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八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）

添加時間：2014-01-07 修改時間： 2014-01-07 課程編號:100261285

《八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）》課程詳情

【第一天上午】
一、計(jì)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解計(jì)劃的重要性
（2）通過制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象
2、制定計(jì)劃的4大益處
3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因
4、如何制定計(jì)劃的7個因素及其實(shí)施
案例研究
（1）“天生的領(lǐng)導(dǎo)者”
（2）邁克的煩惱

二、行動和檢查

學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解計(jì)劃、行動與檢查之間的關(guān)系
（2）按計(jì)劃采取行動并檢查行動過程
（3）如何避免當(dāng)前時間浪費(fèi)
（4）如何進(jìn)行有效時間管理
1、將計(jì)劃付諸行動的4個步驟
2、造成時間浪費(fèi)的因素
3、行動次序的重要性
4、項(xiàng)檢查技巧
案例研究
（1）“救火”是管理方法嗎

（2）愛迪斯的完美計(jì)劃

【第一天下午】
三、授權(quán)

三、授權(quán)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解領(lǐng)導(dǎo)生命周期
（2）明確應(yīng)對何人、何事授權(quán)
1、管理者回避授權(quán)的原因
2、有效的授權(quán)技巧與流程
3、如何進(jìn)行有效授權(quán)的7個原則
案例研究
（1）邁克的下屬
（2）邁爾與愛迪斯的爭執(zhí)

四、指導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）應(yīng)用“4C”法指導(dǎo)員工
（2）應(yīng)用有效指導(dǎo)的6個步驟
1、員工不接受指導(dǎo)的原因
2、指導(dǎo)的4種形式
3、反饋的特征與類型
4、指導(dǎo)的6個步驟與“4C”指導(dǎo)方法
案例研究
（1）士氣低落的原因

（2）不能勝任的下屬

【第二天上午】
五、制定績效期望
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）通過職位說明與績效目標(biāo)擬訂對員工的有效績效期望
1、有效的期望與無效的期望
2、如何制定清晰、簡潔的職位說明
3、如何制定有效的績效目標(biāo)
4、制定績效目標(biāo)的5個要點(diǎn)
案例研究
（1）蘇珊的晉升

六、傳達(dá)績效期望
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用績效目標(biāo)傳達(dá)期望
（2）運(yùn)用恰到好處的贊揚(yáng)技巧
（3）幫助未達(dá)到績效目標(biāo)的員工發(fā)展
1、如何檢查員工工作進(jìn)度
2、員工績效不佳的原因
3、對員工工作進(jìn)度進(jìn)行評估
案例研究
（1）完美主義者
（2）表揚(yáng)的技巧

【第二天下午】
七、有效溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）掌握如何進(jìn)行有效溝通
（2）學(xué)會如何避免溝通障礙
1、哪些情況會妨礙溝通
2、有效溝通的基本要素
3、溝通過程的7個步驟
4、做到有效溝通的6個要點(diǎn)
案例研究
（1）瑪麗的特例

八、培訓(xùn)員工
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)5步法則
（2）發(fā)掘員工的工作積極性
（3）提高員工的工作績效
1、培訓(xùn)員工的目的
2、針對不同工作表現(xiàn)員工的培訓(xùn)方法
3、有效培訓(xùn)的結(jié)果
4、技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績效7步檢查法
案例研究
（1）邁爾的新員工-he��:0��z�]z" >4、指導(dǎo)的6個步驟與“4C”指導(dǎo)方法
案例研究
（1）士氣低落的原因
（2）不能勝任的下屬

《八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）》培訓(xùn)受眾

部門經(jīng)理/主管、項(xiàng)目經(jīng)理/主管、儲備經(jīng)理/主管等

《八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）》課程目的

1、提高工作執(zhí)行與檢查力度
2、制定清晰明確的績效期望
3、進(jìn)行積極有效的績效反饋
4、培養(yǎng)有效溝通能力

《八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）》所屬分類

綜合管理

《八項(xiàng)基本管理技能（版權(quán)課）》授課培訓(xùn)師簡介

彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師

機(jī)構(gòu)背景
彼得•德魯克管理學(xué)院是中國唯一由“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克先生親自命名并授權(quán)的管理學(xué)院，是以傳播德魯克管理學(xué)說為己任的社會企業(yè)。1999年，光華控股有限公司董事長邵明路先生創(chuàng)辦了管理學(xué)院的前身——北京光華管理研修中心。2007年，正式更名為：彼得·德魯克管理學(xué)院（Peter F. Drucker Academy，簡稱DA）。
至今，德魯克學(xué)院已在中國舉辦了五屆德魯克高層論壇、與會者逾萬，擁有德魯克之窗和18個德魯克分會及俱樂部，500多名會員。
機(jī)構(gòu)特色
全球最領(lǐng)先的德魯克管理思想研究和傳播機(jī)構(gòu)，獨(dú)家擁有德魯克系列版權(quán)課程，并將中西方管理文化有機(jī)結(jié)合，研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大，課程體系化設(shè)計(jì)，內(nèi)容先進(jìn)實(shí)用，教師認(rèn)證體系嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特。
主要課程
八項(xiàng)基本管理技能、經(jīng)理人與組織、卓有成效的管理者、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉、目標(biāo)管理與自我控制……

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