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FMEA&SPC&MSA 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2011-10-20      修改時(shí)間: 2011-10-20      課程編號(hào):100236975
《FMEA&SPC&MSA》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
課程大綱:
 課程綜述
 簡(jiǎn)介五大工具,為何要做PFMEA
 ISO/TS1694 :2002對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的要求
 APQP的五大階段及與FMEA關(guān)系
 失效模式影響分析(FMEA)的描述
 FMEA的發(fā)展過(guò)程
 實(shí)施FMEA的好處
 FMEA的目的
 實(shí)施FMEA的前期準(zhǔn)備
 FMEA方法的發(fā)展
 FMEA必須使用的工具------系統(tǒng)圖法、FTA故障樹(shù)
 FMEA類型
 系統(tǒng)FMEA
 設(shè)計(jì)FMEA
 過(guò)程FMEA
 FMEA的實(shí)施步驟(程序)
 PFMEA與APQP關(guān)系
 過(guò)程流程圖、控制計(jì)劃、作業(yè)指導(dǎo)書(shū),及其與PFMEA的關(guān)聯(lián)
 過(guò)程流程圖表式和要素 KCC& KPC識(shí)別、特殊特性矩陣及清單
 什么是特殊特性(介紹VDA1備證 存檔責(zé)任件)
 講解如何填寫FMEA表格中的22項(xiàng)內(nèi)容
 S---嚴(yán)重度(1至10的打分)
 O---發(fā)生率(1至10的打分)
 D---發(fā)現(xiàn)率(1至10的打分)
 實(shí)施系統(tǒng)FMEA的五個(gè)步驟
 系統(tǒng)單元和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
 功能和功能結(jié)構(gòu)
 缺陷分析
 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
 優(yōu)化
 系統(tǒng)中的FMEA對(duì)每個(gè)過(guò)程中的輸入所可能出錯(cuò)的方式進(jìn)行確定
 設(shè)計(jì)中的FMEA針對(duì)每個(gè)失效模式,確定影響
 系統(tǒng)內(nèi)部
 不同的系統(tǒng)之間
 FMEA實(shí)施的組織流程
 FMEA小組的任務(wù)分配
 FMEA小組工具的確認(rèn)與應(yīng)用
 FMEA的輸入與輸出
 FMEA中失效模式與影響的對(duì)應(yīng)關(guān)系
 故障樹(shù)分析(FTA)
 實(shí)例分析
 FMEA在改善項(xiàng)目中的應(yīng)用
 分小組結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)例分析
 介紹ISO/TR10017
 簡(jiǎn)單介紹新舊七大質(zhì)量管理工具,以及如何選擇使用這些工具
 檢查表——收集、整理資料
 排列圖——確定主導(dǎo)因素
 散布圖——展示變量之間的線性關(guān)系
 因果圖——尋找引發(fā)結(jié)果的原因
 分層法——從不同角度層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
 直方圖——展示過(guò)程的分布情況
 控制圖——識(shí)別波動(dòng)的來(lái)源
 關(guān)聯(lián)圖——理清復(fù)雜因素間的關(guān)系
 系統(tǒng)圖——系統(tǒng)地尋求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段
 親和圖——從雜亂的語(yǔ)言數(shù)據(jù)中汲取信息
 矩陣圖——多角度考察存在的問(wèn)題,變量關(guān)系
 PDPC法——預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的障礙和結(jié)果
 箭條圖——合理制定進(jìn)度計(jì)劃
 矩陣數(shù)據(jù)解析法—多變量轉(zhuǎn)化少變量數(shù)據(jù)分析
 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制概念及背景知識(shí)
 SPC的由來(lái)、發(fā)展和基本要求  什么是特殊特性,質(zhì)量特性、產(chǎn)品特性和過(guò)程特性
 識(shí)別關(guān)鍵控制點(diǎn)
 隨機(jī)波動(dòng)與異常波動(dòng)
 常規(guī)控制圖的類型和實(shí)例
 測(cè)量系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
 測(cè)量系統(tǒng)的定義
 MSA的背景和獲益
 為什么要考慮測(cè)量系統(tǒng)變異
 數(shù)據(jù)變異的來(lái)源誤差因素的影響
 測(cè)量系統(tǒng)分析
 什么是偏移?
 什么是穩(wěn)定性?
 什么是線性?
 什么是重復(fù)性?
 什么是再現(xiàn)性?
 測(cè)試系統(tǒng)的分析與練習(xí)
 偏倚
 進(jìn)行研究
 結(jié)果分析—圖示法
 結(jié)果分析—數(shù)值法
 舉例-偏倚
 偏倚研究的分析
 穩(wěn)定性
 進(jìn)行研究
 結(jié)果分析—圖示法
 結(jié)果分析—數(shù)值法
 舉例—穩(wěn)定性
 線性
 進(jìn)行研究
 結(jié)果分析-圖示法
 線性--舉例
 線性接受準(zhǔn)則
 重復(fù)性和再現(xiàn)性(R&R)
 取樣的代表性
 示例:GRR分析
 均值-極差法
 進(jìn)行研究
 結(jié)果分析-圖示法
 %R&R接受準(zhǔn)則
 結(jié)果分析
 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)研究
 小樣法分析
 大樣法分析

《FMEA&SPC&MSA》培訓(xùn)受眾
經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)和質(zhì)管人員;從事統(tǒng)計(jì)法應(yīng)用的見(jiàn)習(xí)管理人員;參與或負(fù)責(zé)系統(tǒng)策劃,使用、維護(hù)、評(píng)估和實(shí)施TS16949的人員;以及企業(yè)中負(fù)責(zé)工程、制造、質(zhì)量、計(jì)量、生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購(gòu)人員、設(shè)計(jì)部門主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師等。

《FMEA&SPC&MSA》課程目的
 掌握統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的方法和使用過(guò)程;
 獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測(cè)”的概念,避免浪費(fèi);
 介紹選擇各種方法來(lái)評(píng)定測(cè)量系統(tǒng)質(zhì)量的指南;
 掌握測(cè)量系統(tǒng)分析的方法和使用過(guò)程;
 獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測(cè)”的概念避免浪費(fèi);
 通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過(guò)程中使用的量具的變差,并對(duì)不合格的量具進(jìn)行分析、改進(jìn),提高檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性;
 減少產(chǎn)品在檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)過(guò)程中誤判的可能性。
失效模式及其后果分析(Failure Mode and Effective Analysis)為何靠性工程中常用的手法,美國(guó)軍方于80年代正式訂為軍方規(guī)范(MIL-STD-1629A)其目的在改善產(chǎn)品和制造的可靠性;在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)階段就可提升設(shè)計(jì)和制造的質(zhì)量,降低損失成本,為近代常用手法之一;
掌握FMEA之根本精神和用意,了解可靠性工程是在設(shè)計(jì)規(guī)劃階段就可以加以規(guī)劃及改善的,并運(yùn)用實(shí)例,使學(xué)員有學(xué)以致用的機(jī)會(huì),親自直接領(lǐng)略FMEA之好處,并符合當(dāng)代質(zhì)量系統(tǒng)如QS9000等要求。

《FMEA&SPC&MSA》所屬分類
生產(chǎn)管理

《FMEA&SPC&MSA》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
令老師
教育背景:
• 2009~2012法國(guó)普瓦捷高等商學(xué)院 IMBA
• 2009~2012華東理工大學(xué) 工商管理碩士
• 1993~1997中國(guó)計(jì)量學(xué)院
工作背景:
• BSI注冊(cè)質(zhì)量管理系列高級(jí)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師
• 歐洲某知名500強(qiáng)汽車零部件 質(zhì)量部經(jīng)理+高級(jí)QS&SQE經(jīng)理
 負(fù)責(zé)整個(gè)質(zhì)量管理部門的日常營(yíng)運(yùn)管理和控制
 負(fù)責(zé) TS的相關(guān)系統(tǒng)的培訓(xùn)建立、維護(hù)和審核
 負(fù)責(zé)各大汽車 OEM的審核、量產(chǎn)批準(zhǔn)
 負(fù)責(zé)公司全球采購(gòu)戰(zhàn)略大中華區(qū)供應(yīng)商審核、批準(zhǔn)和改進(jìn)
• 深圳某管理咨詢公司 咨詢中心經(jīng)理
 負(fù)責(zé)企業(yè)質(zhì)量管理板塊TQM、QCC、ISO9001、QS9000/TS16949(5 大手冊(cè)),8D 等的培訓(xùn)、
咨詢和輔導(dǎo)
 負(fù)責(zé)內(nèi)審員培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作
 負(fù)責(zé)咨詢中心的日常管理
 SQCC兼職質(zhì)量系統(tǒng)審核員
 美國(guó)某著名電腦制造商 采購(gòu)中心供應(yīng)商質(zhì)量主管
 負(fù)責(zé)供應(yīng)商全球采購(gòu)中心中國(guó)區(qū)質(zhì)量管理、審核、批準(zhǔn)
 負(fù)責(zé)供應(yīng)商質(zhì)量評(píng)估和改進(jìn)
• 航空部某研究所
 軍用產(chǎn)品質(zhì)量管理體系GJB 的建立、維護(hù)、審核
 軍方代表的審核、產(chǎn)品批準(zhǔn)
 加工過(guò)程審核和評(píng)估
職業(yè)資格:
• BSI注冊(cè)質(zhì)量管理系列培訓(xùn)講師
• IRCA注冊(cè)審核員
• CNAB注冊(cè)審核員
• 國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量工程師
• 軍用航空發(fā)動(dòng)機(jī)可靠性工程師
• 10多年左右的質(zhì)量領(lǐng)域?qū)I(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
• 法國(guó)ESCEM+ECUST工商管理雙碩士
擅長(zhǎng)課程及授課風(fēng)格:
• 曾歷任世界五百?gòu)?qiáng)汽車企業(yè)的質(zhì)量高管,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)TS的相關(guān)系統(tǒng)的建立、維護(hù)和審核;
• 理工科及航空發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)研發(fā)質(zhì)量專業(yè)出身,對(duì)5大工具手冊(cè)的實(shí)際操作、應(yīng)用和培訓(xùn)擁有一線的培訓(xùn)
和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);
• 參加過(guò)各大汽車OEM的審核和供應(yīng)商的批準(zhǔn)的管理工作;參與跨國(guó)公司的全球采購(gòu)中國(guó)區(qū)供應(yīng)商審核、
批準(zhǔn)和改進(jìn)以及WCM(世界級(jí)制造)、精益生產(chǎn)LEAN和6Sigma等改善思想和工具的培訓(xùn)、推行;
• 其授課風(fēng)格深入淺出,關(guān)注實(shí)際效果,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)性強(qiáng),運(yùn)用學(xué)員提供的現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)為案例
(Living Case),屬于典型的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師,深得學(xué)員好評(píng)。
客戶主要有:
• SANDISK(Shanghai)【美資】
• 漢勝工業(yè)(中國(guó))
• 寧波拓普集團(tuán)拓普減震系統(tǒng)
• 上海聯(lián)達(dá)安全氣囊
• 上海利用汽車鎖
• 家樂(lè)福(深圳) 【法資】
• 深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)海關(guān)監(jiān)管中心
• 千色店百貨連鎖(深圳)
• 東風(fēng)汽車配件(溫州) 【民營(yíng)】
• 溫州高精汽車儀表【民營(yíng)】
• 香港華香龍機(jī)電(深圳) 【港資】
• 馳飛汽車配件(寧波)
• 廣州廣電林仕豪模具【日本合資】
• 維爾斯汽車電子(昆山)【臺(tái)資】
• 威廉姆斯控制(蘇州) 【美資】
• 思沛機(jī)電(上海) 【新加坡】
• 惠而浦Whirlpool 家電(中國(guó)) 【美資】
• 廈門煙草
• 家穎科技(蘇州) 【臺(tái)資】
• 寶山鋼鐵股份(上海) 【國(guó)營(yíng)】
• 安德魯電信器材(中國(guó)) 【美資】
• 上海格蘭海芬汽車零部件【美資】
• 飾而潔汽車裝飾(蘇州) 【民營(yíng)】
……
授課形式:
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與
《FMEA&SPC&MSA》報(bào)名服務(wù)流程
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公開(kāi)課需求        課程編號(hào):100236975          咨詢熱線:020-29042042
課程名稱:  FMEA&SPC&MSA
您的真實(shí)姓名:  * (請(qǐng)一定使用真實(shí)姓名)
性    別:  先生女士
公司名稱: 
E-mail地址:  *
電話/手機(jī):  * (電話請(qǐng)帶上區(qū)號(hào),謝謝)
QQ: 
上課時(shí)間:  (時(shí)間格式:2024-12-29)
上課地點(diǎn): 
費(fèi)用預(yù)算:  * 元人民幣。(請(qǐng)?zhí)顚憯?shù)字,不需要填寫單位。)
其它咨詢: 
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