《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
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【課程背景】
“沒有平庸的人，只有平庸的管理”。作為企業(yè)的管理者無論你到哪里，都需要在正確的時間正確的場合說正確的話； 尋找合適的人，用在適合的崗位。如何用人所長，最大化地發(fā)揮人力資源效用，也是每個領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力。然而，在正確評估自己及管理性格各異的員工，從而更好地提升團(tuán)隊凝聚力方面，眾多的經(jīng)理人時常陷入以下困惑——
如何了解自己的領(lǐng)導(dǎo)模式？
如何科學(xué)的管理他人對自己的認(rèn)知？
如何管理性格迥異的員工并激發(fā)他們的投入？
如何能與不同與自己的員工和諧相處，發(fā)揮團(tuán)隊最大價值？
全方位的了解自己的管理模式 ，準(zhǔn)確的判斷出員工的不同的性格、不同的價值觀、不同的激勵模式，這是管理的關(guān)鍵。如何能夠管理團(tuán)隊中性格迥異的人？怎樣能激發(fā)員工全身心的在投入工作中，如何將不同性格差異的人才放到合適的位置，不再管理員工的付出，而是管理員工的投入就是本次課程的最大收益。
【授課形式】
講師講解（強調(diào)重點、要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）；
錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）；
現(xiàn)場演練（幫助發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行精確點評，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）；
游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）；
問題討論和實戰(zhàn)案例分析（剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學(xué)員）。
【課程大綱】
第一單元 ：探知人的不同性格特質(zhì) – 理念篇
一、領(lǐng)導(dǎo)力的兩種特質(zhì)
影響力
整合力
二、領(lǐng)導(dǎo)力的兩大核心
知人：對他人的了解和理解
善任：個人放對位置、團(tuán)隊有效互動
認(rèn)識不等于了解，管理付出不如激發(fā)投入
三、探索自我的領(lǐng)袖性格
領(lǐng)導(dǎo)者四種典型行為風(fēng)格解析
權(quán)力型、社交型、平和型、完美型
性格測試與解讀 （測試費另算）
蜀國團(tuán)隊成敗啟示 （案例分析）
四、DISC領(lǐng)袖能量
領(lǐng)先能量 - D
公關(guān)能量 - I
包容能量 - S
分析能量 - C
第二單元： DISC在管理中的有效運用 – 運用篇
一 、DISC知人技術(shù)
DISC有效領(lǐng)導(dǎo)行為
DISC有效員工激勵
DISC善任技術(shù)
選人點金術(shù)
人CAI的分類
選拔人才的三大誤區(qū)
ASK人才模型
如何正確選擇人才
用人的點金術(shù)
企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn) （案例探討）
合適答案不等于標(biāo)準(zhǔn)答案
肯德基用人策略
如何讓員工從平凡走向優(yōu)秀-激發(fā)
第三單元：DISC高效團(tuán)隊 - 實踐篇
一、衡量團(tuán)隊的兩個指標(biāo)
績效
凝聚力
團(tuán)伙和團(tuán)隊的區(qū)別
西游記夢之隊解析
二、DISC團(tuán)隊建設(shè)
形成期的創(chuàng)意力 - I
風(fēng)暴期的堅定力 – D
規(guī)范期的嚴(yán)謹(jǐn)力 - C
績效期的親和力 - S
三、DISC團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
員工的準(zhǔn)備度分析
績效=能力 + 意愿
DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力
高能力高意愿– S
高能力低意愿– I
低能力高意愿– C
低能力低意愿– D
四、DISC團(tuán)隊文化同步
1、企業(yè)文化經(jīng)營 - D
2、企業(yè)愿景經(jīng)營 - I
3、企業(yè)人才經(jīng)營 - S
4、企業(yè)知識經(jīng)營 - C
第四單元：課程總結(jié)
課程知識點和所達(dá)成的共識回顧
3位培訓(xùn)感想
互動答疑
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中層以上管理者、人力資源管理者
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
1. 幫助領(lǐng)導(dǎo)者了解自我的管理風(fēng)格，由此改善與周圍人的人際關(guān)系，有效影響團(tuán)隊的凝聚力，讓管理更有效；
2. 成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，能造場和轉(zhuǎn)場，擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者；
3. 如何有效組建團(tuán)隊、如何有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，不是用己之力，而是用人之愿，以此提高組織績效。
4. 掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的4個核心，打造有戰(zhàn)斗力的企業(yè)骨干干部團(tuán)隊。
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
DISC、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》授課培訓(xùn)師簡介
黎一郴
IPCA導(dǎo)師、QCD管理專家
曾任職于世界500強企業(yè)（日資、美資）
IPCA指定導(dǎo)師, AMBA歐洲管理協(xié)會認(rèn)證專家,多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問
中國培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師
2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師
2003年黎一郴老師講授《IMTP中高層管理技能訓(xùn)練》課程達(dá)100多場，頗受企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽為“專家級實戰(zhàn)”管理專家
2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物
黎一郴老師共舉辦了公開課200多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)300多場（包括45家世界級跨國公司）
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗，目前已完成咨詢項目50多個，特別是對中國企業(yè)的供應(yīng)鏈Q(jìng)CD改善、采購供應(yīng)成本控制等咨詢項目的成功實施績效顯著，在采購供應(yīng)領(lǐng)域中享有極高的知名度。頗受企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽為“專家級實戰(zhàn)”管理專家。
在多年的企業(yè)服務(wù)實踐中，形成了一系列企業(yè)經(jīng)營的獨到觀點和理論見解，有“高效管理實務(wù)”、“權(quán)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)”、 “高速成長企業(yè)的控制要素”、 “中小型企業(yè)的管理建設(shè)”等能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效的系列成果，并在部分企業(yè)實施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。黎一郴老師既有工科與歐美管理項目（SAP/R3）系統(tǒng)實施工作背景，又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實操經(jīng)驗，屬于理論與實踐相結(jié)合的資深管理顧問。
客戶心語：
黎老師具備豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨到、透徹，善于通過獨特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運用多學(xué)科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
主講領(lǐng)先管理課程：
《CTPS問題分析與解決》
《PDCA管理循環(huán)與持續(xù)改善》
《OJT部屬培育與輔導(dǎo)技巧》
《EST執(zhí)行力訓(xùn)練》
《TTT講師訓(xùn)練營》
《I-MTP集成管理技能訓(xùn)練》
《標(biāo)桿管理》
《日系精益管理－管理者管理技術(shù)》
《DMS領(lǐng)導(dǎo)技能的開發(fā)與應(yīng)用》
《TMS管理者十項管理技能訓(xùn)練》
《企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導(dǎo)力》等系列管理技能專業(yè)課程。
主講供應(yīng)鏈課程：
1、《資源整合-采購創(chuàng)新與成本控制》
2、《互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)商管理革新》
3、《2025大趨勢-供應(yīng)商大會》
黎一郴老師的學(xué)員來自以下企業(yè)：
五羊-本田（廣州）摩托車有限公司、美的中央空調(diào)、松下、聯(lián)想、美國GTI電子、日本EPSON、太平（國際）、諾基亞、瑞士格藍(lán)表業(yè)、IBM、美國華納、愛立信、金波蘿電業(yè)、TTI、摩托羅拉、蘋果集團(tuán)、寶潔、聯(lián)合利華、SONY（中國）、聯(lián)想、法國ELLE公司、勝美達(dá)電機(jī)、三菱商社、四通集團(tuán)、深圳電信、長城公司、科惠電路、奧托昆普銅管（中山）、美的集團(tuán)、美的燃器具公司、美的衛(wèi)浴公司、科龍、高寶集團(tuán)、新科電子、白沙集團(tuán)、東菱凱琴集團(tuán)、飛宏電子、康佳集團(tuán)、科惠電子、AMBA協(xié)會、美國GTI電子、日本EPSON、太平（國際）、諾基亞、耐克、東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車、瑞士格藍(lán)表業(yè)、康佳集團(tuán)、美國華納、新科電子、日本凸版印刷、蘋果集團(tuán)、廣州寶潔、聯(lián)合利華、SONY（中國）、法國ELLE公司、四通集團(tuán)、深圳電信、長城公司、廣州統(tǒng)一、華景地產(chǎn)、中港四航局、東風(fēng)靈、東箭汽車配件、南方玻璃、宏發(fā)貿(mào)易、珠海麒麟啤酒、白沙集團(tuán)、珠海賓館……
《DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力》報名服務(wù)流程
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