《體驗(yàn)式沙盤(pán)課程》課程大綱
沙盤(pán)培訓(xùn)的來(lái)源:
企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究,最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。
沙盤(pán)培訓(xùn)風(fēng)靡全球:
沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程,目前,沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。
沙盤(pán)培訓(xùn)特色鮮明:
沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè),由學(xué)員分組成立的若干“企業(yè)”,在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下,進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),學(xué)員在主導(dǎo)各自“企業(yè)”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同,系列課程的設(shè)置不同,側(cè)重的管理活動(dòng)不同,學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后,學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論,暴露自身誤區(qū),總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗,體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高經(jīng)營(yíng)管理能力。總結(jié)起來(lái),沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。
《沙漠掘金》
一、課程概況
“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞,對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),讓學(xué)員親身體會(huì)系統(tǒng)的管理理念。
二、項(xiàng)目介紹
課堂將所有隊(duì)員分成小隊(duì),然后幾支探險(xiǎn)隊(duì)去“沙漠尋金”,從地圖的大本營(yíng)出發(fā),每支隊(duì)伍所處條件相同,他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天,其中至少12天是在來(lái)回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。 在前行的路上,有綠洲,探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊,探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里,將會(huì)遇到四種天氣,有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外,在大本營(yíng)外還有一位老人,據(jù)說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況,但不能確知他所說(shuō)的話的真假……
三、評(píng)定方法
最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換100元;
其他隊(duì)依次減少
兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。
《體驗(yàn)式沙盤(pán)課程》課程目的
使學(xué)員深刻體會(huì)到,以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性,以及明確做計(jì)劃的威力;
使學(xué)員學(xué)會(huì)如何設(shè)置目標(biāo),以及學(xué)會(huì)分解目標(biāo)和科學(xué)的達(dá)成目標(biāo);
使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)"是可能的",并明確"什么是可能"對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性;
使學(xué)員了解工作不僅僅是賣力,同時(shí)學(xué)會(huì)更有效的工作;
使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系,從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出;
提升學(xué)員對(duì)于變化管理的決策能力;
《體驗(yàn)式沙盤(pán)課程》適合對(duì)象
各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才
中高層經(jīng)理和主管,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
各級(jí)面臨強(qiáng)大壓力的銷售人員,主管和經(jīng)理
立志卓越的優(yōu)秀職場(chǎng)才俊
《體驗(yàn)式沙盤(pán)課程》所屬分類
人力資源