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企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造
添加時間:2012-07-28      修改時間: 2012-07-28      課程編號:100148845
《企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》課程大綱
企業(yè)繁榮背后的危機
案例1:美團網(wǎng)骨干離職,高管辭職折射的思考
案例2:中研健康之家火爆2年后的滅亡
企業(yè)面臨三大問題:業(yè)績與問題并存;機遇與風(fēng)險同在;優(yōu)勢與弱勢互動
企業(yè)發(fā)展特點----向上生長
一時繁榮背后的硬傷
關(guān)注向下生長----企業(yè)長久的生機
尋找企業(yè)的DNA:做一時賺錢的企業(yè)還是長久生存的企業(yè)
支撐企業(yè)長久發(fā)展的四大支柱
不同時期企業(yè)的競爭焦點
人力資本與企業(yè)核心競爭力的關(guān)系
抓好企業(yè)經(jīng)營的核心----人
既要給員工看得見的利益,還要進行員工的教育工作
靠內(nèi)部組織運營經(jīng)營人力資本
企業(yè)自動化運營的“一個核心,兩個環(huán)境”
一個核心(打造企業(yè)DNA):企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益
經(jīng)營企業(yè)的實質(zhì)
確立企業(yè)宗旨的幾點作用:
決策指揮有了最終依據(jù)
奮斗犧牲有了力量源泉
凝聚軍心有了精神支柱
外部形象有了最大亮點
如何確立你的企業(yè)宗旨
第一環(huán)境 構(gòu)建文化環(huán)境
思想建設(shè)從招聘開始
進行思想建設(shè)的9大法門
思想滲透落地的5大手法
第二環(huán)境 構(gòu)建機制環(huán)境
創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)注組織架構(gòu)
制度決定焦點
透過機制促使員工自覺自愿工作
建章立制的三化原則
建立企業(yè)基本制度
激勵性的晉升機制—-員工未來的望遠鏡
激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒
精神激勵機制的建立
人才培育機制的建立
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升保證企業(yè)高效自動運轉(zhuǎn)
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該的“五力”素質(zhì)模型
高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵“三抓”:抓人才,抓制度,抓文化
提升領(lǐng)導(dǎo)決策水平
決策原則:“六合原則”、“創(chuàng)新務(wù)實原則”、“集思廣益原則”、“科學(xué)思維原則”、“穩(wěn)定決策原則”
決策流程:各類決策的決策流程
深度研討:各級領(lǐng)導(dǎo)該如何做決策
提升高層領(lǐng)導(dǎo)行令水平
什么是行令。
行令水平?jīng)Q定團隊執(zhí)行水平。
高層領(lǐng)導(dǎo)必須明確行令流程鏈。
創(chuàng)業(yè)型高層領(lǐng)導(dǎo)行令易犯的幾個毛病
“醞令不周”
“出令不明”
“持令不定”
“執(zhí)令不嚴”
“馭令不力”
提高高層領(lǐng)導(dǎo)動員教育水平
動員教育的主要方法是:“言教”與“身教。
身教動員的四種形式。
(1)用以身作則的表率行動教育動員下屬執(zhí)行。
(2)用雷厲風(fēng)行的督查行動教育動員下屬執(zhí)行。
(3)用精心設(shè)計的巧妙方法教育動員下屬執(zhí)行。
(4)用激勵士氣的有效舉措教育動員下屬執(zhí)行。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)處理問題水平
批評教育是處理執(zhí)行不力、不當(dāng)、不正問題的主要方法。
“設(shè)問批評法”。
“設(shè)問批評法”的七點操作要領(lǐng)。
批評的其他策略。
處理問題前要先對問題作考問。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)水平
“六抓六治”的檢查督導(dǎo)方法。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)“育人”水平

《企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》課程目的
企業(yè)家渴望無為而治,而無為的前提是有為,如何打造一套讓企業(yè)自動運轉(zhuǎn)的系統(tǒng),將企業(yè)家解脫出來;如何讓全體員工全身心,自動,自發(fā),自覺地工作。人是一切的關(guān)鍵,人作為企業(yè)的一種資本,企業(yè)家應(yīng)如何將人高效的運轉(zhuǎn)起來以實現(xiàn)無為而治。本課程將告訴企業(yè)家如何通過“一個理念,一套制度,一套領(lǐng)導(dǎo)方法“來帶出一支團隊,實現(xiàn)企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)。

《企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》適合對象
總經(jīng)理,董事長,核心高層

《企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師邱柏森老師簡介
邱柏森
邱柏森
國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘顧問
清華領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘顧問
中小企業(yè)聯(lián)合會特聘講師
團隊績效提升專業(yè)教練

優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師
多家培訓(xùn)顧問公司/特聘講師/咨詢顧問
-----邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀培訓(xùn)講師、團隊績效提升專業(yè)教練。專注于商業(yè)模式創(chuàng)新、年度經(jīng)營計劃制定、標(biāo)桿思維與創(chuàng)新及中層管理。
-----受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導(dǎo)。
-----輔導(dǎo)過多家品牌公司,培訓(xùn)現(xiàn)場有效促進人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家, 具有豐富的成人訓(xùn)練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓(xùn)練專家。
----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
----邱老師對培訓(xùn)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著使其深知:合理、系統(tǒng)、高質(zhì)的培訓(xùn)體系是企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的重要保障;沒有一批成熟、專業(yè)、高效的作業(yè)團隊,企業(yè)離成功是遙遠的!他在企業(yè)建設(shè)高效團隊方面所擁有的卓有成效的專業(yè)經(jīng)驗,定將為更多的企業(yè)創(chuàng)造奇跡。
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