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人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)
添加時(shí)間:2007-06-01      修改時(shí)間: 2007-06-01      課程編號(hào):10013598
《人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)》課程大綱
模塊1:心里測(cè)量基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程

人才測(cè)評(píng)基本理論
 人才測(cè)評(píng)的常用技術(shù)
 心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)
 面試技術(shù)
 基于勝任特征的360度反饋技術(shù)
 情景模擬技術(shù):角色扮演測(cè)試等
 履歷分析技術(shù)
 人才測(cè)評(píng)的流程
 人才測(cè)評(píng)的管理

心理測(cè)量理論
 標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)
 心理測(cè)驗(yàn)的流程與施測(cè)
 經(jīng)典個(gè)性測(cè)驗(yàn):卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)等
 經(jīng)典能力測(cè)驗(yàn):智力測(cè)驗(yàn)等
 測(cè)驗(yàn)的使用

常用心理測(cè)驗(yàn)工具介紹與使用操作
 個(gè)性品質(zhì)測(cè)驗(yàn): 管理人員人格測(cè)驗(yàn)、DISC
 職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn):動(dòng)機(jī)量表、需求測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
 能力測(cè)驗(yàn):多項(xiàng)職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、管理邏輯推理、數(shù)量分析、溝通能力測(cè)驗(yàn)


模塊2:勝任特征分析技術(shù)和評(píng)價(jià)中心技術(shù)

1、 勝任特征分析技術(shù)(6小時(shí))
勝任特征概述
勝任特征模型結(jié)構(gòu)模式和案例分析
素質(zhì)詞典與"職能"體系的開(kāi)發(fā)
基于勝任特征模型的HR管理與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
勝任特征模型核心技術(shù)
勝任特征模型在招聘與選拔過(guò)程中的應(yīng)用
勝任特征模型在培訓(xùn)過(guò)程中的應(yīng)用開(kāi)發(fā)
勝任特征模型在績(jī)效管理中的應(yīng)用開(kāi)發(fā)
勝任特征模型開(kāi)發(fā)模式(含案例分析)

2、 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施與操作(6小時(shí))
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施操作
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點(diǎn)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的核心:測(cè)評(píng)維度的確立及題目的編制
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論題目的要求
常用題目類型:開(kāi)放型、管理選擇型、資源爭(zhēng)奪型、操作型、兩難型問(wèn)題
課堂練習(xí)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作程序及應(yīng)注意問(wèn)題
如何對(duì)參與討論者進(jìn)行評(píng)分
評(píng)分的原則
評(píng)分的一般過(guò)程
如何把握測(cè)評(píng)維度和觀察點(diǎn)
考官在評(píng)分中的注意事項(xiàng)
模擬操作練習(xí)

3、 公文筐與角色扮演(6小時(shí))
什么是公文筐測(cè)驗(yàn)
公文筐測(cè)驗(yàn)的類型
公文筐測(cè)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)
公文筐測(cè)驗(yàn)的題目類型
公文筐測(cè)驗(yàn)的適用范圍和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
公文筐測(cè)驗(yàn)中值得注意的問(wèn)題
角色扮演定義
角色扮演特點(diǎn)
角色扮演評(píng)分

《人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)》課程目的
·了解掌握心理學(xué)人才測(cè)評(píng)理論的基本知識(shí)
·了解測(cè)評(píng)工具的操作和測(cè)評(píng)方案的設(shè)計(jì)思路
·掌握評(píng)價(jià)中心技術(shù)的實(shí)施要點(diǎn)
·能夠獨(dú)立撰寫符合要求的測(cè)評(píng)報(bào)告

《人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)》適合對(duì)象
企業(yè)管理者,人力資源管理者

《人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)》所屬分類
人力資源
《人才測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師滕云老師簡(jiǎn)介
滕云
滕云
工商管理碩士,美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人,中國(guó)國(guó)際咨詢產(chǎn)業(yè)研究院特約研究員,中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)認(rèn)證人才測(cè)評(píng)師,國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師會(huì)員,COACH CHINA 講師團(tuán)成員;多年各類型企業(yè)(民營(yíng)股份制、港資大型企業(yè)集團(tuán)、英資跨國(guó)企業(yè))HR管理經(jīng)驗(yàn),具有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)及個(gè)人提供專業(yè)的人才測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、及各類培訓(xùn)服務(wù);培訓(xùn)總滿意度達(dá)到96%,受到多家企事業(yè)單位的好評(píng)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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