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《DISC性格測(cè)評(píng)與溝通》 ——認(rèn)識(shí)自己 了解他人
添加時(shí)間:2013-04-11      修改時(shí)間: 2013-12-20      課程編號(hào):100157315
《《DISC性格測(cè)評(píng)與溝通》 ——認(rèn)識(shí)自己 了解他人》課程大綱
性格特質(zhì)旋律測(cè)評(píng):
步驟一、
問(wèn)卷中共有28個(gè)問(wèn)題,每道題都有4組描述性的詞匯,你需要從中分別選出一個(gè)最接近(M)和最不接近(L)你工作中的狀態(tài),但這兩個(gè)答案不能是相同的。


步驟二、

按照答題卡的要求,將各項(xiàng)答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

步驟三、
將各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字在坐標(biāo)中標(biāo)示。
并畫出柱狀圖。

分類討論:
1、如果用一種動(dòng)物來(lái)代表你們的性格,你們覺得哪種動(dòng)物更合適?為什么?
2、對(duì)你們的性格特征展開討論,如:喜歡什么樣的工作\生活環(huán)境?工作\生活中最不喜歡的是什么?工作\生活中最在意的是什么?溝通風(fēng)格有哪些特征、給人的第一印象是怎樣的?等等!
3、討論時(shí)間:15分鐘;

性格特質(zhì):
隨和型——親切、穩(wěn)定、不慌不忙、大局為重、和為貴
表現(xiàn)型——熱情、沖動(dòng)、愉快、幽默、善言辭、鼓動(dòng)氣氛
分析型——精確、慎重、依制度、埋頭苦干、引經(jīng)據(jù)典
果斷型——銳利、勇敢、果斷、咄咄逼人、注重事實(shí)、適應(yīng)壓力

性格潛力

1、老虎的性格潛力(外向、行動(dòng)者、樂(lè)觀)
情感方面: 天生的領(lǐng)導(dǎo)者、有力積極、渴求改變、意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷、不動(dòng)感情、不易氣餒、自立自足、充滿自信、能運(yùn)作一切
對(duì)待工作:有目標(biāo)、縱觀全局、善于組織、尋求時(shí)間解決方案、行動(dòng)迅速、委派工作、堅(jiān)持生產(chǎn)、制定目標(biāo)、促成行動(dòng)、熱愛競(jìng)爭(zhēng)
作為朋友:對(duì)朋友要求很少、愿意為團(tuán)隊(duì)工作、愿意領(lǐng)導(dǎo)與組織、通常正確、杰出應(yīng)對(duì)緊急情況

孔雀的性格潛力(外向、健談?wù)、?lè)觀)
情感方面: 有感染力、健談、會(huì)講故事、讓聚會(huì)有生氣、很幽默、善于把握聽眾、情緒化和情感外露、熱情、好表現(xiàn)、開朗、愛激動(dòng)、很好奇、眼界寬廣、多變、真摯、孩子氣
對(duì)待工作:自愿工作、設(shè)計(jì)新活動(dòng)、注重外表、有創(chuàng)造力、多姿多彩、精力充沛、熱情、閃電式開始、鼓勵(lì)他人工作
作為朋友:容易交朋友、熱愛別人、喜歡贊揚(yáng)、看似興奮、不存惡意、很快道歉、避免沉悶、喜歡自發(fā)的活動(dòng)

3、考拉的性格潛力(內(nèi)向向、觀望者、悲觀)
情感方面: 低調(diào)、易相處、沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若、耐心、善于平衡、一成不變的生活、安靜、富有同情心、善良、感情不外露、樂(lè)天知命、復(fù)合型人才。
對(duì)待工作:有能力、可靠、平和無(wú)異議、有管理能力、調(diào)節(jié)沖突、善于面對(duì)壓力、尋求簡(jiǎn)便方法。
作為朋友:容易相處、愉快而享受、無(wú)攻擊性、好的傾聽者、冷幽默、喜歡旁觀、有很多朋友、有同情心、關(guān)心他人。
4、貓頭鷹的性格潛力(內(nèi)向、思考者、悲觀)
情感方面: 深思熟慮、善于分析、嚴(yán)肅、有目標(biāo)、有天分、有才干和創(chuàng)造力、有藝術(shù)或音樂(lè)天分、富有哲理、富有詩(shī)意、有審美眼光、對(duì)他人很敏感、自我犧牲、誠(chéng)心誠(chéng)意、理想主義
對(duì)待工作:有計(jì)劃性、完美主義者、高標(biāo)準(zhǔn)、注意細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、周到、有秩序有組織、整潔、經(jīng)濟(jì)性、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到創(chuàng)造性的解決方法、凡事開頭就要完成、善用圖表、數(shù)字和舉例
作為朋友:交友謹(jǐn)慎、甘愿留在幕后、避免引起注意、忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神、能解決別人的問(wèn)題、關(guān)心別人、尋找理想伴侶

我怎樣做的更好

古訓(xùn)提醒:
老虎型要緩和下來(lái)。
    曲則全,枉則直。
——《道德經(jīng)》

孔雀型要實(shí)在起來(lái)。
    兩大缺點(diǎn):虎頭蛇尾、無(wú)錯(cuò)之人
    其身正,不令而行;
    其身不正,雖令不從。
     ——《論語(yǔ)》

考拉型要振奮起來(lái)
    不登高山,不知天之高也;
    不臨深溪,不知地之厚也。
——《荀子》

貓頭鷹型要輕松起來(lái)
    術(shù)中有數(shù),數(shù)中有術(shù),機(jī)不可設(shè),設(shè)則不中。
——《三十六計(jì)》
人際風(fēng)格的調(diào)整原則總結(jié):
人際風(fēng)格 調(diào)整原則
孔雀型 沉穩(wěn) 恒心
老虎型 耐心、尊重 慎行
貓頭鷹型 當(dāng)機(jī)立斷 開放
考拉型 決心 挑戰(zhàn)

改善和他人的關(guān)系
1、老虎型:承認(rèn)他們是天生的領(lǐng)袖;
堅(jiān)持雙向交流;
   明白他們并不想傷害別人;
別得寸進(jìn)尺;
意識(shí)到他們并不富有同情心;
認(rèn)識(shí)到他們總是對(duì)的;
2、孔雀型:認(rèn)識(shí)他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)方面有困難;
認(rèn)識(shí)他們?cè)谡勗捴安粫?huì)先認(rèn)真思考;
認(rèn)識(shí)他們喜歡多樣性和靈活性;
不要讓他們答應(yīng)辦不到的事情;
不要指望他們會(huì)守時(shí)或記住預(yù)約
贊揚(yáng)他們完成的每一件事;
記住他們受環(huán)境影響;
帶給他們禮物,他們喜歡新玩具;
接受他們會(huì)把別人認(rèn)為尷尬的事當(dāng)做趣事;
認(rèn)識(shí)到他們是善意的
3、考拉型:認(rèn)識(shí)他們需要直接動(dòng)力;
幫他們?cè)O(shè)定目標(biāo)并給予獎(jiǎng)勵(lì);
不要期待熱情;
認(rèn)識(shí)到拖延是他們暗中控制的表現(xiàn)形式;
促使他們做決定;
不要把所有的過(guò)錯(cuò)加在他們身上;
鼓勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任
貓頭鷹型:
        了解他們很敏感、容易受傷;
認(rèn)識(shí)他們天性悲觀;
學(xué)會(huì)處理抑郁;
真誠(chéng)親切的稱贊他們;
了解他們有時(shí)需要寧?kù)o的生活;
嘗試合理安排時(shí)間;
認(rèn)識(shí)到整潔是必要的;
幫助他們不要成為家庭的奴隸

實(shí)用溝通技巧
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《《DISC性格測(cè)評(píng)與溝通》 ——認(rèn)識(shí)自己 了解他人》所屬分類
綜合管理

《《DISC性格測(cè)評(píng)與溝通》 ——認(rèn)識(shí)自己 了解他人》所屬專題
DISC、
《《DISC性格測(cè)評(píng)與溝通》 ——認(rèn)識(shí)自己 了解他人》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師白璐老師簡(jiǎn)介
白璐
白璐
畢業(yè)于北京大學(xué),一直從事企業(yè)管理和培訓(xùn)相關(guān)工作。
高級(jí)培訓(xùn)師;中國(guó)湖南省委黨校培訓(xùn)中心培訓(xùn)總監(jiān)。
是體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域里少見的全能型人才,理論基礎(chǔ)深厚、
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,重視客戶需求,精通商業(yè)沙盤模擬和管理
訓(xùn)練課程。豐富的行業(yè)閱歷和對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)理念的深刻理解,
成為向客戶提供優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程和企業(yè)管理咨詢服務(wù)的可靠保障。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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