《項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)》課程詳情
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【課程背景】
通常情況下,人們認(rèn)為項(xiàng)目有四個(gè)要素:“范圍”、“時(shí)間”、“成本”、“質(zhì)量”,它們是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。但在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)影響項(xiàng)目成功的要素還應(yīng)包括:“人”,甚至“人”會(huì)比其他要素更為重要。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,項(xiàng)目經(jīng)理需要和方方面面的人打交道,包括:客戶、項(xiàng)目組成員、公司領(lǐng)導(dǎo)、公司內(nèi)部各支持部門(mén)、QA、監(jiān)理、供應(yīng)商、政府等,這些人有不同的要求和期望,哪一方面我們做不到位都會(huì)嚴(yán)重影響項(xiàng)目的實(shí)施,甚至導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)出身的項(xiàng)目經(jīng)理而言,與“人”打交道,似乎是更難的事情,這也是困擾他們的關(guān)鍵問(wèn)題。那么應(yīng)該如何與這些人打交道,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)呢?這就需要項(xiàng)目經(jīng)理在掌握項(xiàng)目管理基本知識(shí)和方法等“硬”技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的“軟”技能——項(xiàng)目全方位溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等諸多與“人”打交道的能力和技巧。
【培訓(xùn)對(duì)象】
適合項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)的管理者;
【課程收益】
完成項(xiàng)目經(jīng)理在掌握項(xiàng)目管理基本知識(shí)和方法等“硬”技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的“軟”技能——項(xiàng)目全方位溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等諸多與“人”打交道的能力和技巧。
【培訓(xùn)證書(shū)】
繼PMP培訓(xùn)后的繼續(xù)教育,一次性贈(zèng)60個(gè)PDU!
【課程大綱】
單元一、認(rèn)知項(xiàng)目管理軟技能
1.如何認(rèn)知項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)?
2.如何理解項(xiàng)目經(jīng)理的價(jià)值?
3.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該做些什么?
4.項(xiàng)目經(jīng)理核心競(jìng)爭(zhēng)力有哪些?
5.何為項(xiàng)目管理“硬技能”和“軟技能”?
6.項(xiàng)目管理為什么需要軟技能
單元二、管理項(xiàng)目干系人
1.“干系人”在項(xiàng)目管理工作的重要價(jià)值
2.項(xiàng)目中不同干系人的管理策略:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、其他項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理、高層管理人員、項(xiàng)目發(fā)起人、客戶、支持團(tuán)隊(duì)、政府機(jī)構(gòu)、承包商
3.項(xiàng)目干系人的權(quán)力和支持度的映射關(guān)系
4.項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目干系人管理方面的責(zé)任
5.從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和其他項(xiàng)目干系人的角度思考問(wèn)題的差異
單元三、創(chuàng)建高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例討論一
1.如何理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)在項(xiàng)目管理中的重要作用
2.高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特性
3.人們?yōu)槭裁匆尤雸F(tuán)隊(duì)呢?
4.團(tuán)隊(duì)的幾種類(lèi)別
5.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
6.建立和維護(hù)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是困難而有意義的過(guò)程
7.如何招募團(tuán)隊(duì)
8.對(duì)待團(tuán)隊(duì)中特殊人物的處理要點(diǎn)
9.管理虛擬團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)
10.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的“毒丸”
單元四、有效管理項(xiàng)目沖突
案例討論二:項(xiàng)目中沖突和解決的6個(gè)場(chǎng)景
1.關(guān)于沖突的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
2.項(xiàng)目沖突的層次
3.管理項(xiàng)目沖突的方法和技巧
4.如何選擇正確的沖突管理策略
單元五、與不同時(shí)代的人打交道
1.人們?cè)诠芾碇械恼J(rèn)知錯(cuò)誤
2.不同時(shí)代人的獨(dú)特烙印
3.不同時(shí)代人的個(gè)性特征
單元六、輔導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
案例討論三:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)策略問(wèn)題
1.輔導(dǎo)策略:創(chuàng)造愿景創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)
2.嘗試做一次 “一分鐘經(jīng)理”
3.特殊員工的處理方法
4.典型的四類(lèi)技術(shù)型管理者
5.尋找和留住人才
單元七、高效的項(xiàng)目溝通
案例討論四:項(xiàng)目中的有效溝通
1.溝通無(wú)處不在
2.溝通的目的
3.項(xiàng)目經(jīng)理需要提高溝通能力
4.有效傾聽(tīng)的技巧和方法
5.有效“說(shuō)”的藝術(shù)
6.項(xiàng)目經(jīng)理如何觀察
7.如何進(jìn)行項(xiàng)目會(huì)議管理
8.如何進(jìn)行雙贏的項(xiàng)目談判
單元八、發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力
案例討論一:成長(zhǎng)中的天琦公司
1.關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)袖”的誤區(qū)
2.何為真正的“領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)袖”?
3.人們接受領(lǐng)導(dǎo)的影響是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者具有權(quán)利
單元九、熟悉“內(nèi)部交易”
1.什么是內(nèi)部流通的“硬通貨”?
2.任務(wù)相關(guān)的“硬通貨”
3.地位相關(guān)的“硬通貨”
4.人際關(guān)系相關(guān)的“硬通貨”
單元十、做高效能項(xiàng)目經(jīng)理
1.高效能項(xiàng)目經(jīng)理的品質(zhì)
2.高效能項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)性
3.管理好“領(lǐng)導(dǎo)”
單元十一、從容應(yīng)對(duì)壓力
1.項(xiàng)目經(jīng)理面臨何種壓力?
2.項(xiàng)目中的壓力來(lái)源
3.壓力和績(jī)效的關(guān)系
4.如何通過(guò)調(diào)整環(huán)境以減輕壓力
5.如何通過(guò)調(diào)整想法以減輕壓力
6.壓力管理的關(guān)鍵要素
單元十二、發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理生存的十大“錦囊妙計(jì)”
1.保持積極的動(dòng)力
2.連接公司的信息管道
3.學(xué)習(xí)察言觀色
4.了解自己的界限
5.掌握演講藝術(shù)
6.準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)艱難對(duì)話
7.熟練使用“政治”武器
8.建立“志同道合”的人際網(wǎng)絡(luò)
9.小心“鯊魚(yú)”
10.“見(jiàn)風(fēng)使舵”
《項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)》課程目的
完成項(xiàng)目經(jīng)理在掌握項(xiàng)目管理基本知識(shí)和方法等“硬”技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的“軟”技能——項(xiàng)目全方位溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等諸多與“人”打交道的能力和技巧。
《項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
研發(fā)項(xiàng)目
《項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)》所屬專(zhuān)題
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、
房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、
Project項(xiàng)目管理、
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
《項(xiàng)目管理軟技能提升培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李夏
中國(guó)傳媒大學(xué) 軟件工程系畢業(yè)
英國(guó)商務(wù)部(OGC)的PRICE 2的認(rèn)證
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)會(huì)員
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)認(rèn)證PMP
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(高級(jí)工程師)
中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 特約講師
工作經(jīng)歷:
李老師是實(shí)踐派項(xiàng)目管理專(zhuān)家,曾為眾多工程和IT企業(yè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造企業(yè)提供項(xiàng)目管理咨詢(xún)和內(nèi)訓(xùn)服務(wù),F(xiàn)任北京恒佳時(shí)代管理咨詢(xún)有限公司副總經(jīng)理,美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)會(huì)員,英國(guó)商務(wù)部(OGC)的PRICE 2的認(rèn)證;從2003年起事項(xiàng)目管理研究工作,曾就職于著名項(xiàng)目管理軟件公司——夢(mèng)龍科技、美國(guó)AtTask項(xiàng)目管理軟件(全球領(lǐng)先)公司;先后擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、咨詢(xún)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職位;在項(xiàng)目管理應(yīng)用、PMP認(rèn)證、PRICE 2的認(rèn)證,等方法積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);李老師善于從戰(zhàn)略和管理的角度來(lái)強(qiáng)化公司項(xiàng)目運(yùn)作;在針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的項(xiàng)目管理培訓(xùn)中,融會(huì)貫通了其在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和管理方面的技能和經(jīng)驗(yàn);憑借其多年的工作閱歷和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)和學(xué)員提供項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)服務(wù)。