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“云時代”培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢
添加時間:2015-01-20      修改時間: 2015-01-20      課程編號:100174289
《“云時代”培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢》課程大綱
【目標(biāo)學(xué)員】 管理者,人力資源經(jīng)歷,培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管等相關(guān)人員
【培訓(xùn)目標(biāo)】 了解未來培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢,開闊職業(yè)視野,量化數(shù)據(jù)分析,提高培訓(xùn)創(chuàng)新能力,為培訓(xùn)事業(yè)提供理念支持。
【培訓(xùn)課時】 4-6課時
【培訓(xùn)方法】 公開課講授
【培訓(xùn)內(nèi)容】
(一)數(shù)字技術(shù)對培訓(xùn)的哲學(xué)性影響
1、未雨綢繆“中國制造與網(wǎng)絡(luò)制造”
2、超前布局“百年泰勒后的微小企業(yè)時代”
3、培訓(xùn)行為工業(yè)化向“3D”版權(quán)化的側(cè)轉(zhuǎn)
4、現(xiàn)代心智下的員工學(xué)習(xí)特點

(二)東風(fēng)狂飆下“人文嵌入”
1、“低碳”推動?xùn)|方利群文化入需
2、“潰桃”逼迫培訓(xùn)對教育輪回性的回歸
3、“活動課程理論”奠定培訓(xùn)課程龍頭地位
4、“經(jīng)師”式微,“人師”當(dāng)時
(三)培訓(xùn)的形式革命方興未艾
1、社會文化的“三化”催生培訓(xùn)業(yè)“三化”
2、培訓(xùn)實現(xiàn)全程的“可視與通感”
3、可汗學(xué)院撼動班級培訓(xùn)模式
4、娛樂潮流下審美與康樂功能的彰顯
(四)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行模式特征多元
1、培訓(xùn)職業(yè)鏈上游的延伸與下游的補(bǔ)位趨勢
2、課程化模版與個性化兼容膠著
3、超市公益化與定制銷售化并行
4、培訓(xùn)需求新元素化點為面的介入(新職業(yè)、新就業(yè)方式)
5、云技術(shù)下的市場整合

(五)培訓(xùn)面臨嚴(yán)峻的跨界競爭
1、從“微信”看“和君”培訓(xùn)模式
2、從“奔馳”看“德國”多元模式
3、從“淘寶”看“傳統(tǒng)”培訓(xùn)模式


《“云時代”培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢》課程目的
了解未來培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢,開闊職業(yè)視野,量化數(shù)據(jù)分析,提高培訓(xùn)創(chuàng)新能力,為培訓(xùn)事業(yè)提供理念支持。


《“云時代”培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢》所屬分類
人力資源
《“云時代”培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師唐建光老師簡介
唐建光
唐建光
英國劍橋大學(xué)國際培訓(xùn)官、北京大學(xué)精細(xì)化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會咨詢部主任。
歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯(高級記者)
上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長。
系國家“十一五”科教重點課題《中國企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專家評審組成員、ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時兼任中國石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問、中國飯店協(xié)會培訓(xùn)顧問.
主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國家電力培訓(xùn)學(xué)院專工培訓(xùn)三級培訓(xùn)評估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評價體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五” 教育培訓(xùn)規(guī)劃等項目咨詢,先后參與多家商學(xué)院(職工大學(xué))籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評為“中國培訓(xùn)師100強(qiáng)”。

做為英國劍橋大學(xué)(中國區(qū))首位成績?nèi)珒?yōu)的國際培訓(xùn)官,主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》、《高級企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》考試項目,編寫了完整的課程系統(tǒng),先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。
出版了:《職工教育簡史》、《中國走進(jìn)WTO》、 《知識經(jīng)濟(jì)簡論》
《知識經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
《職場法則》、 《笑傲職場》、 《培訓(xùn)師教程》、
《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
《教你上好培訓(xùn)課•講臺實戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。

其他愛好:書法創(chuàng)作、中國畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長、秘書長,國家中國畫研究院美術(shù)評論人。
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