《管理教練技術工作坊》課程大綱
1 管理教練技術已成為企業(yè)管理者的首先要技能
2 作為管理者教練--新上任干部導師的六種角色認知 2.1目標成果促動者
2.2反映部屬客觀現(xiàn)實的鏡像
2.3對部屬管理角色引導者
2.4是部屬管理技能指導者
2.5部屬的管理素質(zhì)培養(yǎng)者
2.6部屬成長的心理支持者
3 成功的管理者教練的能力基礎 3.1厘清目標與想達成的成果
3.2幫助他人認識自己的優(yōu)勢與短板
3.3積極正面看待問題
3.4幫助部屬找到實現(xiàn)目標成果的
3.5內(nèi)在資源與外在資源
3.5幫助開發(fā)部屬的潛力并培養(yǎng)其能力
4 成為管理導師最核心的心態(tài) 4.1欣賞優(yōu)勢
4.2接納差異
4.3探掘潛力
4.4促進達成成果
5 具備3項信念才能成為教練 5.1人人都有自己的潛能與特質(zhì)
5.2下屬有能力為自己選擇并承擔選擇的結果
5.3下屬自身擁有實現(xiàn)成功和快樂的資源
本階段教練任務布置
模塊二 核心掌握---管理教練的SCOARE工具
成果:掌握管理教練模型,并通過案例理解
1 S: 問題,C:原因, O:資源,A:行動,R:成果目標,E:效果與影響
2 精準客觀描述問題是開始---幫助部屬準確描述與定位具體的問題或困境,
3 只有確定想要的而不是不想要的才能實現(xiàn)目標---幫助部屬找到想達成的目標與成果,
4 幫助部屬分析造成問題的原因,是五個層級的何層原因: 4.1身份層級
4.2信念層級
4.3能力層級
4.4行為層級環(huán)境層級
5 幫助部屬明確實現(xiàn)目標成果后帶來的效果影響,強化實現(xiàn)目標成果的動力與決心
6 幫助部屬尋找實現(xiàn)目標成果的內(nèi)在資源與外在資源,尤其是積極心態(tài)、想達成目標的堅定信念、正面經(jīng)驗內(nèi)在資源等
7 幫助部屬確定實現(xiàn)目標成果的行動計劃,尤其是當下的行動計劃,并承諾;達到知行合一,行動承諾
8 幫助部屬建立實現(xiàn)目標成果過程中的支持系統(tǒng),強有力的實現(xiàn)目標成果
SCOARE工具的案例、示范、練習、輔導
《管理教練技術工作坊》適合對象
現(xiàn)任管理干部
《管理教練技術工作坊》所屬分類
綜合管理