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高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練
添加時間:2016-07-29      修改時間: 2016-07-29      課程編號:100183452
《高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱
課程背景:
在日常工作和生活中,我們總是遭遇這樣的煩惱:
1. 在遇到棘手問題時,難以把握問題關(guān)鍵,無法全面、系統(tǒng)地進行分析。往往是經(jīng)人提醒,才發(fā)現(xiàn)遺漏了關(guān)鍵要素……
2. 在與人溝通時,總是難以把想表達的思想在短時間內(nèi)清晰地表述出來。經(jīng)反復(fù)講解后,對方依然不清楚問題的重點和解決思路……
3. 在會議的討論中,無法引導(dǎo)參會者按照一個行之有效的方式進行分析和研討。讓大家避免感情用事,快速達成共識,困難重重……
4. 在決策的制定過程中,有很多金點子,但是這些好思路卻常常難于融入到日常的工作程序之中……
5. 在有了自己的系統(tǒng)觀點后,想借助圖形、表格來闡述分析過程與核心主張,卻不知如何進行有效地形象化表達……羅嗦了半天仍不知其所云,思路紊亂,主次不清 ……
《高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》通過完整的邏輯訓(xùn)練來提高學(xué)員的面對問題時的系統(tǒng)分析和解決能力,借助相應(yīng)的落地模型和工具,構(gòu)建問題分析和解決的方法論。

課程收益:
1.在溝通表達中重點更突出、層次更分明、邏輯更清晰。
2.正確掌握結(jié)構(gòu)化思維的概念、方法與技巧,提升工作質(zhì)量。
3.養(yǎng)成統(tǒng)一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,在組織內(nèi)部形成相互交流時共有的思維和語言平臺。
4.通過結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具,高效分析、處理和解決各種工作與管理問題,提升團隊的決策水平,高效工作從而創(chuàng)造價值。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:
1.希望提高分析和解決問題的能力,快速抓住問題本質(zhì)的各級管理人員和顧問人員:
2.希望能制定出周密商業(yè)計劃并清晰呈現(xiàn),有效屏蔽各類風(fēng)險的企業(yè)專業(yè)人員(如企劃部、市場部、銷售部、法規(guī)部、戰(zhàn)略部等):
3.希望提高思維深度和洞察力,能有條不紊地處理各種復(fù)雜問題,在激烈競爭中先人一步(職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者、高級專員等)。
授課方法:專題講授+案例分析+小組討論+學(xué)員演練


課程模型:
課程大綱:
第一講:課程導(dǎo)入
一、課程鋪墊
1.關(guān)于握持手機的調(diào)查
2.你應(yīng)提前知道的兩個關(guān)鍵詞
3.學(xué)習(xí)金字塔
二、思維的概念
1.思考是什么
2.思維是什么
3.思想是什么
4.思考、思維、思想三者的區(qū)別

第二講:什么是結(jié)構(gòu)化思維
一、結(jié)構(gòu)化思維的概念
1.三種常見的思維方式
2.結(jié)構(gòu)化思維的定義
3.結(jié)構(gòu)化思維與慣性思維、水平思維、邏輯思維的區(qū)別
二、結(jié)構(gòu)化分析的方法與原則
1.結(jié)構(gòu)化分析方法
2.原則一:以終為始
3.原則二:MECE分類原則
三、結(jié)構(gòu)化分析的工具與流程
1.邏輯樹
2.表格
3.80-20法則
4.結(jié)構(gòu)化分析的四個步驟

第三講:如何用結(jié)構(gòu)化思維進行有效表達
一、金字塔結(jié)構(gòu)介紹
1.金字塔原理簡介
2.橫向結(jié)構(gòu)
3.縱向結(jié)構(gòu)
4.序言結(jié)構(gòu)
二、結(jié)構(gòu)化表達的四項基本原則
1.結(jié)論先行
2.以上統(tǒng)下
3.歸類分組
4.邏輯遞進
三、兩種邏輯推理與三大邏輯順序
1.演繹推理
2.歸納推理
3.演繹推理與歸納推理的區(qū)別
4.時間順序
5.結(jié)構(gòu)順序
6.程度順序

第四講:如何用結(jié)構(gòu)化思維指導(dǎo)PPT制作
一、重新認(rèn)識PPT
1.制作PPT的根本目的
2.PPT的價值
3.PPT提供多種表達方式
二、菜鳥與高手PPT的區(qū)別
1.PPT常見的出爐過程
2.菜鳥與高手兩種截然不同的處境
3.一流PPT的秘訣
4.高手制作的五步流程
三、商業(yè)PPT的靈魂是邏輯
1.確定演示的目標(biāo)
2.分析你的聽眾
四、PPT的結(jié)構(gòu)設(shè)計
1.幾種典型的PPT大綱
2.PPT結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)四大技巧
3.轉(zhuǎn)場頁的設(shè)計
五、在PPT中建立邏輯
1.我們PPT的最大問題
2.怎樣在PPT中把結(jié)論說明白
3.利用分類的方法組織素材
4.不是建好分類就有效
5.選擇演繹還是歸納結(jié)構(gòu)
6.確定邏輯結(jié)構(gòu)的3種順序
7、舍得刪除自己辛辛苦苦做的PPT
六、在PPT中用故事打動人
1.聽眾最喜歡聽的是故事
2.典型的故事結(jié)構(gòu)
3.封面就抓住眼球
4.常用的商業(yè)陳述邏輯
七、PPT的提煉美化
1.對與錯的區(qū)別
2.提煉材料的思路
3.提煉觀點的基本原則
4.用行動力的語言寫標(biāo)題
八、視覺化你的PPT
1.結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn)
2.文字如何視覺化
3.邏輯關(guān)系如何視覺化

第五講:用圖表說話
一、五種基本圖表介紹
1.餅圖
2.條形圖
3.柱狀圖
4.折線圖
5.散點圖
二、確定要表達的信息
1.從數(shù)據(jù)到信息
2.標(biāo)題須體現(xiàn)要表達的核心信息
三、明確信息相對關(guān)系
1.成分
2.項目
3.時間
4.頻率分布
5.相關(guān)性
四、選擇對應(yīng)圖表類型
從關(guān)系到圖表

第六講:如何用結(jié)構(gòu)化思維進行問題分析
一、問題分析七步法
二、思維導(dǎo)圖在結(jié)構(gòu)化思維中的應(yīng)用
MindMap軟件的使用

《高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬專題
邏輯思維、
《高效結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師吳正凡老師簡介
吳正凡
吳正凡
吳正凡老師 思維效率提升訓(xùn)練專家
16年中國電信實戰(zhàn)工作經(jīng)驗
南昌大學(xué)工商企業(yè)管理雙證MBA
工業(yè)與信息化部認(rèn)定評標(biāo)專家
人力資源和社會保障部認(rèn)證采購師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
英國東尼•博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
《金字塔原理》國內(nèi)唯一授權(quán)課程認(rèn)證講師
曾任:江西省電信某分公司 設(shè)備維護中心技術(shù)員、計費中心主任、商業(yè)客戶部主任、市場經(jīng)營部主任
曾任:江西電信信息產(chǎn)業(yè)公司 項目經(jīng)理、總監(jiān)助理、商務(wù)采購部副總監(jiān)
曾任:中國電信集團江西省公司 采購部采購主管
吳正凡老師具有權(quán)威的業(yè)界知名授權(quán)認(rèn)證及豐富的授課經(jīng)驗:專注《結(jié)構(gòu)化思維》與《金字塔原理》系列課程的研究與推廣,系統(tǒng)學(xué)習(xí)東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班、東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班、金字塔原理訓(xùn)練班、結(jié)構(gòu)思考力課程。并擔(dān)任中國電信江西省公司員工成長輔導(dǎo)及內(nèi)訓(xùn)講師,總結(jié)出的多套思維訓(xùn)練工具及原理技巧,在全省推廣,獲“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。自主研發(fā)《金字塔原理:邏輯更清晰 效能更卓越》、《人人都應(yīng)學(xué)會金字塔原理》、《職場結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》等多門思維類課程,擅長運用金字塔原理解決人們在思考、表達以及解決問題時邏輯不清的問題,幫助商界、政界、學(xué)界人士快速提高邏輯思維與表達能力,幫助企業(yè)高、中、基層人員提高問題分析與解決能力。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
16年中國電信實操歷練積累:先后經(jīng)歷電信分家、CDMA運營、ICT轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)化改造等數(shù)次企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型,從基層一線開始快速成長為縣公司最年輕的中層干部,并且步步為營競聘至省級總部,對電信企業(yè)的管理、業(yè)務(wù)、流程、規(guī)章及文化有深刻的了解。并曾擔(dān)任中國電信企業(yè)文化宣講師、內(nèi)訓(xùn)師,獲得“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。
2000年,以“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號進入國企電信局,第二年就被評為全縣“優(yōu)秀技術(shù)員”,僅用3年時間升職為單位的中層干部,帶領(lǐng)團隊承擔(dān)全縣10萬電信用戶的計費工作,當(dāng)期計費改造工作、準(zhǔn)確率列全市第一;
2003年,被任命為公話中心主任,6個月時間實現(xiàn)五百多萬張電話卡銷售一空,創(chuàng)下全市業(yè)績第一佳績;
2004年,上任新成立的商業(yè)客戶部主任,負(fù)責(zé)全縣一半電信用戶的銷售服務(wù)工作,帶領(lǐng)13名毫無經(jīng)驗的團隊成員不到半年再次取得全市銷售業(yè)績第一,被評為“全市優(yōu)秀商客主管”;
2006年,被任命市場經(jīng)營部主任,直接管理近50人,成為全市最年輕的后備干部,同年10月份以總成績第一成功競聘到江西電信直屬單位江西電信信息產(chǎn)業(yè)有限公司,被人戲稱為江西電信坐“直升飛機”直接由縣連跳兩級升至省會南昌的第一人,期間獲“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最佳中層管理者”等諸多榮譽;
2012年,成為省電信公司采購部主管,一年直接經(jīng)手的采購金額近2億元,憑借一流的談判技巧每年為企業(yè)節(jié)約采購資金幾千萬元,被譽為“采購公開招標(biāo)專家”。
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