《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤：新任主管入門》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 企業(yè)裨益
提升新任主管在新崗位的成功率，減少因?yàn)檗D(zhuǎn)型失敗而帶來的人力資源浪費(fèi)
最大化新任主管及其團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)能，實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)和員工個(gè)人滿意度的平衡
建立領(lǐng)導(dǎo)人才的儲(chǔ)備，更有效地留住人才


課時(shí)
2天


課程內(nèi)容
第一章：管理者的角色
轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)：從個(gè)體貢獻(xiàn)者的角色到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色
何謂經(jīng)理人的角色定位 ( Role )
認(rèn)識(shí)經(jīng)理人的五種關(guān)鍵角色定位
評(píng)測自己在組織中的角色定位
第二章：了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
認(rèn)識(shí)何謂：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
評(píng)估自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
了解情境領(lǐng)導(dǎo)理論
下屬接受任務(wù)的四種狀態(tài)
管理者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
掌握部屬接受任務(wù)的不同情景
練習(xí)：針對(duì)不同的情況使用相應(yīng)的風(fēng)格
提高領(lǐng)導(dǎo)效率：如何根據(jù)不同的目標(biāo)群體和情境調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
第三章：轉(zhuǎn)動(dòng)PDCA：管理好工作任務(wù)
管理的基本循環(huán)：PDCA
做好計(jì)劃的關(guān)鍵要素
如何有效教導(dǎo)部屬
如何做好有效跟催及監(jiān)督
第四章：績效對(duì)話及績效反饋
績效對(duì)話的類型及目的
基本的績效對(duì)話技巧
何謂績效反饋
有效績效反饋的原則
如何處理意見不同或有情緒的下屬
第五章：高效的授權(quán)
授權(quán)的真正含意
授權(quán)：授什么權(quán)、為何而授權(quán)
從0到1：授權(quán)的幾種不同層級(jí)
如何進(jìn)行授權(quán)

《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤：新任主管入門》培訓(xùn)受眾
新任或即將晉升經(jīng)理的人士，及任何不足兩年管理經(jīng)驗(yàn)的人士

《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤：新任主管入門》課程目的
學(xué)員收獲
了解成為新任主管意義，以及有可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)
進(jìn)行正確的心態(tài)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)管理者角色定位的順利轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)并掌握有效教導(dǎo)、績效反饋與輔導(dǎo)、和授權(quán)的績效型管理與領(lǐng)導(dǎo)技巧
在從“專家”到“管家”的轉(zhuǎn)變過程中，通過學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐，減少由此帶來的心理與行為障礙，激發(fā)進(jìn)行管理和領(lǐng)導(dǎo)的信心

《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤：新任主管入門》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤：新任主管入門》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、新任經(jīng)理、部門經(jīng)理培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、

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