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工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2017-06-26      修改時(shí)間: 2017-06-26      課程編號(hào):100285264
《工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南》課程詳情
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課程介紹
檢驗(yàn)是工廠每日必做的工作。但,什么情況下必須全數(shù)檢驗(yàn),什么情況下必須抽樣檢驗(yàn)?怎樣根據(jù)客戶提出的品質(zhì)水準(zhǔn)要求確定抽樣檢驗(yàn)方式?怎樣根據(jù)自公司的品質(zhì)水準(zhǔn)要求和供應(yīng)商的生產(chǎn)能力確定來料抽檢方式?怎樣在生產(chǎn)線上設(shè)置檢查站,保證出廠品質(zhì)水準(zhǔn)?如何將抽樣檢驗(yàn)方式文件化,正確管理抽樣檢驗(yàn)過程?……,是每一家公司首先要明確的問題。本課程匯集了國(guó)際國(guó)內(nèi)常用的抽樣檢驗(yàn)方法和標(biāo)準(zhǔn),是工廠選擇適宜抽檢方法和正確實(shí)施抽樣檢驗(yàn)的指南。


課程大綱
一、抽樣檢驗(yàn)概要
1. 抽樣檢驗(yàn)的概念與相關(guān)術(shù)語
2. 抽樣檢驗(yàn)與全數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)劣比較
3. 抽樣檢驗(yàn)的分類
 依抽樣檢驗(yàn)方式分類
 依抽樣檢驗(yàn)形式分類
 依抽樣檢驗(yàn)形態(tài)分類
4. OC曲線及其特性
二、計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn) GB/T2828系列標(biāo)準(zhǔn)解讀:
1. GB/T2828系列標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成及其相互關(guān)系
 GB/T2828.1-2012計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第1部分:按接受質(zhì)量限(AQL)檢索的逐批檢驗(yàn)抽樣計(jì)劃
 GB/T2828.2-2008 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第2部分:按極限質(zhì)量LQ檢索的孤立批檢驗(yàn)抽樣方案
 GB/T2828.3-2008 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第3部分:跳批抽樣程序
 GB/T2828.4-2008 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第4部分:聲稱質(zhì)量水平的評(píng)定程序
 GB/T2828.5-2011 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第5部分:按接受質(zhì)量限(AQL)檢索的逐批序貫抽樣檢驗(yàn)系統(tǒng)
 GB/T2828.10-2010 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第10部分:GB/T2828系列標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)則
 GB/T2828.11-2008 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第11部分:小總體聲稱質(zhì)量水平的評(píng)定程序
2. GB/T2828核心標(biāo)準(zhǔn) GB/T2828.1-2012實(shí)施詳解
1)標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施詳解
 范圍
 規(guī)范性引用文件
 術(shù)語和定義、符號(hào)
 不合格的表示
 接收質(zhì)量限(AQL)
 產(chǎn)品批的提交
 接收與不接收
 樣本的抽取
 正常、加嚴(yán)和放寬檢驗(yàn)
 抽樣方案
 接收性的判定
 附加信息(抽樣方案的統(tǒng)計(jì)特性)
 分?jǐn)?shù)接收數(shù)一次抽樣方案(供選擇)
2) 各抽檢表使用方法詳解
 表1樣本量字碼的使用方法
 表2A正常檢驗(yàn)一次抽樣方案(主表)的
 表2-B加嚴(yán)檢驗(yàn)一次抽樣方案(主表)的使用方法
 表2-C放寬檢驗(yàn)一次抽樣方案(主表)的使用方法
 表3-A正常檢驗(yàn)二次抽樣方案(主表)的使用方法
 表3-B加嚴(yán)檢驗(yàn)二次抽樣方案(主表)的使用方法
 表3-C放寬檢驗(yàn)二次抽樣方案(主表)的使用方法
 表4-A正常檢驗(yàn)多次抽樣方案(主表)的使用方法
 表4-B加嚴(yán)檢驗(yàn)多次抽樣方案(主表)的使用方法
 表4-C放寬檢驗(yàn)多次抽樣方案(主表)的使用方法
 表5——表12含義說明
三、計(jì)量抽樣檢驗(yàn) GB/T 8054-2008實(shí)施詳解
1)標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施詳解
 范圍
 術(shù)語與定義、符號(hào)
 以均值為質(zhì)量指標(biāo)的抽樣檢驗(yàn)實(shí)施方法
 以不合格品率為質(zhì)量指標(biāo)的抽樣檢驗(yàn)實(shí)施方法
2)各抽檢表使用方法詳解
 表l單側(cè)規(guī)格限“σ”法的樣本量與接收常數(shù)(以均值為質(zhì)量指標(biāo))
 表2雙側(cè)規(guī)格限“σ法的樣本量與接收常數(shù)(以均值為質(zhì)量指標(biāo))
 表3單側(cè)規(guī)格限“s”法的樣本量與接收常數(shù)(以均值為質(zhì)量指標(biāo))
 表4雙側(cè)規(guī)格限“s”法的樣本量與接收常數(shù)(以均值為質(zhì)量指標(biāo))
 表5單側(cè)規(guī)格限“σ’法的樣本量與接收常數(shù)(以不合格品率為質(zhì)量指標(biāo))
 表6取側(cè)規(guī)格限“σ'法的樣本量與接收常數(shù)(以不合格品率為質(zhì)量指標(biāo))
 表7“s”法的樣本量與接收常數(shù)(以不合格品率為質(zhì)量指標(biāo))
四、美國(guó)最新軍標(biāo)MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施詳解
(取代MIL-STD-105E、MIL-STD-414、MIL-STD-1235)
1)標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施詳解
 MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
 MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍
 MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)中的定義
 MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)的一般要求
 對(duì)品質(zhì)管理系統(tǒng)的要求
 抽樣計(jì)劃及抽檢表的使用方法
 VL值的指定及選用方法
2) MIL-STD-1916抽樣檢驗(yàn)范例
 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)范例
 計(jì)量抽樣檢驗(yàn)范例
五、工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施的注意事項(xiàng)
1. 工廠抽樣檢驗(yàn)的實(shí)施方法
2. 工廠抽樣檢驗(yàn)的注意事項(xiàng)

《工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南》培訓(xùn)受眾
制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)等部門專業(yè)人士

《工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南》所屬分類
生產(chǎn)管理

《工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南》所屬專題
工廠精細(xì)化管理、

《工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉寶鴻
劉寶鴻
劉寶鴻
——統(tǒng)計(jì)品管與數(shù)據(jù)分析導(dǎo)師

主要背景
★ 東莞市政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
★ 東莞市質(zhì)量技術(shù)專家
★ 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家?guī)斐蓡T
★ 廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事
★ 統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)與數(shù)據(jù)分析專家
★ 澳門城市大學(xué)MBA
個(gè)人簡(jiǎn)介
劉老師師從日本著名企業(yè)管理專家Deming獎(jiǎng)獲得者大野 康先生。在十幾年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作中,主要致力于統(tǒng)計(jì)技術(shù)的推廣、品質(zhì)管理QM及新/舊QC七大手法的推進(jìn)及企業(yè)后備人員的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法DOE、6sigma品質(zhì)管理、品質(zhì)保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)管理的專題的研究,對(duì)統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)(如SPC、SQC、DOE、MSA、抽樣檢驗(yàn)技術(shù)等)理論扎實(shí),指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,是珠江三角最早開始在企業(yè)中傳授推廣新/舊QC七大手法、SPC、田口方法(DOE)等統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)的講師之一,有著豐富的企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
近年來,劉老師又潛心研究卓越績(jī)效模式在企業(yè)的推廣應(yīng)用,積極探索中國(guó)企業(yè)由弱到強(qiáng),從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展之路,為政府質(zhì)量獎(jiǎng)培育了多家后備企業(yè)。
培訓(xùn)風(fēng)格
1、思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰:邏輯思維清晰、課程內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng),理論基礎(chǔ)抓實(shí),實(shí)戰(zhàn)案例豐富;
2、實(shí)戰(zhàn)教學(xué),學(xué)以致用:所有案例均源自于企業(yè)實(shí)際發(fā)生事例,針對(duì)性強(qiáng),適用性廣,學(xué)員課后即可用于實(shí)踐中;
3、案例教學(xué),互動(dòng)性強(qiáng):善于啟發(fā)式教學(xué),從學(xué)員自身?xiàng)l件與經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫助學(xué)員總結(jié)與發(fā)掘自身的成功經(jīng)驗(yàn),從而幫助其實(shí)現(xiàn)提升;
4、講練結(jié)合,深入淺出:一切從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā),將理論與方法融入實(shí)際的案例,使學(xué)員真正學(xué)到可以使用的工具與技巧。
品牌課程
《品管(QC)七大手法》 《新品管(QC)七大手法》
《SPC統(tǒng)計(jì)過程控制》 《系統(tǒng)的分析與解決問題的方法》
《DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》 《工廠抽樣檢驗(yàn)應(yīng)用實(shí)務(wù)》
《SQC統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管理》 《測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)》
《提升部門經(jīng)理/主管報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力》 《質(zhì)量工程(QE)師技能訓(xùn)練》
客戶見證
廣州本田、金霸王電池、三星電子、常州東芝(TOSHIBA)變壓器、武漢東風(fēng)乘用車、永亨紡織、京濱汽車電噴、偉易達(dá)電子集團(tuán)、MABUCHI MOTOR、奇聲電器、美的集團(tuán)、廣東湛江信威工藝品、三洋微型馬達(dá)、深圳明學(xué)光電、四川華豐機(jī)電、山東日發(fā)紡機(jī)、山東宏發(fā)重機(jī)、山東得益乳業(yè)、博訊科技、華淵電機(jī)(江蘇)、港澳家具、香港忠富服裝有限公司、山東華盛中天集團(tuán)、浙江夢(mèng)天木業(yè)、浙江華悅木業(yè)、寧波賽爾富電子、虎彩集團(tuán)、美國(guó)TTI集團(tuán)、方正集團(tuán)、TCL集團(tuán)、黃河啤酒、金威啤酒、徐福記食品、美涂士化工、貴州華烽電器、濰坊共達(dá)電訊、東莞智力電腦、日本沖電氣(OKI)、廣州精工電子、深圳普利司通電子制品、新科磁電、時(shí)力電子、安聯(lián)電器、柏能電子、東美線業(yè)、東新科技、深圳富來世壽塑料、光寶集團(tuán)、生益科技、廣州白云電器、三井高科技、南部香港株式會(huì)社、和雅株式會(huì)社、鐵和制鐵、嘉財(cái)電業(yè)、三和磁鐵、上海威茨曼等數(shù)百家企業(yè)提供過培訓(xùn)及咨詢服務(wù),取得了豐碩的實(shí)踐成果。
客戶評(píng)價(jià)
劉老師課程不僅質(zhì)量高,而且對(duì)工廠幫助很大,通過這些品質(zhì)改善手法的運(yùn)用,一年來工廠不良率降低了30%,成本下降了15%,正是我們工廠需要的培訓(xùn),我們今后將繼續(xù)跟隨劉老師學(xué)習(xí)。
——愛克森實(shí)業(yè)董事長(zhǎng) 王圣杰
劉老師的培訓(xùn)都給我留下了深刻的印象。和我以前接觸的其他咨詢公司老師相比,劉老師授課不僅內(nèi)容豐富、案例實(shí)在、時(shí)間緊湊、分析透徹,而且形式活潑,實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng),既達(dá)到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果,又對(duì)企業(yè)管理產(chǎn)生了長(zhǎng)期的影響作用。
——長(zhǎng)信精機(jī)董事長(zhǎng) 譚清華
我們聽過很多培訓(xùn)課程,發(fā)現(xiàn)他們的課程多數(shù)都是些心態(tài)、勵(lì)志的課程,聽一次還挺激動(dòng),但聽多了,反應(yīng)小了,而且覺得有了熱情和激情,仍無法具體落實(shí)到工廠工作中。聽了劉老師的課后才發(fā)現(xiàn),這些培訓(xùn)才是工廠真正需要的培訓(xùn),培養(yǎng)工廠的人才應(yīng)該接受這樣的教育,它不需要說得天花亂墜,但是能實(shí)實(shí)在在的工作中產(chǎn)生效果,看到變化。
——紫陽塑膠五金電子品質(zhì)總監(jiān) 秦世康
劉老師和其率領(lǐng)的專家咨詢團(tuán)隊(duì)幫助我們企業(yè)厘清了公司與標(biāo)桿企業(yè)的差距,明確了今后公司戰(zhàn)略方向,進(jìn)一步鞏固了優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),逐漸改善補(bǔ)足短板,使我們?cè)趶膬?yōu)秀到卓越的道路上邁出了一大步。
——易特佳總裁:高盛
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課程名稱:  工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南
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