《精益生產(chǎn)——改變世界的機器（二天版）》課程大綱
本課程概述    中國的工人是世界上最勤勞、最刻苦以及勞動時間最長的人，而人均勞動生產(chǎn)率還只有美國的1/20。這不是人的本能的差異，而是我們生產(chǎn)的組織方式方法出了問題。在江南的一家擁有4000多工人的大型皮件制造企業(yè)中，按照精益生產(chǎn)的原理改變了原有流水線的布局，推行了“一個流”的生產(chǎn)組織方式，在沒有增加人員和設備的情況下，短短的一個星期內(nèi)使一條試驗流水線的生產(chǎn)效率大幅提升了一倍多。精益生產(chǎn)中的“消除一切不增值的活動”、“產(chǎn)能平衡”、“看板拉動”、“一個流生產(chǎn)”、“布局改善”、“快速換模”、“消除過量生產(chǎn)”、“消除庫存”、“減少搬運”、“動作改善”、“作業(yè)標準化”、“小組化作業(yè)”、“現(xiàn)場5S”、“價值流分析”等一系列精益生產(chǎn)理念和方法，可以幫助您在不增加任何投入而又能在一個比較短時間內(nèi)迅速而大幅度地提高生產(chǎn)效率，據(jù)有關資料統(tǒng)計，一般情況下，企業(yè)推行精益生產(chǎn)方式，可在不增加人員、設備等資源投入的情況下，能使目前的生產(chǎn)效率提高一倍、將目前庫存減少一半、將生產(chǎn)場地節(jié)省一半，將生產(chǎn)人員減少一半。精益生產(chǎn)是人類生產(chǎn)的第三個里程碑，精益生產(chǎn)方式的原理可以應用于全世界每一種行業(yè)，向精益生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變將對人類社會產(chǎn)生深遠的影響。精益生產(chǎn)是21世紀標準的全球生產(chǎn)體系。它是改變世界的機器，同時也必將改變整個中國的制造業(yè)。

一、精益的意義 1.1 改變世界的機器
1.2 單一生產(chǎn)方式
1.3 大量生產(chǎn)方式
1.4 精益生產(chǎn)方式
1.5 為什么豐田不學福特
1.6 人類生產(chǎn)的三個里程碑

二、精益的要求 2.1 實行精益的“七個零”
2.2 學習精益的理由
2.3 我們的現(xiàn)狀
2.4 增值活動和非增值活動
2.5 精益的基本要求
2.6怎樣進行工序分析

三、消除現(xiàn)場“七大浪費”

3.1 重新認識浪費
3.2 讓成本由“西瓜變?yōu)槲鞴献选?
3.3 過量生產(chǎn)的表現(xiàn)
3.4為什么不要“提前和超額”
3.5 怎樣消除等待的浪費
3.6 加工的浪費表現(xiàn)形式
3.7 為什么說“庫存是萬惡之源”
3.8 消除搬運浪費的“六個準”
3.9 怎樣提高搬運的活性系數(shù)
3.10 怎樣克服動作的浪費
3.11動作經(jīng)濟的16項原則
3.12 產(chǎn)品質(zhì)量的“三不原則”
3.13 關鍵工序和特殊工序
3.14應用防錯技術(shù)的十項原理
3.15 如何提高生產(chǎn)率

四、拉式生產(chǎn)和看板管理 4.1 方法比努力更重要
4.2 超市的啟示
4.3 看板的種類
4.4 看板操作的六個規(guī)則
4.5 看板的四大機能
4.6 案例介紹

五、產(chǎn)能平衡 節(jié)拍生產(chǎn) 5.1 生產(chǎn)線效率計算方法
5.2 如何進行產(chǎn)能平衡
5.3 產(chǎn)能平衡案例分析
5.4如何打破約束瓶頸
5.5產(chǎn)能平衡的三個要求

六、布局改善　“一個流”生產(chǎn)現(xiàn)場 6.1 工藝原則和對象原則
6.2 布局改善案例分析
6.3 平面布置從至表
6.4 布局改善六原則
6.5流水線等于高效率嗎？

七、6S現(xiàn)場管理 7.1 什么是6S
7.2 整理－從無序到有序
7.3 整理“五問”
7.4 舍棄是一種大智慧
7.5 現(xiàn)場人員要求
7.6 現(xiàn)場環(huán)境要求
7.7人與物品的四種結(jié)合狀態(tài)

八、快速換模 8.1小湯山的啟示
8.2 10分鐘整備法
8.3將內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)換成外部作業(yè)
8.4縮短切換時間的十項法則
應用切換時間分析表
案例分析
九、標準化作業(yè) 9.1為什么要作業(yè)標準化
9.2 崗位作業(yè)標準要求
9.3 作業(yè)標準化“八定”
9.4標準化的“五他”教育法
9.5標準工時構(gòu)成要素
9.6 寬放的種類和掌握
9.7 熟練度與努力度評介方法
9.8 案例分析

十、現(xiàn)場可視化管理 10.1 可視化管理三大要求
10.2可視化管理五項原則
10.3 可視化應用介紹
10.4 有物必分類　有類必定區(qū)
10.5標識的種類和要求

十一、多能工培養(yǎng)
小組化作業(yè) 11.1 如何培養(yǎng)多能工
11.2 QC小組的基本要求
11.3如何開展小組化作業(yè)
11.4小、實、新、活方法
11.5 案例介紹
11.6精益是一種顛覆
11.7精益是一種文化和哲學

《精益生產(chǎn)——改變世界的機器（二天版）》課程目的
中國在短短的一代人(三十年)的努力下，完成了發(fā)達國家100多年的工業(yè)化進程。市場經(jīng)濟是一個充分競爭，沒有暴利的經(jīng)濟，企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從最初的技術(shù)的競爭、設備的競爭、資金的競爭、銷售的競爭發(fā)展到更高層次--管理內(nèi)涵的競爭。這就需要我們企業(yè)的各階層(包括高層、中層、基層)的管理干部掌握系統(tǒng)的、科學的、理性的管理知識。掌握這種知識的方法有幾種：一種是從實踐中來，那就需要一個比較漫長的不斷積累、不斷修正、不斷完善的過程；一種是從書本上去學，但所有書本上的知識都是平面的，完全取決于個體對它的理解程度如何。
通過本課程的學習，陳良杰先生運用他幾十年從事生產(chǎn)管理的理論知識和實踐經(jīng)驗，可以幫助您用最短的時間掌握理性管理的內(nèi)涵，通過深入而又不乏淺出、詳實而又不乏說理、嚴謹而又不乏風趣的講演，讓您能充分理解生產(chǎn)管理的要領和實質(zhì)，使您的“投入產(chǎn)出”最大化和最優(yōu)化。

《精益生產(chǎn)——改變世界的機器（二天版）》所屬分類
生產(chǎn)管理

《精益生產(chǎn)——改變世界的機器（二天版）》內(nèi)訓服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------