《知人知心的人際溝通技術(shù)》課程詳情
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你希望員工能夠很快看透溝通對(duì)象的心理需要，能夠拉近彼此的距離，避免完全就事論事，能夠建立良好的人際關(guān)系和互信……
課程定位：
幫助你的員工提高與人打交道的能力，把握和呼應(yīng)顧客的需求，以獲得顧客的接納，進(jìn)而建立信任！

學(xué)員對(duì)象：
與不同人打交道，需要影響、說(shuō)服他人的所有人員

課時(shí)：
2天

課程特色：
本課程圍繞在商務(wù)場(chǎng)合建立信任的模型，1/4的時(shí)間幫助學(xué)員了解每個(gè)類(lèi)型的人的特點(diǎn)和行為表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)方法，另外3/4的時(shí)間訓(xùn)練學(xué)員提高建立信任的其他方面：同理心和靈活性、預(yù)防和化解防衛(wèi)，以及協(xié)商和談判的程序。
還讓你帶走：指導(dǎo)你與業(yè)務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通的網(wǎng)上專(zhuān)家系統(tǒng)，在兩年之內(nèi)隨時(shí)幫你分析和制定應(yīng)對(duì)策略。
 
適用對(duì)象：
■ 工作績(jī)效建立在與不同人打交道基礎(chǔ)上的職業(yè)人士
■ 在工作中需要輔導(dǎo)員工，渴望提升個(gè)人影響力的經(jīng)理人
■ 需要經(jīng)常與公司內(nèi)、外客戶溝通協(xié)作的員工
■ 希望改進(jìn)人際能力，增加銷(xiāo)售技巧，提高業(yè)績(jī)的營(yíng)銷(xiāo)人員
■ 在非銷(xiāo)售場(chǎng)合，需要說(shuō)服別人或與人談判的人員
課程內(nèi)容：
第一部分：識(shí)別人并且理解人
人和人如此不同，改變自己比改變對(duì)方容易，因此我們需要了解對(duì)方的溝通風(fēng)格，并針對(duì)對(duì)方的需要來(lái)改變自己。理解是寬容和調(diào)適的前提。
■ 認(rèn)識(shí)不同人的溝通風(fēng)格及其具體表現(xiàn)
■ 認(rèn)識(shí)不同人在與人溝通時(shí)的不同需要
■ 理解你容易和他產(chǎn)生沖突的原因
■ 認(rèn)識(shí)到調(diào)整自己是建立信任關(guān)系的唯一方法
■ 掌握與不同對(duì)象溝通的要領(lǐng)
學(xué)習(xí)360°問(wèn)卷報(bào)告：你的特點(diǎn)和對(duì)方的特點(diǎn)

第二部分：調(diào)整行為以建立信任
接受你的人才能接受你的產(chǎn)品/建議，信任你是對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從的前提。建立信任的第一步在于約束自己的短處，表現(xiàn)出溝通對(duì)象所重視的長(zhǎng)處。理解對(duì)方的風(fēng)格的目的在于通過(guò)調(diào)整自己的行為與對(duì)方建立信任。
■ 信任的四大要素
■ 認(rèn)識(shí)對(duì)方特別看重哪些行為要素
■ 分析你特別缺乏哪些行為要素
■ 調(diào)整你的行為以獲得不同溝通風(fēng)格的人的信任

第三部分：增強(qiáng)同理心以建立信任
通過(guò)讓他相信你理解他的需要、能夠準(zhǔn)確把握他的問(wèn)題所在來(lái)增強(qiáng)對(duì)你和你的產(chǎn)品/建議的信任，同理心以及呈現(xiàn)同理心的能力是關(guān)鍵。
■ 理解同理心
■ 呈現(xiàn)同理心的方法
■ 通過(guò)表現(xiàn)同理心讓對(duì)方把你看成為他解決問(wèn)題的人
■ 認(rèn)識(shí)你的溝通對(duì)象在各種場(chǎng)景下常有哪些需要
練習(xí)：掌握同理心，理解對(duì)方和表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的理解
學(xué)習(xí)360°問(wèn)卷報(bào)告：你表現(xiàn)同理心的能力

第四部分：增強(qiáng)靈活性以建立信任
如何與跟自己完全不同的人相處？為什么有經(jīng)驗(yàn)的人能跟所有人靈活相處？為什么有的人讓你覺(jué)得特別為你著想？因?yàn)樗麄兊撵`活性強(qiáng)。靈活性不是觀念，怎么樣的行為能讓對(duì)方認(rèn)可你的靈活性呢？
■ 認(rèn)識(shí)人的四種社交需求及其對(duì)商談過(guò)程的影響
■ 識(shí)別四種社交需求在工作事件中的具體體現(xiàn)
■ 別讓你的社交需求壓制他的需要
■ 通過(guò)你的行為反映出你在人際交往中的靈活性
學(xué)習(xí)360°問(wèn)卷報(bào)告：你的靈活性的水平以及在溝通中的運(yùn)用建議

第五部分：運(yùn)用靈活性化解防衛(wèi)行為
當(dāng)你想改變對(duì)方，或者讓對(duì)方接受你的產(chǎn)品/建議時(shí)，被改變的一方，很容易陷入改變-防衛(wèi)-進(jìn)攻的僵局。怎么避免進(jìn)入僵局？進(jìn)去了又如何脫身？
■ 擦亮你的眼睛：識(shí)別不同的類(lèi)型的人在緊張氣氛面前的不同反應(yīng)
■ 識(shí)別、回應(yīng)并化解別人的防衛(wèi)行為
■ 避免進(jìn)入惡性維持循環(huán)：讓防衛(wèi)性行為提示你調(diào)整節(jié)奏
■ 推動(dòng)對(duì)方進(jìn)入良性進(jìn)步螺旋：讓建設(shè)性行為指導(dǎo)你前進(jìn)
練習(xí)：說(shuō)服和影響對(duì)方避免進(jìn)入惡性維持循環(huán)

第六部分：協(xié)商和談判
學(xué)習(xí)了“知人知心”的方法，現(xiàn)在該是運(yùn)用時(shí)間了
■ 學(xué)習(xí)一個(gè)針對(duì)不同風(fēng)格溝通對(duì)象進(jìn)行協(xié)商和談判的模式


《知人知心的人際溝通技術(shù)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《知人知心的人際溝通技術(shù)》所屬專(zhuān)題
高效溝通、

《知人知心的人際溝通技術(shù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《知人知心的人際溝通技術(shù)》報(bào)名服務(wù)流程

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