《產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決(QC7大手法)》課程詳情
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【課程背景】
品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)問(wèn)題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用,其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。
通過(guò)對(duì)七種方法的理解,我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問(wèn)題並加以對(duì)癥下藥。
新舊品管七大手法將通過(guò)大量的實(shí)例演練和小組討論,讓學(xué)員能熟練掌握最常用的品管工具,充分了解本企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)情況,並能實(shí)際用于持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的提高。
【課程特色】
互動(dòng)教學(xué)模式,聽(tīng)、學(xué)、練結(jié)合一體,通過(guò)大量實(shí)例再加以圖片說(shuō)明,增強(qiáng)課程的生動(dòng)性,讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
【課程提綱】
第一部分:概述
什么是質(zhì)量?
什么是管理?
TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理
PDCA、CYCLE
質(zhì)量管理的時(shí)代變遷
質(zhì)量管理的觀念變化
應(yīng)用QC技法的目的
活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài)
第二部分:QC7大手法1——層別法
層別法定義
分層方法
分層注意事項(xiàng)
案例展示:分層法#
第三部分:QC7大手法2——檢查表
檢查表定義和特點(diǎn)
檢查表分類
檢查表制作方法
案例展示:檢查表#
練習(xí):檢查表制作與分析#
第四部分:QC7大手法3——柏拉圖
柏拉圖定義和特點(diǎn)
柏拉圖制作方法
柏拉圖制作注意事項(xiàng)
柏拉圖使用時(shí)機(jī)
柏拉圖適應(yīng)對(duì)象
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖#
第五部分:QC7大手法4——因果圖
因果圖定義和特點(diǎn)
因果圖制作方法
探討原因的頭腦風(fēng)暴
因果圖制作注意事項(xiàng)
因果圖用在何處?
因果圖如何使用?
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):復(fù)印機(jī)復(fù)印不清楚進(jìn)行因果分析#
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):生產(chǎn)線不良率高的原因分析#
簡(jiǎn)易圖表的特點(diǎn)和種類
柱形圖制作方法
曲線圖制作方法
面積圖制作方法
點(diǎn)圖制作方法
三角圖制作方法
圖坐標(biāo)制作方法
簡(jiǎn)易圖表制作注意事項(xiàng)
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):制作生產(chǎn)線工位不良率圖表#
第七部分:QC7大手法5——散點(diǎn)圖
散點(diǎn)圖定義和目的
散點(diǎn)圖制作方法
散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
制作散點(diǎn)圖注意事項(xiàng)
第八部分:QC7大手法6——直方圖
直方圖定義及術(shù)語(yǔ)
直方圖制作方法
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)某罐頭廠數(shù)據(jù)制作直方圖#
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)某公司電線抽檢數(shù)據(jù)制作直方圖#
直方圖使用方法
直方圖的作用和用途
第九部分:QC7大手法7——控制圖
控制圖的定義和作用
控制圖分類
控制圖應(yīng)用步驟
案例分析:某設(shè)備裝機(jī)量控制#
控制圖的應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)數(shù)據(jù)繪制控制圖#
控制圖制作注意事項(xiàng)
第十部分:新QC7大手法簡(jiǎn)介
關(guān)聯(lián)圖
系統(tǒng)圖
親和圖
矩陣圖
PDPC法
箭條圖
頭腦風(fēng)暴法
套票費(fèi)用:
1.9750元/企業(yè)(有5個(gè)參會(huì)名額)
2.8000元/企業(yè)(有4個(gè)參會(huì)名額)
3.6375元/企業(yè)(有3個(gè)參會(huì)名額)
4.4500元/企業(yè)(有2個(gè)參會(huì)名額)
5.2500元/企業(yè)(有1個(gè)參會(huì)名額)
《產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決(QC7大手法)》培訓(xùn)受眾
品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員等
《產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決(QC7大手法)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決(QC7大手法)》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、
《產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決(QC7大手法)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李慶遠(yuǎn)
21世紀(jì)首屆中國(guó)10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師,從事企管管理工作20年,擔(dān)任過(guò)各類企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù),既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的企管專家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。
個(gè)人授課風(fēng)格與特點(diǎn):
實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動(dòng)性強(qiáng),從體驗(yàn)中獲取知識(shí)。
鼓動(dòng)性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程。
善于把握和處理實(shí)際問(wèn)題。
積極有效的反饋與指導(dǎo)。
曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)
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