公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 戰(zhàn)略管理 >> 戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化
戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化
添加時(shí)間:2012-12-28      修改時(shí)間: 2012-12-28      課程編號(hào):100153512
《戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化》課程大綱
戰(zhàn)略類型與資源類型
無論一個(gè)公司是追尋相關(guān)還是非相關(guān)多元化,其資源來源和類型都會(huì)因此被披露出來。
 從資源基礎(chǔ)觀的立場(chǎng)來看問題
 資源能否決定戰(zhàn)略類型
 從單元化業(yè)務(wù)中看不同資源之間的主導(dǎo)和從屬關(guān)系
 資源穩(wěn)固與否對(duì)戰(zhàn)略類型有什么影響
 3個(gè)多元化投資方案給出的啟示
 單純資源觀不能完全解釋企業(yè)多元化的問題。
 地域多元化作為新的多元化定義
 多元化戰(zhàn)略中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)觀
 多元化戰(zhàn)略中的交易成本觀
新產(chǎn)業(yè)的嫁接程序
我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)的多元化戰(zhàn)略如何做到以資源基礎(chǔ)論為主線,來創(chuàng)造不同多元化業(yè)務(wù)的資源要素競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(即不完全競(jìng)爭(zhēng)性),能夠遵循經(jīng)濟(jì)進(jìn)化軌跡來成功實(shí)施多元化。
 資源瓶頸
 資源的多元化定義
 資源與產(chǎn)品的同一性
 非相關(guān)產(chǎn)業(yè)以財(cái)務(wù)金融的同一性來進(jìn)行控制
多元化內(nèi)部治理
交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)說告訴我們?nèi)绻胍尪嘣墓敬婊钕聛恚枰獪p少全部的整合費(fèi)用直到比其他任何一種經(jīng)營(yíng)費(fèi)用都要低;戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)需要緊密地結(jié)合在一起。
 對(duì)多元化進(jìn)行戰(zhàn)略控制的情形
 對(duì)多元化進(jìn)行經(jīng)濟(jì)控制的情形
 兩者進(jìn)行混合控制的情形
 多元化競(jìng)爭(zhēng)與多元化戰(zhàn)略
 有多少企業(yè)實(shí)行過多元化戰(zhàn)略
 從資源層面尋求增值(經(jīng)濟(jì)租金)
 如何確定短期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
建立階段性模型

以上內(nèi)容根據(jù)課堂進(jìn)度情況適當(dāng)調(diào)整。

《戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化》課程目的
競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)原理告誡我們,企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和獲利,就要遵循經(jīng)濟(jì)進(jìn)化的軌跡:
尋求機(jī)會(huì)  配置資源  開發(fā)資源。然而對(duì)于實(shí)行多元化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)來說,情況變得更加復(fù)雜,特別是對(duì)于那些處于資源不可再生的行業(yè)中的企業(yè)來說,未來的路更是難上加難。
在消化、吸收和運(yùn)用前沿的戰(zhàn)略管理思想的基礎(chǔ)上,通過拓展,Roger譚構(gòu)造出一套創(chuàng)新性理論-實(shí)踐模型,對(duì)獲得國(guó)家級(jí)管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行分解、對(duì)接和融合,讓我們領(lǐng)悟到中國(guó)企業(yè)的實(shí)踐如何“走在了理論的前頭”,從中我們能夠挖掘出中國(guó)企業(yè)領(lǐng)先的戰(zhàn)略管理精髓以及借鑒和活用課程中的分析、判斷、和解決問題的邏輯和方法。

《戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化》適合對(duì)象
企業(yè)管理者和有志于走向管理階層的人們

《戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《戰(zhàn)略管理:一業(yè)為主的多元化》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師譚聰老師簡(jiǎn)介
譚聰
譚聰
譚聰(Roger譚),《清華管理評(píng)論》的長(zhǎng)期約稿人。早年曾經(jīng)留學(xué)日本(早稻田),瑞士(MONS CAPLE)和美國(guó)(哈佛)等大學(xué)。曾在幾家跨國(guó)公司任職公司戰(zhàn)略顧問(Greencool Canada 格林柯爾(加拿大)),總經(jīng)理(Gallop Engineering(美國(guó))),經(jīng)營(yíng)分析(Magna Group下屬公司(加拿大))等等職位。曾在中國(guó)、北美、歐洲、亞洲和中東等國(guó)家和地區(qū)從事戰(zhàn)略顧問和管理等業(yè)務(wù)。行業(yè)包括制造業(yè),零售業(yè),房地產(chǎn),高速公路和橋梁設(shè)備和工程,等等。近4年曾在大學(xué)和企業(yè)講授戰(zhàn)略管理、管理學(xué)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(英/中)、管理學(xué)(英/中)、零售學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué),等等課程,約2000課時(shí)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
譚聰老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·戰(zhàn)略管理:資源與結(jié)構(gòu)
·戰(zhàn)略管理:使命目標(biāo)保持一致
·戰(zhàn)略管理:公司文化變革
·基于快速擴(kuò)張的戰(zhàn)略規(guī)劃
·戰(zhàn)略管理:核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 19.1 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×