《ICF認(rèn)證NLP專(zhuān)業(yè)教練文憑課程》課程詳情
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如果你想用NLP的技術(shù)去幫助身邊那些想通過(guò)提升內(nèi)在素質(zhì)去解決問(wèn)題的人們……
如果你想找尋一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法讓你的教練訓(xùn)練過(guò)程更有效，即使你只是一個(gè)剛剛接觸這個(gè)領(lǐng)域的人…….
你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：NLP專(zhuān)業(yè)教練文憑課程正是您需要的！
一個(gè)125小時(shí)專(zhuān)業(yè)教練訓(xùn)練的課程！
一個(gè)針對(duì)專(zhuān)職教練、管理者、咨詢(xún)顧問(wèn)和那些對(duì)想加強(qiáng)溝通能力、或想讓自已更有影響力、更能達(dá)成目標(biāo)的人們的課程！
這個(gè)課程的使命是：將提供給你最先進(jìn)的、最實(shí)用的教練技術(shù)，在練習(xí)中你可以學(xué)習(xí)到不同層面的教練工具，讓你擁有更多的能力去幫助別人。你將會(huì)學(xué)到如何幫助客戶(hù)厘清他們的目標(biāo)，讓他們?cè)趦?nèi)心更深層次地去了解什么才是他們真正想要的，你也將知道如何去通過(guò)提升他們內(nèi)在的素質(zhì)幫助他們解決問(wèn)題，從而協(xié)助客戶(hù)達(dá)成他們的理想，因此你將學(xué)習(xí)的技巧是非常有價(jià)值的。
這個(gè)課程融合了傳統(tǒng)的教練方法和明確的NLP技術(shù)，也包括在教練和個(gè)人顧問(wèn)領(lǐng)域發(fā)展出來(lái)的最先進(jìn)的技能，如果您想成為一名專(zhuān)職的教練，或通過(guò)教練技術(shù)提升你的能力，這個(gè)課程將讓你受益匪淺！
幾位大師為何會(huì)將NLP和教練技術(shù)結(jié)合起來(lái)呢？
很多人對(duì)NLP產(chǎn)生興趣就是因?yàn)槿藗兤毡榈叵霂椭鷦e人 ：幫助別人處理過(guò)去的傷痛、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、有更好的人生。在專(zhuān)業(yè)教練的工作中加入NLP技巧，就好像是把一箱航空氣油澆在一個(gè)已經(jīng)很旺盛的熊熊大火之上，其效果簡(jiǎn)直是爆炸性的。一個(gè)懂得NLP技巧的專(zhuān)業(yè)教練，將會(huì)更快地幫助被導(dǎo)者打破局限了本人成功的障礙。跟傳統(tǒng)的教練技術(shù)方法比較，這樣的教練在幫助被導(dǎo)者達(dá)到目標(biāo)的速度上快了幾倍；在某些問(wèn)題上，傳統(tǒng)的教練技術(shù)難以做出突破，而這樣的教練將會(huì)易如反掌。結(jié)果是，找懂得NLP的專(zhuān)業(yè)教練，一個(gè)被導(dǎo)者所需的教練時(shí)間更短、而效果則更大。這樣的教練能夠收取更高的費(fèi)用，而同時(shí)更受歡迎。
一套適合于所有類(lèi)型教練的課程
教練行業(yè)正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，通過(guò)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中教練的作用讓企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)：教練可以幫助被教練者去挖掘、激發(fā)內(nèi)在的潛力，展示最優(yōu)秀的自已！
這就是為什么如此多的人要加入這個(gè)行列，雖然您現(xiàn)在不是一名專(zhuān)業(yè)的教練，我想你也一定期望自已擁有這樣的能力！
當(dāng)下屬不知道該如何處理時(shí)，管理者已經(jīng)不再直接給予方法；孩子們對(duì)事情不理解時(shí)，父母?jìng)儾辉偈?我說(shuō)什么你就做什么，不要來(lái)問(wèn)那么多為什么"；當(dāng)你遇到困難時(shí)，好朋友們不再是立刻伸出援助之手，他們都在嘗試著用教練的方法……
不管你將教練誰(shuí)，也不管你將如何做教練，課程中的教練訓(xùn)練過(guò)程可以幫助你成為一名非凡的教練！
作為一名教練，你將獲得一套非常好的"裝備”去支持你的客戶(hù)；
讓你發(fā)現(xiàn)并且始終處于最佳的狀態(tài)，從而快速地提升自已。
NLP從破解成功人士的語(yǔ)言及思維模式以及我們自身在曾經(jīng)成功快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)中的身心狀態(tài)入手，獨(dú)創(chuàng)性地將這些思維模式進(jìn)行解碼后，發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)思想、情緒和行為背后的規(guī)律，并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。 如果沒(méi)有NLP，你的教練效果就會(huì)受到影響。
這個(gè)20天的專(zhuān)業(yè)教練文憑課程已經(jīng)被ICF(國(guó)際教練聯(lián)合會(huì))認(rèn)證為等同于受訓(xùn)125個(gè)專(zhuān)業(yè)教練訓(xùn)練小時(shí)（ACTP）的課程，"ACTP”是為那些教練訓(xùn)練課程設(shè)定的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由ICF設(shè)立，從ACTP認(rèn)證課程畢業(yè)，你所在課程中學(xué)習(xí)的課時(shí)就會(huì)被ICF認(rèn)同為申請(qǐng)教練等級(jí)證書(shū)所需要的專(zhuān)業(yè)教練訓(xùn)練課時(shí)（具體要求可參見(jiàn)"關(guān)于向ICF申請(qǐng)證書(shū)的有關(guān)事項(xiàng)"）
開(kāi)課日期：
第一模塊：2012年3月22日-3月29日（3月25日休息）導(dǎo)師：凱特·米勒女士
第二模塊：2012年4月20日-4月26日（4月26日休息）導(dǎo)師：蘇茜·史密夫女士
第三模塊：2012年5月24日-5月31日（5月27日休息）導(dǎo)師：海倫·阿特里奇女士
課程投資：40000元
上課地點(diǎn)：上海
《ICF認(rèn)證NLP專(zhuān)業(yè)教練文憑課程》所屬分類(lèi)
特色課程
《ICF認(rèn)證NLP專(zhuān)業(yè)教練文憑課程》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
凱特.米勒
1993年凱特·米勒取得國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（International Coaching Federation）頒發(fā)的PCC教練資格，她是一名高級(jí)NLP執(zhí)行師、健康執(zhí)行師和國(guó)際培訓(xùn)師。凱特在教育基金會(huì)（Educational Foundations）擁有博士學(xué)位。
她最?lèi)?ài)鼓舞的是看到被她教練的人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并且達(dá)到他們生活的理想。凱特教練及顧問(wèn)的工作主要聚焦在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、完善個(gè)人及企業(yè)拓展。
凱特曾擔(dān)任個(gè)人和企業(yè)、教育以及非營(yíng)利性組織的團(tuán)隊(duì)推動(dòng)者與教練，她與主管和業(yè)務(wù)經(jīng)理一起工作，最近的客戶(hù)包括：尼普韋布洛（Zuni Pueblo），碧爾馬瑞公司（BioMarin Inc），吉尼特屈公司（Genentech），卡特彼勒公司（Caterpillar Inc），輝瑞全球研究和發(fā)展（美國(guó)和日本）[Pfizer Global Research and Development (USA and Japan)]，日立（Hitachi），雅培實(shí)驗(yàn)室（Abbott Labs），華納-蘭伯特（美國(guó)，法國(guó)和德國(guó)）[Warner-Lambert (USA, France and Germany)]，舊金山學(xué)校（San Francisco?Schools），以及新墨西哥大學(xué)（the University of New Mexico）。
十年來(lái)，凱特召開(kāi)“邊緣的女人”會(huì)議——一個(gè)女性的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)議，它使用嶄新的理論來(lái)迎合與支持來(lái)訪者，讓她們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想/目標(biāo)。
與C.M.迪納（C.M. Deaner ）和蘇珊·惠特（Susan Whitt）合作的凱特使該組織發(fā)展研究所（Organization Development Institute）的“杰出組織發(fā)展項(xiàng)目”（ “Outstanding Organization Development Project”）接受了一年的工作——實(shí)施和維護(hù)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)的組織（ "Implementing and Maintaining a Team Based Organization"）。她的著作包括《組織與發(fā)展：一個(gè)逐步形成的慣例》（“Organization Development: An Evolving Practice”），于1998年與C.M.迪納為組織發(fā)展雜志（Organization Development Journal ）共同撰寫(xiě)。
凱特作為教練、培訓(xùn)師和推動(dòng)者的工作已讓她在歐洲和日本聲名鵲起。她作為和平隊(duì)志愿者（Peace Corps Volunteer）住在中美洲，并且喜歡講西班牙語(yǔ)。她是一位詩(shī)人，已經(jīng)出版了兩本詩(shī)集。凱特豐富的閱歷讓她能與客戶(hù)創(chuàng)造一個(gè)舒適的空間，使一切變得可能，使客戶(hù)的目標(biāo)能在日常生活中實(shí)現(xiàn)。
蘇茜.史密斯
在NLP專(zhuān)業(yè)教練領(lǐng)域，蘇茜.史密夫女士是國(guó)際排名前五名的大師之一。她畢業(yè)于美國(guó)猶他州大學(xué)及維珍尼亞州理工學(xué)院；取得輔導(dǎo)學(xué)的學(xué)士及碩士學(xué)位。在接觸NLP文化后，她覺(jué)得這門(mén)學(xué)問(wèn)博大精深，所以努力鉆研。早已取得NLP的執(zhí)行師，高級(jí)執(zhí)行師及導(dǎo)師資歷并獲美國(guó)催眠導(dǎo)師學(xué)會(huì)頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)催眠師證書(shū)。 其后蘇茜女士于1980年與Tim Hallbom共同創(chuàng)辦了Anchor Point Institute (美國(guó)猶他州的NLP學(xué)府)。為個(gè)人，企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)提供實(shí)用的NLP技巧訓(xùn)練課程。
蘇茜女士曾參與寫(xiě)作的兩部書(shū)是：Beliefs:Pathways to Health and Well-Being，及NLP:The NewTechnology of Achievement，是NLP界中最負(fù)盛名的書(shū)籍之一。在改變溝通和行為的培訓(xùn)及教練服務(wù)方面，蘇茜女士擁有二十年以上的經(jīng)驗(yàn)，課程卓越之處在于她教授的實(shí)用技巧都能被活用于生活中，而且最出色之處是無(wú)論怎樣繁復(fù)的程序，她都能把它化繁為簡(jiǎn)，使人易于學(xué)習(xí)及掌握。因此，蘇茜女士的學(xué)生遍布亞洲、歐洲、莫斯科和南美洲等地。
《ICF認(rèn)證NLP專(zhuān)業(yè)教練文憑課程》報(bào)名服務(wù)流程
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