《有效的授權(quán)和激勵》課程詳情
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【課程背景】
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙,甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對呢?《有效的授權(quán)和激勵》課程將幫您建立有效的激勵機(jī)制,凝聚員工教會學(xué)員如何授權(quán)并隨時釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。
【課程大綱】
第一單元 激勵的內(nèi)涵及理論
員工要求什么?
工作場所提供的激勵機(jī)制
傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎?
探索個人的心理
是否存在普遍的激勵因素?
第二單元 驅(qū)使我們行動的價值觀
價值觀體系:支持著行為的標(biāo)準(zhǔn)和原則
理解你自己和別人:4種價值觀類型
新舊價值觀對比:不同期望的撞擊
變化著的組織的社會的價值觀的影響
調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),使之適應(yīng)、滿足雇員的獨(dú)特需要
第三單元 激勵不足的代價:要付出慘重的代價
解決了大激勵問題
對付抗拒行為
化解矛盾
激發(fā)員工的創(chuàng)造性
第四單元 改變行為
進(jìn)行獎懲的困境
信任與批評
皮格馬利翁效應(yīng)
授權(quán):幫助雇員成功
直接而公開地進(jìn)行交流
第五單元 責(zé)任的授權(quán)
授權(quán)和權(quán)力
授權(quán)的障礙
授權(quán)之前提出的問題
技能練習(xí):確定是否授權(quán)
授權(quán)的程度
授權(quán)的六項行動
第六單元 確定、追求和實現(xiàn)目標(biāo)
同你的雇員“訂約”
效果顯著:使個人業(yè)績目標(biāo)與公司目標(biāo)結(jié)合起來
使目標(biāo)可衡量且看得見
提供產(chǎn)生激勵作用的反饋
第七單元 怎樣授權(quán)并激勵員工和團(tuán)隊
雇員支持系統(tǒng)作為激勵的來源
你的權(quán)力和影響力的來源
權(quán)力和影響的使用原則
怎樣以激勵的方式下授你的權(quán)力
下授你的權(quán)力的補(bǔ)充技巧
當(dāng)你沒有正式權(quán)力時,你怎樣去影響
第八單元 行動計劃
為更有效地激勵別人,你所能做的事
《有效的授權(quán)和激勵》培訓(xùn)受眾
董事長、總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其他中高層管理者
《有效的授權(quán)和激勵》課程目的
1、主管應(yīng)當(dāng)把參與權(quán)、商量權(quán)以及決定權(quán)授予下屬;
2、主管應(yīng)該做部屬做不到的事情部屬會做也要幫忙是多此一舉;
3、在幫助下屬尋找解決問題思路的時候,命令往往不如引導(dǎo);
4、授權(quán)不是撒手不管,要做好流程和監(jiān)督;
5、針對不同的激勵對象選用適當(dāng)?shù)募罘椒ǎ?
6、通過激勵下屬創(chuàng)造前進(jìn)的動力;
7、恰當(dāng)運(yùn)用激勵的技巧增加對下屬的影響力。
《有效的授權(quán)和激勵》所屬分類
綜合管理
《有效的授權(quán)和激勵》授課培訓(xùn)師簡介
朱憲
南京大學(xué)管理學(xué)碩士,曾任江蘇金騰華新集團(tuán)人力資源負(fù)責(zé)人、江南社會學(xué)院管理系講師、蘇州廣播電視報社編輯部副主任(主抓新聞深度報道)、蘇州廣電總臺《財富對話》企劃、主持人;
擅長課題:《中層管理技能提升》、《管理角色認(rèn)知》、《內(nèi)部講師》《管理心態(tài)與激發(fā)意愿》、《360度溝通》、《團(tuán)隊精神與協(xié)作》、《時間管理》、《執(zhí)行力突破》;《打造職業(yè)化員工》、《用心做優(yōu)秀員工》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)文化執(zhí)行力突破》。培訓(xùn)形式多樣,授課幽默風(fēng)趣,強(qiáng)調(diào)寓教于練。