(yīng)對(duì)演講過(guò)程中的突發(fā)情況、提高講師的觀察力、應(yīng)變能力、控場(chǎng)能力
4、掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果、提高講師自主設(shè)計(jì)、營(yíng)造戲劇性教學(xué)氣氛的能力

《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)》適合對(duì)象
本大綱講授初級(jí)與中級(jí)培訓(xùn)師技能、適合沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)及有一定授課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員也適合原聽(tīng)過(guò)TTT課程的學(xué)員、因?yàn)樘评蠋煹膬?nèi)容是獨(dú)家的,不會(huì)有重復(fù)內(nèi)容

《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師唐惠玲老師簡(jiǎn)介
唐惠玲
唐惠玲
唐惠玲老師是21年人力資源、8年心理學(xué)、11年人才測(cè)評(píng)功底
是很成熟、很負(fù)責(zé)的高端老師、100個(gè)視頻為證
四個(gè)服務(wù):講人力資源、讀心術(shù)、通用管理課、做人才測(cè)評(píng)

國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家心理咨詢師
國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)人力資源管理師
北京大學(xué)MBA
富士康IE學(xué)院特聘高級(jí)講師
中國(guó)工商管理學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師
中國(guó)移動(dòng)事業(yè)部講師團(tuán)核心成員
專注于人力資源研究18年
任人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課講師10年
20多個(gè)行業(yè)1800多場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)
每場(chǎng)培訓(xùn)滿意度均達(dá)95%以上
優(yōu) 勢(shì):
18年人力資源管理經(jīng)驗(yàn),課很實(shí)用、實(shí)在、很有感染力、揉合心理學(xué)、加上人力資源管理的深厚功力,將每塊理論結(jié)合實(shí)際,真正幫到學(xué)員和企業(yè)。

工作經(jīng)驗(yàn):
西北工業(yè)大學(xué)特聘教授
北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師
中國(guó)移動(dòng)事業(yè)部講師團(tuán)核心成員
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心高級(jí)講師
華潤(rùn)集團(tuán)人力資源顧問(wèn)
用友軟件股份有限公司人力資源顧問(wèn)
深圳市大族激光科技股份有限公司人力資源顧問(wèn)
深圳市富安娜集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
深圳市同洲電子股份有限公司人力資源總監(jiān)
深圳市海雅集團(tuán)人力資源總監(jiān)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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