《人才戰(zhàn)略——如何選、育、用、留人》課程大綱
第一單元、團(tuán)隊(duì)角色診斷與管理
單元目的:
(一):學(xué)會診斷團(tuán)隊(duì)成員的角色類型
(二):如何挑選互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)成員
(三):領(lǐng)導(dǎo)者如何管理不同特征的團(tuán)隊(duì)成員
1、角色分類
實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、信息者、
監(jiān)督者、凝聚者、完美者、技術(shù)專家
2、如何挑選團(tuán)隊(duì)成員
3、世間萬物各有功用
4、角色趨向
5、團(tuán)隊(duì)中能缺少哪類角色?
6、團(tuán)隊(duì)中的角色配合
7、角色管理
第二單元、如何培養(yǎng)人才梯隊(duì)
1、情勢分析(SWOT)
2、贊揚(yáng)、指責(zé)下屬的技巧
3、人才識別的兩個尺度
4、工作能力和工作意愿
5、團(tuán)隊(duì)績效從哪來?
6、創(chuàng)造成長、學(xué)習(xí)環(huán)境
7、如何教練
8、行為演變的過程
9、訓(xùn)練方法
10、培育下屬的PDCA
11、成長五層次
第三單元、如何用人
單元目的:
(一):掌握有關(guān)激勵的理論
(二):有能力發(fā)展一系列激勵下屬的方法
1、“猴子”管理
2、員工們怎么了?
3、工作中最重要的因素—工作動機(jī)
4、影響動力的三種方法
5、赫茨伯格的雙因素理論
6、士兵為何視死如歸?
7、需求層次
8、各級工作人員的需求排序
9、了解工作動機(jī)的方法
10、不同類型的激勵技巧
11、如何有效授權(quán)
第四單元、如何留住人才
1、品德留人才
2、愿景留人才
3、職業(yè)生涯規(guī)劃留人才
4、企業(yè)文化留人才
5、肯定贊美留人才
6、學(xué)習(xí)機(jī)會留人才
7、股份留人才
8、感情留人
9、公平機(jī)制人才
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人力資源