《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》課程詳情
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【第一天上午】
一、思維導(dǎo)圖的原理
1、思維導(dǎo)圖的背景
2、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
3、思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理
（互動(dòng)＋測(cè)試）
4、思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
5、思維導(dǎo)圖成熟作品展示
【第一天下午】
二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析
1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)
2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)
3、從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
4、邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹
5、發(fā)散思維工具介紹－SCAMPER
6、如何評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖
【第二天上午】
三、思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式/心理障礙/全腦思維）
2、創(chuàng)新思維的工具
3、創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享
四、實(shí)戰(zhàn)演練，解決問(wèn)題
1、現(xiàn)場(chǎng)就實(shí)際問(wèn)題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料，群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布和講解)
【第二天下午】
2、思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例（電腦制作的作品）
3、如何運(yùn)用軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制
4、反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣
五、思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的分享
1、分享在企業(yè)思維導(dǎo)圖針對(duì)不同人群的推廣經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)方法
2、反思工具的本質(zhì)
《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》培訓(xùn)受眾
本課程適合希望開發(fā)思維潛力的職業(yè)人士，尤其適用于企業(yè)管理人員與骨干員工，比如各職能部門經(jīng)理、主管等
《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》課程目的
陳述思維導(dǎo)圖原理
繪制思維導(dǎo)圖并進(jìn)行思維分析
運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的方法
《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》所屬分類
人力資源
《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
宋尚
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾在惠普(中國(guó))、李寧、大田歷任部門經(jīng)理、高級(jí)總監(jiān)等職務(wù)。具有十一年職場(chǎng)思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)最早研究職場(chǎng)思維導(dǎo)圖運(yùn)用及推廣的先行者之一。
他開創(chuàng)了中國(guó)職場(chǎng)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域，將思維導(dǎo)圖結(jié)合其它的知識(shí)體系（如項(xiàng)目管理、知識(shí)管理等）一同運(yùn)用，總結(jié)出適用于企業(yè)的關(guān)鍵思路和方法，被稱為中國(guó)“思維導(dǎo)圖”實(shí)戰(zhàn)第一人。
授課特點(diǎn)
授課具有邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性，針對(duì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員掌握解決方法。
主要課程
職場(chǎng)思維導(dǎo)圖、思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新、基于思維導(dǎo)圖的六頂思考帽、問(wèn)題分析與解決……
《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》報(bào)名服務(wù)流程
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