《年末如何做好績效考核及2012年人力資源規(guī)劃》課程詳情
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第一部分:如何實施年度績效考核實施
一:正確認識年度績效考核
年度績效考核常見的問題及失敗的原因
年度績效考核需要的準備事項
3、年度績效考核具體實施步驟及相關(guān)表單
舉例某公司的年度績效考核的具體流程和方法
二:年度績效考核策略
1、平時有績效考核的,其結(jié)果如何與年度績效考核掛鉤
2、沒有平時績效考核的,年度如何做?
3、公司有完整的績效管理體系,年底的績效考核又將如何操作?
4、考核結(jié)果如何有效運用?
5、如何處理末位淘汰及強行比例分布
6、如何處理績效投訴
幾類特殊人員的處理策略
三:年終績效面談技巧
1、練習:一次艱難的績效面談
案例啟示一:績效面談流程
案例啟示二:績效面談主要內(nèi)容及方法
2、重點討論績效結(jié)果反饋技巧訓練
3、重點討論下輪績效計劃溝通技巧訓練
4、通過案例分析幾類不同性格特征的人員在面談過程中的注意要項
四:年終獎金分配管理
1、年終獎金分配總額設計
2、不同類型員工年終獎金發(fā)放系數(shù)及比例設計
3、年終獎金的發(fā)放策略及年終獎金評價體系的建立
4、獎金分配及發(fā)放沖突及異議管理
5、績效獎金分配管理實戰(zhàn)模擬
五:關(guān)鍵崗位人才的激勵與發(fā)展
關(guān)鍵崗位員工的考核管理辦法及實施要點分析
核心人“財”的選拔與培養(yǎng)
員工激勵認識及解決方案
員工薪酬滿意度的調(diào)查與運用
長期激勵與短期激勵如何有效結(jié)合?
長期激勵的幾種常用方法及具體應用方案
頭腦分暴:留人的具體措施(經(jīng)濟與非經(jīng)濟性的)
第二部分:人力資源年度規(guī)劃(計劃)
一、人力資源年度計劃認知
人力資源計劃涵蓋內(nèi)容
2、實施人力資源規(guī)劃的重點、難點與對策分析
二、HR計劃五階段及影響要素分析
內(nèi)部人力資源現(xiàn)狀分析
現(xiàn)有人員數(shù)量與質(zhì)量
案例:某公司的人力資源現(xiàn)狀分析報告
深入思考
各部門崗位定編狀況和需求分析
定公司1-3年人力資源規(guī)劃
制定人力資源規(guī)劃執(zhí)行的戰(zhàn)術(shù)措施
三、人力資源費用預算規(guī)劃
1、HR薪資體系建設與完善規(guī)劃
2、年度人力成本的預算(包括薪酬福利、招聘、培訓、勞動關(guān)系等各項成本預算)
3、費用預算過程中的要項分析及解決方案
四、案例分享與實務操作:
1、案例分享受:一份完整的人力資源計劃的目錄
2、案例:分享兩個不同的著名企業(yè)的年度人力資源規(guī)劃(計劃)
3、實操:設計一份完整的2012人力資源計劃(要求回去完成后提交,老師可以負責評閱)
《年末如何做好績效考核及2012年人力資源規(guī)劃》培訓受眾
企業(yè)勞動定額管理人員、人力資源管理人員、生產(chǎn)管理人員、采購管理人員
《年末如何做好績效考核及2012年人力資源規(guī)劃》課程目的
提升HR的地位,從邊緣化進入核心層
學會編制匹配企業(yè)戰(zhàn)略的年度人力計劃、掌握人力資源計劃的方法和工具
正確認識年度績效考核,掌握年度績效考核操作的方法和工具;
掌握獎金分配的方法和技巧;
提升績效面談的技巧;
掌握關(guān)鍵崗位人才的管理辦法和有效激勵措施
《年末如何做好績效考核及2012年人力資源規(guī)劃》所屬分類
人力資源
《年末如何做好績效考核及2012年人力資源規(guī)劃》授課培訓師簡介
周老師
高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)協(xié)會高級培訓師
美國ICQAC國際職業(yè)培訓師
上海社科院勞動關(guān)系中心特約講師
亞洲人力資源管理協(xié)會中國認證中心特約講師
影響力EAP網(wǎng)絡商學院特聘講師
阿里巴巴百家講壇特約講師
北京清華大學中旭管理學院特聘教授
【專業(yè)領(lǐng)域】
有18年在歐美企業(yè)、臺資企業(yè)、民營集團、上市集團公司擔任高級管理的工作經(jīng)歷,歷任過培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人事行政副總經(jīng)理、人事行政副總裁等職務。
工作服務過的行業(yè)涉及化工、電子、機械、食品、房地產(chǎn)、建筑、家電連鎖、餐飲服務、金融等。
【擅長課程】
《人力資源管理七大模塊的實戰(zhàn)演練》
《崗位分析、崗位評估與薪酬設計》
《企業(yè)全面薪酬管理與方案設計實務》
《新法背景下的人力資源管理流程再造》
《新法背景下的招聘與面試技巧》
《從績效考核到績效管理-有效的目標設定和績效溝通與改進》
【授課特點】
采用輕松、幽默的授課方式,通過實務案例、游戲讓學員獲得管理的啟發(fā),使學員在輕松快樂中感悟、感知;
使用案例分析強化學員掌握知識要點;
通過現(xiàn)場演練討論和點評利于學員快速掌握內(nèi)容;
結(jié)合講師自己豐富的實踐管理經(jīng)驗和學員的體會,追求在分享中獲取與共鳴;
結(jié)合實際案例解決實際問題,實用性強
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