《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程詳情
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課程背景
通過兩天的EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升與實施課程的學(xué)習(xí)，幫助各企業(yè)的EHS管理人員、部門負(fù)責(zé)人建立起EHS管理的法律法規(guī)要求、現(xiàn)場EHS管理的基本內(nèi)容，在日常工作中，計劃和安排安全生產(chǎn)相關(guān)事宜，同時影響和改變員工的行為安全，建立優(yōu)秀的EHS管理系統(tǒng)。
【培訓(xùn)概述】
通過1-2天的EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升與實施課程的學(xué)習(xí)，幫助各企業(yè)的EHS管理人員、部門負(fù)責(zé)人建立起EHS管理的法律法規(guī)要求、現(xiàn)場EHS管理的基本內(nèi)容，在日常工作中，計劃和安排安全生產(chǎn)相關(guān)事宜，同時影響和改變員工的行為安全，建立優(yōu)秀的EHS管理系統(tǒng)。
【課程大綱】
管理人員EHS領(lǐng)導(dǎo)力的使命與承諾
EHS領(lǐng)導(dǎo)力缺失引發(fā)的事故
EHS領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
管理人員EHS角色認(rèn)知
管理團(tuán)隊的職責(zé)及EHS角色與職責(zé)
EHS的地位和作用
現(xiàn)場管理人員安全角色定位
管理人員及EHS人員必須具備的素質(zhì)
如何做好現(xiàn)場EHS管理工作
現(xiàn)場人際關(guān)系相處的技巧
EHS法律法規(guī)框架及特點
EHS法律法規(guī)的框架及要求
安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求及實施
環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)要求及實施
現(xiàn)場管理基礎(chǔ)與EHS管理
EHS目標(biāo)、指標(biāo)的設(shè)定
EHS培訓(xùn)系統(tǒng)的策劃與建議
危險源辨識、環(huán)境影響因素識別與控制
EHS作業(yè)指導(dǎo)
EHS審核與檢查
應(yīng)急響應(yīng)管理
事故調(diào)查、報告及處理
EHS的精益管理理念及實踐
精益EHS的概念與術(shù)語
精益EHS的目標(biāo)與定位
精益EHS實施的先決條件
精益生產(chǎn)項目介紹
合理化建議制度
實施精益EHS的困難與對策
回顧與總結(jié)
4.培訓(xùn)形式及費用
4.1 本次公開課將會用培訓(xùn)師講解、互動的案例研究和小組討論的方式來使得參會者獲得實際的知識和實施的能力：
培訓(xùn)方式多樣
知識點融入案例、討論、練習(xí)中
實時、深入的點評
最佳實踐經(jīng)驗分享
5.誰應(yīng)參加
來自以下部門的經(jīng)理、主管、工程師等：
• 環(huán)境健康安全 • 維修部
• 廠務(wù)部 • 售后服務(wù)
• 生產(chǎn)部 • 現(xiàn)場服務(wù)
• 承包商 • 其它需求者
來自以下行業(yè)：
• 化學(xué)/化工 • 油氣/石油天然氣
• 能源 • 礦業(yè)
• 電子與電器 • 機(jī)械
• 重工業(yè) • 建筑/建筑原料
• 汽車 • 制藥/醫(yī)療機(jī)械
• 食品飲料/零售 • 消費品
• 紙漿紙張 • 交通/物流
《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程目的
來自于EHS管理法律法規(guī)的要求；
公司EHS管理制度與現(xiàn)場執(zhí)行之間的紐帶；
一線管理人員針對EHS管理的困惑；
深入的、有效的開展生產(chǎn)現(xiàn)場EHS管理；
生產(chǎn)、EHS的平衡的簡單、有效執(zhí)行；
直接影響和改變員工的ＥＨＳ行為、理念；
優(yōu)秀企業(yè)EHS文化的基礎(chǔ)。
《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》所屬分類
綜合管理
《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
環(huán)境安全EHS、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》授課培訓(xùn)師簡介
吳老師
吳老師，世界500強(qiáng)歐、美企業(yè)資深EHS及廠務(wù)設(shè)施經(jīng)理、EHS管理專家
環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位
安全工程碩士學(xué)位
國家二級心理咨詢師
十五年以上美、德、英、法等世界500強(qiáng)歐美EHS管理工作經(jīng)驗
十年以上廠務(wù)設(shè)備、設(shè)施管理工作經(jīng)驗
資深EHS管理體系培訓(xùn)師
精益生產(chǎn)資深講師
國家注冊安全工程師
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評審員
授課風(fēng)格：
吳老師的課程系統(tǒng)化、內(nèi)容簡單而有效、深入簡出、引人入勝、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化傳授最新，將精益生產(chǎn)理念、心理咨詢學(xué)理念融入日常EHS管理當(dāng)中，不僅使學(xué)員們很好的融入，同時感受到輕松、愉快的課堂氣氛，更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識！
客戶評價：
平均培訓(xùn)滿意度97%以上，學(xué)員們?nèi)裢度耄o了我們?nèi)碌膶τ诎踩芾淼睦斫狻? —— LG電子（昆山）
所提到的案例極具代表性，對工作中存在的一些問題有指導(dǎo)作用。 ——普派包裝（蘇州）
經(jīng)典客戶：
西門子醫(yī)療、富爾美紡織、普派包裝、LG電子、丹納赫、波爾威、沃得重工、艾默生、江山制藥、太鋼集團(tuán)、維蘇威等
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
《EHS領(lǐng)導(dǎo)力提升》報名服務(wù)流程
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