《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》課程詳情
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【第一天上午】
一、課程導(dǎo)入
1、賦予培訓(xùn)動機(jī)
2、破冰：組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊
3、行動學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
二、培訓(xùn)管理者的角色和作用
1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)？
2、培訓(xùn)管理者是干什么的？
3、培訓(xùn)管理者必備的條件
4、培訓(xùn)管理者的角色和作用
（1）培訓(xùn)管理者如何發(fā)揮自己的作用？
5、培訓(xùn)管理者的工作內(nèi)容
【第一天下午】
三、培訓(xùn)體系的構(gòu)成
1、什么是培訓(xùn)體系？
2、企業(yè)為什么要建立培訓(xùn)體系？
3、建立培訓(xùn)體系的基本原則
4、培訓(xùn)體系的組成
5、建立培訓(xùn)體系的注意事項
6、企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀自我診斷
【第二天上午】
四、建立培訓(xùn)體系的流程和方法
1、有效的培訓(xùn)管理系統(tǒng)
2、培訓(xùn)體系的建設(shè)
（1）制度建設(shè)
（2）課程體系的建立
（3）講師隊伍的建設(shè)
（4）搭建培訓(xùn)體系運(yùn)作平臺
3、案例共享-三星公司員工培訓(xùn)體系
【第二天下午】
五、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
1、為什么培訓(xùn)效果不佳？
2、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的九宮圖
3、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)原則
4、創(chuàng)造培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織環(huán)境
（1）學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
（2）對待培訓(xùn)的六種不同水平
（3）有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織特點(diǎn)
5、提升培訓(xùn)效果的追蹤和評估方法
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》培訓(xùn)受眾
本課程適合企業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)管理的負(fù)責(zé)人，比如培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》課程目的
陳述培訓(xùn)管理者的角色和作用
陳述培訓(xùn)體系的構(gòu)成
運(yùn)用建立培訓(xùn)體系的流程和方法
運(yùn)用促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》所屬分類
人力資源
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》所屬專題
企業(yè)培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)、
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》授課培訓(xùn)師簡介
張正順
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有20多年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)任高管。 從1996年10月至2007年2月，在三星中國總部專職負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)，積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)企業(yè)的需求量體裁衣 ，為企業(yè)及員工的發(fā)展提供實(shí)戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。
專業(yè)背景
一直致力于人才培養(yǎng)及員工發(fā)展方面的研究，著有專著：《解密三星培訓(xùn)之道-卓越體系造就金牌員工》。
授課特點(diǎn)
擅長采用互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等成人易于接受的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，深受學(xué)員的好評。
主要課程
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)操、中層管理者管理技能訓(xùn)練（MTP）、成功的授課技巧（TTT）、員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練課程……
服務(wù)客戶
中國石化、清華同方、蒙牛、美的、廣東發(fā)展銀行……
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（限36人）》報名服務(wù)流程
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