《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 喬丹，一個(gè)曾被踢出高校籃球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，直到他遇到了教練費(fèi)爾•杰克遜，他才成為了最好的籃球手。

我們都知道每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有自己的教練，就算是世界上最好的高爾夫球手泰格.伍滋，也需要教練，因?yàn)樗�懂得教練的價(jià)值，教練可以指出他看不見(jiàn)的，而且可以激勵(lì)和挑戰(zhàn)他最大限度的發(fā)揮潛能。

即使是像喬丹、泰格•伍滋這樣一流的運(yùn)動(dòng)員，也需要教練來(lái)成就他們?cè)诟?jìng)賽場(chǎng)上的輝煌業(yè)績(jī)！

其實(shí)，人生旅途上，也是一場(chǎng)一場(chǎng)的競(jìng)賽，如果像運(yùn)動(dòng)員一樣，也有一位教練陪伴著我們，相信我們能摘取更多的人生金牌！

同時(shí)，如果我們能懂得教練的技術(shù)，像教練一樣帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)、企業(yè)，則我們的團(tuán)隊(duì)自然可以贏取更多的輝煌成績(jī)！

一、為什么要學(xué)習(xí)NLP教練技術(shù)
你是不是覺(jué)得指揮別人做事越來(lái)越?jīng)]有效果?

也許你很忙，作為一個(gè)企業(yè)家,你是企業(yè)的CEO,銷售經(jīng)理,人事經(jīng)理... ...太多的職責(zé),太多的工作，你感到力不從心,很忙，很累！時(shí)間好像永遠(yuǎn)都不夠用，哪有時(shí)間去學(xué)習(xí)NLP教練技術(shù)？

其實(shí)，正因?yàn)槟忝�、你累，你才需要學(xué)習(xí)NLP教練技術(shù)。

你忙、你累，是因?yàn)槟愠袚?dān)了本該是你下屬的工作，因?yàn)槟阌X(jué)得他們沒(méi)法辦好，你只能自己做，越是這樣，下屬就越不能把工作做好，你就越忙，越累！這是一個(gè)惡性循環(huán)。要跳出這一循環(huán)，最好的辦法是將教練技術(shù)引進(jìn)你的管理工作。

你見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又忙又累的教練嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，忙于奔跑、沖刺、拼搏的，是運(yùn)動(dòng)員，而教練，永遠(yuǎn)是一個(gè)運(yùn)籌帷幄的角色。

試想一下,如果你掌握了NLP教練技術(shù)，你便可以從更多的具體工作中解脫出來(lái)，以更少的精力,更少的時(shí)間，更少的支出來(lái)達(dá)到同樣的效果,甚至更好,你的感覺(jué)如何?你的企業(yè)又會(huì)怎樣?


1. 運(yùn)用教練技術(shù)可以幫您錢賺多一些，生活過(guò)好一些，企業(yè)做大一些。
2. 一項(xiàng)報(bào)紙調(diào)查，《財(cái)富》500強(qiáng)的首席執(zhí)行官十有八九把他們的成功部份歸功于教練的積極輔導(dǎo)。
3. 克林頓總統(tǒng)在職期間，曾聘請(qǐng)多位不同領(lǐng)域的專家作為私人教練，以輔助自己的事業(yè)。
4. 在美國(guó)，越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)同自己是員工的教練，而且這種現(xiàn)象還在呈上升趨勢(shì)。
5. 2002年對(duì)中小企業(yè)的調(diào)查顯示：企業(yè)教練所能帶來(lái)的投資回報(bào)率是520%。
6. 全球第一CEO杰克•韋爾奇是最出色的企業(yè)教練，他退休后仍熱衷于做一名教練。
7. 企業(yè)的中高層管理者聘請(qǐng)私人教練幫助提升業(yè)績(jī)，已是一種趨勢(shì)，因?yàn)椋�教練技術(shù)絕對(duì)可以提高下屬的表現(xiàn)能力。

二、教練技術(shù)是什么
“教練技術(shù)”源于體育，是運(yùn)動(dòng)員奪冠軍、拿金牌的有效支持。

在國(guó)際上“教練技術(shù)”已被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理及個(gè)人生涯規(guī)劃；經(jīng)過(guò)20多年的研究，形成了完整的理論體系和架構(gòu)。

教練技術(shù)是透過(guò)方向性和策略性的有效問(wèn)題和對(duì)話，啟發(fā)被教練者的思維，引導(dǎo)被教練者發(fā)現(xiàn)自己的局限和盲點(diǎn)，發(fā)掘自我潛能智慧，探求更多的可能性和選擇，從而更加快捷、容易地解決問(wèn)題，達(dá)到和超越自己的目標(biāo)。


三、教練起源
20世紀(jì)70年代,一位美國(guó)網(wǎng)球教練添•高維(W.Timothy Galway)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員按照教練的建議去做，他們的表現(xiàn)反而沒(méi)有什么提升，當(dāng)他沒(méi)有強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤、沒(méi)有提供建議，而只問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)很快便有明顯的改善。事實(shí)上，假如運(yùn)動(dòng)員能夠放松，腦里有優(yōu)良表現(xiàn)的景象和感覺(jué)，容許身體去跟隨腦里的景象和感覺(jué)的推動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)便出現(xiàn)改善了。


添•高維出版了一本書《網(wǎng)球的內(nèi)在訣竅》（The Inner Game of Tennis），在這本書里描述，運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心有這樣的競(jìng)賽：潛意識(shí)里想做優(yōu)良表現(xiàn)的部份，與另外一個(gè)緊張、懷疑自己、責(zé)怪自己和注意力分散的部分在競(jìng)賽。后面的部分使到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法做到優(yōu)良表現(xiàn)，即使他內(nèi)在擁有做得到的能力。

添•高維的理論引起了AT＆T公司的興趣，AT＆T公司要求添•高維為公司的市場(chǎng)銷售人員上一堂網(wǎng)球課。隨后與他一起探討如何改變企業(yè)文化。AT＆T公司副總裁說(shuō)：“我們?nèi)绻�再不改變，不能打破�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壟斷的話，我們將在通信行業(yè)里無(wú)法生存！”面對(duì)這樣大的一個(gè)課題，添•高維坦誠(chéng)的表示自己對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理一無(wú)所知，但他答應(yīng)可以把銷售人員當(dāng)作運(yùn)動(dòng)員來(lái)看，可以把公司的客戶當(dāng)作網(wǎng)球來(lái)對(duì)待。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)了，課堂結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)理們的筆記本上找不到和網(wǎng)球有關(guān)的字眼，反倒寫滿了密密麻麻的企業(yè)管理的內(nèi)容。原來(lái)，AT＆T的管理者們已經(jīng)將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的教練方式轉(zhuǎn)移到企業(yè)管理上來(lái)。于是，一種嶄新的管理技術(shù)——企業(yè)教練誕生了！

教練技術(shù)隨著被AT＆T、IBM、通用電器、蘋果電腦、可口可樂(lè)、南加州大學(xué)、福特、日本豐田等巨型企業(yè)的導(dǎo)入，而迅速風(fēng)行歐美，添•高威聲譽(yù)日隆，被企業(yè)界訪問(wèn)期間譽(yù)為企業(yè)教練的先驅(qū)。


四、什么是NLP教練技術(shù)
在80-90年代里，添•高威的發(fā)現(xiàn)引起了美國(guó)一批研究心理學(xué)的學(xué)者的興趣，心理學(xué)NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)）流派的權(quán)威人士Tim Hallbom、Jan Elfline、Nick Le Force等人用NLP的學(xué)問(wèn)對(duì)教練技術(shù)不斷豐富，結(jié)果，教練技術(shù)加上NLP技巧，就像把一箱汽油澆在熊熊的大火上，其效果是爆炸性的。

NLP是一門專門研究人的語(yǔ)言與神經(jīng)關(guān)系方面的學(xué)問(wèn)，眾所周知，NLP在幫助人們改變?nèi)秉c(diǎn)、處理傷痛、發(fā)掘潛能、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想方面，快速而有效。一個(gè)懂得NLP學(xué)問(wèn)的教練，將會(huì)更有效地幫助當(dāng)事人掃除障礙，更快地達(dá)到目標(biāo)，其效率比傳統(tǒng)教練快幾倍；對(duì)于某些問(wèn)題，傳統(tǒng)教練難以做出突破，而懂得NLP的專業(yè)教練則易如反掌，因?yàn)�，NLP的技巧能從人的潛意識(shí)層面去做改變。

經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，NLP教練技術(shù)目前已逐漸成為一個(gè)新的行業(yè)和專業(yè)，它除了應(yīng)用于企業(yè)管理外，還廣泛應(yīng)用于心態(tài)、態(tài)度、人格、情緒、素質(zhì)、技能、人際關(guān)系、親子教育等個(gè)人成長(zhǎng)及家庭、社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域。

它的核心內(nèi)容是：通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言，運(yùn)用聆聽(tīng)、觀察、強(qiáng)有力的問(wèn)題等專業(yè)教練技巧，幫助當(dāng)事人清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源，以最佳狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。

NLP專業(yè)教練被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。

我們的導(dǎo)師有豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)中國(guó)文化的深層理解，所以不但帶來(lái)了先進(jìn)的教練理念，同時(shí)在運(yùn)用上更融入了中國(guó)的本土文化，是中國(guó)人自己的NLP教練技術(shù)。


五、課程收益

1. 將NLP教練技術(shù)應(yīng)用于管理，管理工作會(huì)變得輕松、有趣而有效，讓你從又忙又累的工作中解脫出來(lái)；
2. 你會(huì)發(fā)覺(jué)很多人愿意向你靠近，你的影響力大增，因?yàn)閷W(xué)完課程后的你會(huì)不知不覺(jué)的讓你身邊的人進(jìn)步；
3. 你會(huì)掌握行動(dòng)的奧秘，知道如何去推動(dòng)自己和他人；
4. 你會(huì)掌握思考的奧秘，知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考；
5. 在課程中掌握的對(duì)話技巧能有效提升你的溝通、談判、說(shuō)服能力，使你擁有圓融的人際關(guān)系；
6. 如果你是一個(gè)不滿18歲孩子的父母，參加這個(gè)課程會(huì)讓你的孩子一生感激你，因?yàn)槟銓W(xué)了這個(gè)課程會(huì)因此改變你孩子的一生。六、誰(shuí)要上NLP教練技術(shù)課程

六、誰(shuí)要上NLP教練技術(shù)課程
● 也許你才起步，你有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你甚至都可以看到未來(lái)是什么樣的。 可是，很快你就發(fā)現(xiàn)：

○ 你無(wú)法找到新客戶；

○ 你陷入了日�，嵤�，而幾乎忘記了該往哪里去；

○ 你開(kāi)始感覺(jué)到被套進(jìn)了另一份工作；

○ 你開(kāi)始看到你在被自己的生意牽著鼻子走。

● 也許你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分的夢(mèng)想，可是你突然發(fā)現(xiàn)：

○ 你過(guò)去的那種命令式的領(lǐng)導(dǎo)方式不起作用了；

○ 慣用的增加工資的方法已經(jīng)不能完全激勵(lì)你的員工了；

○ 隨著同類產(chǎn)品的增加，你的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)不再是吸引客戶的法寶了；

○ 你開(kāi)始懷疑你的下一步該邁向哪里了。

● 也許你已經(jīng)小有成就，可是你常常為自己超負(fù)荷的付出而懊惱：

○ 數(shù)不清有多少個(gè)夜晚你不能和家人一起共進(jìn)晚餐；

○ 數(shù)不清有多少個(gè)假日你不得不拖著疲憊的身軀回到你的辦公室；

○ 你不斷的問(wèn)自己，當(dāng)初創(chuàng)業(yè)想換來(lái)的那份自由支配的時(shí)間哪里去了。

● 也許你在事業(yè)上功成名就，可是你的孩子卻讓你筋疲力盡：

○ 你可以指揮企業(yè)里的千軍萬(wàn)馬，唯一對(duì)孩子無(wú)可奈何；

○ 你也許為了孩子你可以付出所有，可是真正付出了你的全部卻依然無(wú)能為力。


★不管你現(xiàn)在站在哪個(gè)位置，你都不想被繼續(xù)套下去，如果你想：

☆ 找到更省時(shí)，更省力的工作方法

☆ 讓你的孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；

☆ 實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的同時(shí)，獲取自由支配的時(shí)間；

... ...

那么，《NLP教練技術(shù)》課程可以幫你！


★本課程謝絕以下兩類人參加：

自命不凡，不可一世，牛氣沖天，目中無(wú)人，滿足現(xiàn)狀者；

自暴自棄，灰心絕望，怨天尤人，消極悲觀，斗志全無(wú)者。



1、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇
1.1 語(yǔ)言的魅力：教練技術(shù)的核心；
1.2 投契合拍：快速取得對(duì)方信任的技巧；
1.3 行動(dòng)引擎：推動(dòng)一個(gè)人行動(dòng)的核心；
1.4 強(qiáng)有力的問(wèn)題：引發(fā)客戶思考和推動(dòng)其行動(dòng)的發(fā)問(wèn)；
1.5 隱喻：直接對(duì)潛意識(shí)說(shuō)話的方法；
1.6 生活中的平衡輪：清醒生活的法寶；
1.7 行為模式：掌握一個(gè)人的普遍狀態(tài)并知道如何改變；
1.8 選擇：使人樂(lè)意負(fù)責(zé)任的心態(tài)設(shè)定；
1.9 焦點(diǎn)管理：把你的時(shí)間找回來(lái)；
1.10 承諾：矢志不渝的深層動(dòng)力；
1.11 聚集能量：修補(bǔ)能量漏洞；
1.12 挑戰(zhàn)：推動(dòng)人前進(jìn)的有力武器；
1.13 拓展：讓你看到更多的可能性；
1.14 腦地圖：學(xué)習(xí)的有效工具。


2、NLP教練技術(shù)——技巧篇
2.1 信念貫通法：如何讓人的每一個(gè)細(xì)胞都同意，并全力以赴
做一件事情；
2.2 狀態(tài)管理法：如何讓人保持良好的狀態(tài)；
2.3 教練的藝術(shù)：16個(gè)實(shí)用的教練技巧；
2.4 深層效果法：人是如何做決定的，什么影響人們的決定；
2.5 整體平衡法：如何讓人做一個(gè)不會(huì)后悔的決定；
2.6 教練換框法：如何讓人拓寬視野，看到更多的可能性；
2.7 強(qiáng)有力問(wèn)題發(fā)生器：一個(gè)能讓你問(wèn)出高水平問(wèn)題的工具；
2.8 理解層次貫通法：一種讓人真正身心合一做事的方法；
2.9 語(yǔ)言模式：用語(yǔ)言去改變自己和他人思想與行為的模式；
2.10 說(shuō)話中的假設(shè)：真正讓你聽(tīng)懂別人說(shuō)話背后的意思。

3、 NLP教練技術(shù)——整合篇
3.1 意愿：一種自動(dòng)接收大自然能量的神奇魔法；
3.2 催眠：直接對(duì)潛意識(shí)說(shuō)話，讓你的每個(gè)教練技巧更加有效；
3.3 貫通身、心、靈：讓你掌握用腦、用心、用身體深層說(shuō)話的
方法。
3.4 神圣的力量：提煉神圣的力量，應(yīng)用于工作、生活中；
3.5 快樂(lè)元素：如何讓你枯燥、乏味的工作變得快樂(lè)；
3.6 美好的一天：如何讓你精彩每一天；
3.7 創(chuàng)造未來(lái)：找出推動(dòng)你前行的自然動(dòng)力，用時(shí)間線將這股動(dòng)
力扭轉(zhuǎn)，朝向你理想的未來(lái)，讓未來(lái)在你手；
3.8 美妙人生：讓你心潮澎湃的教練綜合運(yùn)用，讓你的一生美
妙、幸福；
3.9 教練綜合測(cè)試。

《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》培訓(xùn)受眾
企業(yè)教練、企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)師、訓(xùn)練導(dǎo)師、心理咨詢師、心理治療師、關(guān)注個(gè)人心靈成長(zhǎng)的各界優(yōu)秀人士。

《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》課程目的
1. 將NLP教練技術(shù)應(yīng)用于管理，管理工作會(huì)變得輕松、有趣而有效，讓你從又忙又累的工作中解脫出來(lái)；
2. 你會(huì)發(fā)覺(jué)很多人愿意向你靠近，你的影響力大增，因?yàn)閷W(xué)完課程后的你會(huì)不知不覺(jué)的讓你身邊的人進(jìn)步；
3. 你會(huì)掌握行動(dòng)的奧秘，知道如何去推動(dòng)自己和他人；
4. 你會(huì)掌握思考的奧秘，知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考；
5. 在課程中掌握的對(duì)話技巧能有效提升你的溝通、談判、說(shuō)服能力，使你擁有圓融的人際關(guān)系；
6. 如果你是一個(gè)不滿18歲孩子的父母，參加這個(gè)課程會(huì)讓你的孩子一生感激你，因?yàn)槟銓W(xué)了這個(gè)課程會(huì)因此改變你孩子的一生。六、誰(shuí)要上NLP教練技術(shù)課程

《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》所屬分類
特色課程

《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《NLP教練技術(shù)文憑課程（34期）》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------