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如何運(yùn)用目標(biāo)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整合與成長(zhǎng)
添加時(shí)間:2010-09-03      修改時(shí)間: 2010-09-03      課程編號(hào):100124001
《如何運(yùn)用目標(biāo)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整合與成長(zhǎng)》課程大綱
目標(biāo)管理是一家公司所有的管理工作中最致命的樞紐。管理所要探討的范疇太深,太廣了,其實(shí)許多公司并不知道究竟應(yīng)該從那里著手,但是如果有一家公司由于時(shí)間或經(jīng)費(fèi)的限制,要求我只能選一個(gè)課題來(lái)與他們講授,那,我就挑“目標(biāo)管理”這個(gè)主題。為什么?

隨著時(shí)代的進(jìn)步,整個(gè)中國(guó)的企業(yè)界都陷入了爆炸學(xué)習(xí)的風(fēng)潮,老板們?cè)谑聵I(yè)上獲得了一定的成就之后,也紛紛的展開(kāi)心靈的建筑,或是心靈的化裝?每一個(gè)人都不一樣!領(lǐng)導(dǎo)者不同的心理價(jià)值觀,也就會(huì)決定了公司成敗不同的未來(lái)。下屬經(jīng)常覺(jué)得老板只是說(shuō)說(shuō)而已,并不是真正的有決心要將事情做好。我們?nèi)绾戊畛麄冃闹械囊蓱]?

于是,目標(biāo)管理對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)者似乎不是一個(gè)陌生的管理名詞,可是,目標(biāo)管理就是給下屬一個(gè)目標(biāo)?給了目標(biāo)之后下屬就會(huì)達(dá)成目標(biāo)?給什么目標(biāo)?什么是目標(biāo)管理的關(guān)鍵動(dòng)作?

一個(gè)有效率的目標(biāo)管理工作,整個(gè)團(tuán)隊(duì)將必須具備,并且學(xué)習(xí)到溝通,團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo),人力資源,授權(quán),激勵(lì)等各個(gè)角度的管理技巧修煉,所以我們稱(chēng)呼它是一個(gè)神奇的目標(biāo)管理。

 企業(yè)花了多少錢(qián)做培訓(xùn)?有沒(méi)有“效果“?為什么沒(méi)有執(zhí)行力?
 目標(biāo)管理在整個(gè)公司的管理框架中的地位
 企業(yè)執(zhí)行目標(biāo)管理的問(wèn)題出在哪里?
(1) 老板自己的目標(biāo)?
(2) 討價(jià)還價(jià),變成數(shù)字游戲
(3) 目標(biāo)沒(méi)有細(xì)化到每一個(gè)員工
(4)沒(méi)有具體的賞罰行動(dòng),包括薪資,獎(jiǎng)金,與職位升遷;也就是未與人力資源策略緊密掛鉤
(5)不明白過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系
 討論題:在管理上,您認(rèn)為結(jié)果與目標(biāo),哪一個(gè)比較重要?
 目標(biāo)管理有什么好處?
 個(gè)案研討:王經(jīng)理,您給我的銷(xiāo)售指標(biāo)實(shí)在太高,沒(méi)辦法完成,,,,請(qǐng)問(wèn),您怎么辦?
 目標(biāo)管理的原則
 練習(xí)題:怎樣給一位銷(xiāo)售經(jīng)理訂一個(gè)好目標(biāo)?
 怎樣確定一個(gè)好目標(biāo)?可行的?正確的?
 如何與上司,與下屬訂定目標(biāo)?
 你給了下屬什么目標(biāo)?
 工具:提供一個(gè)參考使用的目標(biāo)管理表格,講解如何使用
 一個(gè)現(xiàn)代化管理者必須具備的三大工作領(lǐng)域目標(biāo)
 目標(biāo)的修正
 計(jì)劃,為什么需要計(jì)劃?
 計(jì)劃,怎么做?
 練習(xí):計(jì)劃——個(gè)案的實(shí)做練習(xí)
 工作追蹤
 為什么目標(biāo)管理具備了重要的人力資源的功能?
 全方位績(jī)效評(píng)估的模式
 成功的目標(biāo)管理最關(guān)鍵的角色是什么?
 討論題:您認(rèn)為個(gè)人目標(biāo)還是公司的目標(biāo)比較重要?一般的員工會(huì)如何處理?
 如果目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估變成了大家都做好人,怎么辦?
 目標(biāo)管理課程使用工具表格“
(1) 制定工作目標(biāo)與工作成效評(píng)估表
(2) 管理層對(duì)被評(píng)估員工具體工作行為觀察描述表
(3) 管理層人力資源發(fā)展評(píng)估與員工反饋表

運(yùn)用目標(biāo)管理建立一支“健康成長(zhǎng)“的團(tuán)隊(duì),并且經(jīng)由這個(gè)工具達(dá)到部門(mén)能量整合與員工成長(zhǎng)的目標(biāo)。

《如何運(yùn)用目標(biāo)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整合與成長(zhǎng)》課程目的
 清楚的定義目標(biāo)管理的意義與功能
 避開(kāi)目標(biāo)管理”給下屬一個(gè)目標(biāo)“的陷阱
 理解目標(biāo)管理的行動(dòng)過(guò)程,SMART原則
 學(xué)習(xí)如何訂定一個(gè)好的目標(biāo)?評(píng)估目標(biāo)的可行性?
 體認(rèn)目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)各個(gè)部門(mén)功能整合和員工個(gè)人成長(zhǎng)互動(dòng)的關(guān)系
 上司與下屬之間如何有效的訂定一個(gè)目標(biāo)?
 了解什么是成功的目標(biāo)管理必須具備的follow-up 動(dòng)作
 給了目標(biāo),就等著收成了---了解計(jì)劃的內(nèi)容與技巧
 明白工作追蹤的功能和方法
 目標(biāo)管理要成為組織成長(zhǎng)的動(dòng)力,必須依賴(lài)哪一個(gè)動(dòng)作?
 怎樣在日常的工作中運(yùn)用策略性思考與計(jì)劃的技巧

《如何運(yùn)用目標(biāo)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整合與成長(zhǎng)》所屬分類(lèi)
特色課程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊臺(tái)軒老師簡(jiǎn)介
楊臺(tái)軒
楊臺(tái)軒
 他來(lái)自世界50強(qiáng)的企業(yè)里的高層行政管理職務(wù),所以他才能告訴我們世界級(jí)的企業(yè)“怎么做”管理;談動(dòng)作!談方法!談技巧!而不是泛泛而談的空洞觀念。∷嬖V您他的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),而不是背書(shū),講理論給您聽(tīng)!
不論學(xué)歷的高低,因?yàn)樗?jīng)是一個(gè)從五歲開(kāi)始,每天早晨五點(diǎn)鐘就要起床沿街送牛奶,一直到取得英國(guó)企業(yè)管理碩士學(xué)位,竟然能夠從銷(xiāo)售工作的最基層做起,所以他能夠理解企業(yè)在管理的實(shí)戰(zhàn)工作當(dāng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的弊。!

教育背景:
 英國(guó) Exeter 大學(xué)企業(yè)管理碩士
 臺(tái)灣輔仁大學(xué)企業(yè)管理學(xué)系畢業(yè)
工作資歷:
 英商臺(tái)灣德記洋行業(yè)務(wù)員,產(chǎn)品經(jīng)理,事業(yè)部門(mén)主管
 全球第二大乳制品公司 法國(guó)Sodima 乳業(yè)公司銷(xiāo)售及行銷(xiāo)經(jīng)理
 世界50強(qiáng) 美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)

授課特點(diǎn):關(guān)于楊老師

 一個(gè)從五歲開(kāi)始,每天清晨五點(diǎn)鐘就要騎著自行車(chē)出門(mén),挨家挨戶(hù)送牛奶的小孩子;
 他九歲到冰棍工廠去當(dāng)一天30元的童工,他當(dāng)過(guò)車(chē)站吆客的大巴小黃牛,他在香蕉園里工作過(guò),在造船廠里扛鋼椋,在酒店給客人提行李,在餐廳廚房打下手;
 一位從英國(guó)商學(xué)研究所畢業(yè)后,回到臺(tái)灣,卻能夠成為160年歷史的英商德記洋行第一個(gè)從基層銷(xiāo)售員干起的留學(xué)歸國(guó)企管碩士生;
 一直到成為了世界50強(qiáng)的美國(guó)強(qiáng)生公司臺(tái)灣與中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān);
 這樣的人生與工作歷練,他能告訴我們什么?假如您一直在尋找所謂“實(shí)戰(zhàn)”的講師,那么,在楊老師的課程當(dāng)中,滿(mǎn)地都是,唾手可得!
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