《提升群體性突發(fā)事件應急處置及加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理高級研修班》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 第一部分 群體性突發(fā)事件的界定、演變成因與危機管理
（一）群體性突發(fā)事件的界定
1、基于利益表達的群體性事件；2、基于不滿宣泄的群體性事件；3、基于價值追求的群體性事件。
（二）群體性突發(fā)事件的演變成因
1、群體性突發(fā)事件的基礎性根源——社會轉(zhuǎn)型引發(fā)的矛盾；
2、群體性突發(fā)事件的政治因素——部分干部的官僚主義和腐敗行為；
3、群體性突發(fā)事件的文化因素——群眾的民主意識在不斷增強，但政治參與能力相對較低，法制觀念淡�。�
4、群體性突發(fā)事件的體制性根源——基層組織社會控制弱化，社會權威結(jié)構(gòu)失衡；
5、群體性突發(fā)事件的導火索——各種具體的利益沖突。
（三）群體性突發(fā)事件危機管理
1、群體性突發(fā)事件危機及其類型；
2、群體性突發(fā)事件危機事前預測預報預警；
3、群體性突發(fā)事件風險識別與分析；
4、群體性突發(fā)事件應急預案啟動、響應及處理；
5、群體性突發(fā)事件應急決策與管理框架；
6、群體性突發(fā)事件危機評價指標體系；
7、群體性突發(fā)事件危機管理中的媒體溝通、運用和形象塑造；
8、群體性突發(fā)事件危機事后恢復管理；
9、群體性突發(fā)事件危機管理與媒體網(wǎng)絡輿情應對案例分析。

第二部分 新群體性事件觀應對與處置原則

1、現(xiàn)場第一原則；
2、就事論事原則；
3、第一時間公布事件真相原則；
4、反思自責原則；
5、問責制原則以及慎用警力原則。

第三部分 加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理

1、堅持黨的群眾路線與堅決維護群眾根本利益；
2、堅持黨的群眾路線與深化公眾參與程度；
3、堅持黨的群眾路線與加快構(gòu)建現(xiàn)代法治社會。

第四部分 新形勢下信訪維穩(wěn)工作及社會管理創(chuàng)新

（一）新形勢下信訪維穩(wěn)的“五個轉(zhuǎn)變”
1、變“等訪”為“下訪”，增強工作的主動性；
2、變“事后處理”為事前預防，強化工作的前瞻性；
3、變“堵截”為“疏導”，防止和減少信訪的突發(fā)性；
4、變“一時息事”為“徹底解決”，強力推進問題解決的可行性；
5、變“穩(wěn)控群眾”為“服務群眾”，增強全力維護群眾根本利益的實效性。
（二）新形勢下如何開展信訪工作；
（三）信訪工作操作實務與風險控制；
（四）基層單位信訪工作創(chuàng)新機制；
（五）新媒體時代如何完善網(wǎng)絡問政（論壇、微博等）。

《提升群體性突發(fā)事件應急處置及加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理高級研修班》培訓受眾
　　　各地政府應急辦、信訪辦、新聞辦、外事辦、人防辦、宣傳部、民政、法院、公安、檢察、水利、質(zhì)檢、建設、氣象、地震、交通、環(huán)保、教育、衛(wèi)生、廣播電視、網(wǎng)絡傳媒等；新聞發(fā)言人、負責新聞工作的相關人員及企事業(yè)單位負責人等。

《提升群體性突發(fā)事件應急處置及加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理高級研修班》課程目的
采用情景模擬互動參與以及經(jīng)典案例回放深度剖析等形式進行授課，全面提升學員群體性突發(fā)事件應急處置、危機管理與網(wǎng)絡輿情調(diào)控能力和理論知識素養(yǎng)。

《提升群體性突發(fā)事件應急處置及加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理高級研修班》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《提升群體性突發(fā)事件應急處置及加強黨的群眾路線創(chuàng)新社會管理高級研修班》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、

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