《新生代員工管理》課程詳情
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【課程描述】
隨著年代的改變, 不同年齡層的員工給領(lǐng)導與管理層帶來很多新的課題,據(jù)調(diào)查,與其他年齡層相比,“80后”的員工敬業(yè)指數(shù)較低,僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段,工作隨意性較大。
面對“80后”,管理者亦喜亦憂:喜的是,他們即將成為社會的中堅力量,他們的年輕活力可以為企業(yè)創(chuàng)造巨大的績效利潤;憂的是,他們的性格中有太多不穩(wěn)定的因素,不能持續(xù)專注于工作,以為只有通過不斷跳槽才能體現(xiàn)自我的價值?v觀中外管理經(jīng)典,它們大多數(shù)都寫在 20世紀 80年代以前,一些原有的管理方法和技巧已經(jīng)不再適用。因此,企業(yè)管理者如果僅憑過去的經(jīng)驗和方法來管理“80后”,會覺得力不從心。 突破原有的管理思想和理念,認清“80后”員工的心理和行為特征,對自己的管理風格進行適當調(diào)整,提升管理“80后”的能力和效果,是企業(yè)管理者的迫切需求!
【課程目標】
1.了解 80后員工的成長歷程,個性
2.了解 80后員工的心態(tài),觀點。解決心態(tài)問題
3.解決團隊問題,塑造團隊精神
4.了解他們的生活狀態(tài)與處境
5.學會如何管理 80后員工,管理創(chuàng)新手段:柔性管理
6.80后的員工學會如何去思考自己的目標,制定計劃 .
7.學會 80后的團隊精神塑造,學會激勵下屬和自我激勵的創(chuàng)新手段
8.掌握處理問題的步驟方法和應(yīng)用
【課程大綱】
一、從大環(huán)境分析 80后員工特點
1.“代溝”的概念――為什么有“80后”的概念?
2.80 后的背景――劇變的時代
(1)物質(zhì)生活從匱乏到豐富
(2)生活環(huán)境從封閉到開放
(3)信息獲取從單源到多源
(4)生活文化從官方主導到大眾主導
(5)家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家
(6)80后員工行為特征分析
二、企業(yè)如何管理 80后員工
1.構(gòu)建開放的企業(yè)文化
2.完善人力資源管理體系
3.營造平等的工作氛圍
三、管理者如何管理好 80后員工
1.職場就是生意場
2.了解你的員工
3.樹立明確的績效目標
4.關(guān)注長處,提供空間
5.接受多元化的價值觀
6.重塑 80后員工責任心
四、成為受 80后尊敬的上司
1.修煉自己,塑造對 80后的影響力
(1)IQ(智商)的修煉——接受新知識,找到共同點
(2)EQ(情商)的修煉——以情感融合,找到平衡點
2.修煉領(lǐng)導力,建立非權(quán)力影響力
3.掌握技能,成為受人尊敬的上司
(1)針對人性的激勵
(2)針對情境的輔導
(3)針對情感的溝通
《新生代員工管理》課程目的
1.了解 80后員工的成長歷程,個性
2.了解 80后員工的心態(tài),觀點。解決心態(tài)問題
3.解決團隊問題,塑造團隊精神
4.了解他們的生活狀態(tài)與處境
5.學會如何管理 80后員工,管理創(chuàng)新手段:柔性管理
6.80后的員工學會如何去思考自己的目標,制定計劃 .
7.學會 80后的團隊精神塑造,學會激勵下屬和自我激勵的創(chuàng)新手段
8.掌握處理問題的步驟方法和應(yīng)用
《新生代員工管理》所屬分類
人力資源
《新生代員工管理》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、
90后員工管理、
《新生代員工管理》授課培訓師簡介
張老師
哥倫比亞大學商學院(加拿大)商學系畢業(yè),情境領(lǐng)導訓練指定講師 (美國領(lǐng)導研究中心)。目前擔任歐洲投資公司中國執(zhí)行董事,曾任金光紙業(yè)等大中企型企業(yè)高管職務(wù)!霸⒂^念于談笑間,蘊哲理于詼諧中”見長,風格生動、幽默,深入淺出,對學員具有極大的吸引力和感悟力。采用雙向教學,加上二十多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,讓受訓學員不僅具有理論基礎(chǔ),更能學到實務(wù)操作的訣竅。