《危機管理》課程詳情
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第一部分 危機意識及危機管理能力自測
案例：2001年，南京冠生園月餅“陳餡新做”事件不僅導致了南京冠生園破產(chǎn)，而且與南京冠生園沒有產(chǎn)權(quán)關(guān)系的上海冠生園集團也受到牽連，月餅銷量下跌了50%。
危機意識；
危機管理能力自測；
第二部分 危機管理的基本原則
案例：2004年愚蠢錯誤之杜邦：遲鈍之累－對“特富龍”事件的反應遲鈍，導致公司傳遞給市場的信號是負面的，損失的是什么？公司利益！
重在預防
高度重視
臨危不亂
快速反應、及早處理
行勝于言
積極與新聞媒體合作
把握信息發(fā)布的主動權(quán)
以誠相待
控制影響
第三部分 危機管理六階段
案例：2004年初，伴隨宏觀調(diào)控而來的抽緊銀根引爆了德隆集團的資金和信用危機，這家總資產(chǎn)240億元、擁有177家子公司和孫公司的特大型企業(yè)集團迅速陷入了困境，并且快速崩潰。
第一階段：危機的避免
第二階段：危機管理的準備
第三階段：危機的確認
第四階段：危機的控制
第五階段：危機的解決
第六階段：從危機中獲利
第四部分 危機管理中的禁忌
案例：由光明牛奶和雀巢的案例分析其危機管理的敗筆。
不要等到危機發(fā)生時匆忙應對
不要去打官司
不要只是辯解
不要保持沉默
不要手足無措
不要逃避責任
不要反應冷淡
第五部分 變危機管理為管理危機
案例：默克危機處理贏得喝彩，危機管理不是作秀。
危機事件的根源；
管理危機的三大模塊
管理危機的機制保證
管理危機的矩陣分析
管理危機的主體工程
管理危機的八大忠告
度決定一切，坦誠務(wù)實，不要狡辯，慎用沉默： 中國人始終強調(diào)
心相伴，主動彌補過失勇于承擔責任；
同情弱者原理，合理披露苦衷；
看長遠的利益，高瞻遠矚；
盡早收官，讓惡夢早日結(jié)束；
讓危機良性延伸，借力打力；
做好你自己的事業(yè)，做好自己的產(chǎn)品。
善待你的消費者，做個誠信的企業(yè)典范。
培訓時間：
（2010年7月31日，1天）滾動開課
（2010年12月4日，1天）滾動開課
《危機管理》培訓受眾
所有希望有效應對危機的管理者。
《危機管理》課程目的
了解什么是危機及危機意識；
了解危機管理的基本原則及思想；
從國內(nèi)外危機處理的成敗案例中吸收營養(yǎng)；
如何使自己成為一個危機管理能手；
《危機管理》所屬分類
綜合管理
《危機管理》授課培訓師簡介
鮑愛中 先生
復旦大學企業(yè)管理博士；復旦大學企業(yè)管理研究所顧問；國務(wù)院西部辦上海展望培訓基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學總裁班特邀教授、時代光華、影響力、中華培訓網(wǎng)、中華企管培訓網(wǎng)等幾十家公司高級培訓講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔任過培訓經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗，積累了豐富的管理與培訓、咨詢經(jīng)驗。
培訓課程主要特色：
依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：
案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
主要培訓課程：
《打造卓越的領(lǐng)導力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團隊》、《壓力管理》、《培訓培訓師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
《危機管理》報名服務(wù)流程
020-29042042
