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戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理
添加時(shí)間:2012-02-17      修改時(shí)間: 2012-02-17      課程編號(hào):100141603
《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》課程大綱
一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃的幾個(gè)要素
1、反思以往戰(zhàn)略規(guī)劃制定的得失
2、戰(zhàn)略規(guī)劃階段的環(huán)境分析(國際、國內(nèi)、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì))
3、戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展思路
4、發(fā)展重點(diǎn)
5、主要任務(wù)
6、本單位的資源分析
7、預(yù)期目標(biāo)(各項(xiàng)目、產(chǎn)品、財(cái)務(wù)、人力資源等)
8、目標(biāo)分解
9、戰(zhàn)略規(guī)劃的各項(xiàng)保障條件
10、戰(zhàn)略規(guī)劃的風(fēng)險(xiǎn)分析及防范措施

二、企業(yè)戰(zhàn)略要成為共同愿景
1、制訂戰(zhàn)略目標(biāo)的五種方法
研討:我們公司怎么做?
2、如何使戰(zhàn)略目標(biāo)成為員工的共同愿景
視頻:
案例:
3、研討:愿景落地的方法
團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣圖,案例:
個(gè)人任務(wù)矩陣圖,案例:
現(xiàn)場(chǎng)演練:

三、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的分解
1、空間分解
2、時(shí)間分解
3、綜合平衡和系統(tǒng)協(xié)調(diào)
運(yùn)用案例:中美合作生產(chǎn)MD-82大客機(jī)的五年規(guī)劃
4、目標(biāo)卡的運(yùn)用
樣本:

四、企業(yè)戰(zhàn)略的三種類型
1、穩(wěn)妥性
2、期望型
3、冒險(xiǎn)型

五、實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)的管理體系/模式——控制程序
樣本:波音/上海飛機(jī)公司的《控制程序》
1、控制程序的特點(diǎn)
2、控制程序的優(yōu)越性
咨詢案例:

六、實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃人才培養(yǎng)體系的機(jī)制
1、波音飛機(jī)公司的人才培養(yǎng)三部曲
2、波音飛機(jī)公司的“個(gè)人年度培訓(xùn)規(guī)劃”
3、員工職業(yè)生涯愿景規(guī)劃
案例2則:

七、戰(zhàn)略目標(biāo)多個(gè)方案的確定方法
1、七個(gè)步驟
2、操作案例

八、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行中解決眾多矛盾的方法
1、樣本解讀
案例:
2、現(xiàn)場(chǎng)演練:我們公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的問題有哪些?怎么解決?

九、戰(zhàn)略規(guī)劃中不能忽視的幾項(xiàng)工作
1、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行中的知識(shí)管理
2、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行中的情報(bào)工作
3、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行中的品牌建設(shè)

十、執(zhí)行戰(zhàn)略目標(biāo)的就精細(xì)化管理
1、執(zhí)行力象限圖
2、制定周密、可行的計(jì)劃
3、執(zhí)行力的流程
4、不良的執(zhí)行心態(tài):歸罪于外
5、建立“員工成長目標(biāo)體系”
6、追求完美
7、國外的執(zhí)行力案例

十一、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的捷徑——?jiǎng)?chuàng)新
1、創(chuàng)新的前提是“突破頭腦障礙”
練習(xí):
2、創(chuàng)新思維與技法若干種
案例:
練習(xí):
3、領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行方法的創(chuàng)新
案例:教練式領(lǐng)導(dǎo)方法2則

《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師成國良老師簡介
成國良
成國良
成國良教授擁有高等院校教師資格證書,曾于1991年赴美國接受Train―The―Trainer(企業(yè)培訓(xùn)師)培訓(xùn),獲得培訓(xùn)師資格。成教授主編了《美國公司培訓(xùn)模式在中國》實(shí)戰(zhàn)全書。
曾任美國波音公司人力資源經(jīng)理,上海飛機(jī)制造廠與美國前麥道飛機(jī)公司合作項(xiàng)目MD--82、MD--90大型客機(jī)項(xiàng)目培訓(xùn)經(jīng)理。
成國良教授曾從事企業(yè)高層管理、管理顧問、管理培訓(xùn)等工作30余年。成教授自上世紀(jì)80年代就開始在社會(huì)各界授課,應(yīng)邀出席勞動(dòng)部、教育部等國家機(jī)構(gòu)和北京、天津、上海、南京、廈門、包頭、山東、廣東、江蘇、河南等省市舉辦的高級(jí)研修班、高峰論壇。成教授曾經(jīng)培訓(xùn)和參與管理顧問項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)和企業(yè)達(dá)幾百家。成國良教授足跡遍布大江南北的各類企業(yè),深入研究、反復(fù)實(shí)踐,將世界先進(jìn)管理理念與企業(yè)具體情況相結(jié)合,獨(dú)立研發(fā)出實(shí)戰(zhàn)前沿課程,以穩(wěn)健的步伐和海納百川的氣度走出了一條管理創(chuàng)新之路!

成國良老師課程特色
成國良老師憑借多年的企業(yè)管理、顧問和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有卓越的現(xiàn)場(chǎng)控制、總結(jié)、組織能力。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、全面深刻剖析企業(yè)問題,揭示問題本源,提出系統(tǒng)的解決方案。成老師將世界最先進(jìn)的培訓(xùn)方式、最前沿的管理思想與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)完美融合,打造實(shí)戰(zhàn)精品課程。引領(lǐng)學(xué)員掌握前沿的科學(xué)系統(tǒng)的思維和管理方法,熟練運(yùn)用科學(xué)的分析問題和解決問題的方法和工具,提升企業(yè)整體管理水平。

成國良老師的咨詢式培訓(xùn):
“咨詢式培訓(xùn)”,又稱為“顧問式培訓(xùn)”。可劃分為三個(gè)階段,一為前期調(diào)研;二為實(shí)施培訓(xùn);三為交付成果。成國良老師深入企業(yè)內(nèi)部,與企業(yè)管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題。了解企業(yè)現(xiàn)狀、摸清企業(yè)管理工作中的問題與困難、摸準(zhǔn)參培人員與公司的培訓(xùn)要求,帶領(lǐng)企業(yè)管理人員通過培訓(xùn)、討論、調(diào)研、分析、決策等一系列管理活動(dòng),制定系統(tǒng)的解決方案。

成國良老師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn):
成國良老師的課程以交流、分享,研討相結(jié)合為特色,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。精彩紛呈的互動(dòng);妙趣橫生的思維激辯;激烈活躍的現(xiàn)場(chǎng)討論;引人入勝的案例分析;入木三分的問題研究……帶給學(xué)員強(qiáng)烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書面訓(xùn)練、測(cè)試等互動(dòng)方法相結(jié)合。企業(yè)角色扮演實(shí)況再現(xiàn);實(shí)戰(zhàn)演習(xí)提高能力;管理情景模擬化解難題;另有管理測(cè)試等培訓(xùn)方式不斷推陳出新。學(xué)員普遍反映有激情、生動(dòng)、實(shí)用,頗有收獲。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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