《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
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一、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)
二、在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中正在發(fā)生什么變革?
三、我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)變革
1.社會(huì)變革
2.組織變革
3.個(gè)人變革
4.企業(yè)與個(gè)人的變革相遇
5.變革對(duì)組織中高層管理人員的新挑戰(zhàn)
四、當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新挑戰(zhàn)
1.從戰(zhàn)略到結(jié)果
2.企業(yè)發(fā)展的六階段
3.職業(yè)能力的三個(gè)層次
4.管理者的三大任務(wù)
5.管理人員最有效的組織觀念
五、變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次
2.領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展過(guò)程
3.領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)
4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種基本行為
5.卓越領(lǐng)導(dǎo)的十個(gè)使命
6.卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須抵御哪五大誘惑
7.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提升之路
8.自我領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
※ 培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
※ 如何培養(yǎng)由內(nèi)而外的六大影響力
※ 先進(jìn)的思想觀念和思維模式
※ 抓住關(guān)鍵要素,培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
※ 修煉雙贏思維,追求團(tuán)隊(duì)成功
※ 深刻了解人性,無(wú)為而治
※ 全面整合,統(tǒng)合綜效
六、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù)
七、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉
八、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的管理利器
九、領(lǐng)導(dǎo)者自我啟發(fā)10要領(lǐng)
《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)受眾
各級(jí)中高層管理者等
《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
※ 幫助管理者預(yù)測(cè)未來(lái)有可能出現(xiàn)的各種變革,提升領(lǐng)導(dǎo)力,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力提升引領(lǐng)變革
※ 如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力有效傳達(dá)企業(yè)遠(yuǎn)景
※ 促進(jìn)中高層管理者有效提升領(lǐng)導(dǎo)力,提高管理和領(lǐng)導(dǎo)效能,將公司的目標(biāo)有效轉(zhuǎn)化成良好的實(shí)施計(jì)劃并付諸行動(dòng),為公司創(chuàng)造優(yōu)異績(jī)效
《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類(lèi)
人力資源
《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專(zhuān)題
企業(yè)變革管理、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
《變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
馬利民
※ 資深企業(yè)管理顧問(wèn)
※ 現(xiàn)為多家優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理專(zhuān)職長(zhǎng)年管理顧問(wèn),某知名會(huì)計(jì)事務(wù)所管理咨詢(xún)顧問(wèn)
※ 兼任北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)及浙江大學(xué)EMBA培訓(xùn)班外聘管理顧問(wèn)
※ 被多家國(guó)內(nèi)外管理顧問(wèn)公司及知名外企中國(guó)管理學(xué)院(愛(ài)立信中國(guó)學(xué)院、西門(mén)子中國(guó)管理學(xué)院等)聘為管理顧問(wèn)
※ 是多家國(guó)際知名管理顧問(wèn)公司(美國(guó)FLANKLINCOVEY公司、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心等)的領(lǐng)導(dǎo)力和管理類(lèi)課程的授權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)。在“德魯克管理思想”、“第五項(xiàng)修煉和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”等方面有非常深入而又卓有成效的研究。2001年被《中國(guó)青年報(bào)》評(píng)為“全國(guó)十佳培訓(xùn)顧問(wèn)”
※ 曾先后任美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)力教練、某高科技公司總經(jīng)理、北大方正電子有限公司企業(yè)文化與培訓(xùn)中心經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)管理學(xué)院培訓(xùn)顧問(wèn)和人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理;有24年的管理工作經(jīng)驗(yàn)(其中有14年的咨詢(xún)和培訓(xùn)顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn))
※ 授課特點(diǎn):思路清晰、敏銳,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、貼近企業(yè)實(shí)際;對(duì)前沿的東西有著非凡的領(lǐng)悟力;將先進(jìn)管理理念和國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合方面頗有心得和研究;擅長(zhǎng)與學(xué)員互動(dòng)分析,引發(fā)學(xué)員深度思考;擅用案例說(shuō)明,引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)式學(xué)習(xí),并通過(guò)深入淺出的講解將非常復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單,易于理解,并找出解決的方案,從而幫助學(xué)員客觀地、樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)
※ 經(jīng)典案例:所講授的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》曾經(jīng)為長(zhǎng)安福特、重慶移動(dòng)、柳工集團(tuán)、徐工集團(tuán)、深圳航空、滔博運(yùn)動(dòng)等分別提供4-18梯次的輪訓(xùn)