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《7天微循環(huán)》——管理者的一周
添加時間:2012-05-16      修改時間: 2012-05-16      課程編號:100145326
《《7天微循環(huán)》——管理者的一周》課程大綱
管理環(huán)境的變化趨勢
節(jié)奏管理
周主題如何與中長期規(guī)劃合拍?
員工的狀態(tài)分區(qū)與團(tuán)隊(duì)契約
管理者角色認(rèn)知
管理VS經(jīng)營
專才VS通才
職業(yè)VS業(yè)余
盲點(diǎn)與誤區(qū)——約哈里窗口
周末到周一的狀態(tài)回升
管理者應(yīng)如何激勵和表揚(yáng)優(yōu)秀員工?
實(shí)現(xiàn)激勵的瓜子原理
惠而不貴激勵策略
面對情緒低落的員工
情緒ABC緩釋法
成功日志與信心構(gòu)建
案例解析:人,不行了!
案例分析:
關(guān)注成員,更要關(guān)注成員背后的家屬
創(chuàng)造成員曬幸福的機(jī)會
管理者如何下達(dá)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
案例研討:團(tuán)隊(duì)如何確定目標(biāo)
大目標(biāo)如何轉(zhuǎn)換為小目標(biāo)
目標(biāo)值如何下達(dá)
工作目標(biāo)與指標(biāo)的差異
目標(biāo)的特征
目標(biāo)管理的三大誤區(qū)
目標(biāo)管理鐵三角
關(guān)系
過程
結(jié)果
構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化
管理者如何看待績效與高效團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系
執(zhí)行過程如何落實(shí)問責(zé)機(jī)制
一對一責(zé)任
責(zé)任稀釋定律
責(zé)任跳動定律
指導(dǎo)越細(xì),下屬責(zé)任越少
案例解析:一對一責(zé)任
案例分析:
責(zé)任永遠(yuǎn)存在
責(zé)任明確到人
沖突產(chǎn)生與問題界定
問題三要素
沖突與目標(biāo)的關(guān)系
化解沖突關(guān)鍵能力
思考力差距化
向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思考
如何進(jìn)行邏輯思考
讓別人采納的邏輯構(gòu)成法
檢查與跟蹤
案例解析:你該檢查誰?
案例分析:
檢查事,而非人
越信任越檢查
管理者如何對上溝通
管理者應(yīng)如何處理上司與上司的上司之間的沖突?
管理者應(yīng)如何處理與上司意見沖突?
案例分析:資源是否公平?
案例啟發(fā):如何進(jìn)行橫向溝通
如何處理與其他部門之間的沖突?
管理者職業(yè)成熟度
管理者四項(xiàng)基本準(zhǔn)則
AAR關(guān)鍵環(huán)節(jié)
期望是什么?
實(shí)際發(fā)生了什么?
實(shí)際與期望有哪些差距?
下一次,如何縮短這些差距?
有哪些值得下一次借鑒與學(xué)習(xí)?
能量管理VS績效
狀態(tài)VS績效
建立個人的內(nèi)部服務(wù)品牌
個人品牌的聯(lián)想
所提供內(nèi)部服務(wù)的品質(zhì)

《《7天微循環(huán)》——管理者的一周》課程目的
清晰管理者的管理角色定位,提升個體源動力;
以“周”為單位,以“天”為模塊,構(gòu)建清晰的管理工作思路;
養(yǎng)成工作微循環(huán)方式,促進(jìn)管理者自我管理與學(xué)習(xí)。
結(jié)合學(xué)員目前所在崗位的實(shí)際工作,透視管理中的誤區(qū)與盲點(diǎn),分享卓越管理者的成功經(jīng)驗(yàn),掌握管理工具和方法,幫助管理者提高工作效率和效果;

《《7天微循環(huán)》——管理者的一周》適合對象
企業(yè)中堅(jiān)力量——主管、班組長、儲備干部、新晉管理者

《《7天微循環(huán)》——管理者的一周》所屬分類
綜合管理
《《7天微循環(huán)》——管理者的一周》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王達(dá)峰老師簡介
王達(dá)峰
王達(dá)峰
《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權(quán)課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學(xué)院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心 特聘講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
西北大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團(tuán)管理顧問
培訓(xùn)足跡遍步全國,近三百個地市,針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費(fèi)品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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