《變革領(lǐng)導(dǎo)力及自我管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程對(duì)象企業(yè)核心中高層管理者


第一部分：個(gè)案研究及靶訓(xùn)練實(shí)踐
1、 個(gè)案一：如何正確引導(dǎo)組織內(nèi)人際關(guān)系互動(dòng)？
2、 個(gè)案二：如何尊重制度的嚴(yán)肅性？
3、 個(gè)案三：如何更好地留住新人？
第二部分：角色轉(zhuǎn)變與目標(biāo)
1、角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中的常見挑戰(zhàn)
2、組織核爆力
3、討論：象棋與管理者角色認(rèn)知
4、組織三層級(jí)
5、管理者五個(gè)核心職能
6、經(jīng)營(yíng)者的五個(gè)核心職能
7、目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果
第三部分：如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、企業(yè)為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？
2、領(lǐng)導(dǎo)力值多少錢？
3、西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力
4、討論：好的領(lǐng)導(dǎo)與低效領(lǐng)導(dǎo)
5、如何成為一個(gè)激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)
6、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？
7、西點(diǎn)軍校：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
第四部分：勝任力模型與自我管理能力提升
1、如何開展反思性教育？
2、卓越管理者必備的三種智慧
3、西點(diǎn)軍校的BKD能力模型
A、品格 B、能力 C、行動(dòng)
4、冰山能力模型
5、成功企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)
6、核心管理能力培養(yǎng)最新調(diào)研報(bào)告
A、溝通能力 B、組織能力 C、責(zé)任心 D、尊重他人 E、激勵(lì)能力 F、人際技能
7、管理者自控力的測(cè)評(píng)
第五部分：：團(tuán)隊(duì)帶教與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
1、洞察您的團(tuán)隊(duì)伙伴
A、如何克服溝通障礙？ B、如何與上級(jí)溝通？ C、如何與部屬溝通 ？
D、如何跨部門溝通？ E、與不同性格類型溝通
2、SHAPE團(tuán)隊(duì)管理核心工具
A、如何選拔人？ B、什么樣的主管最具有創(chuàng)造性？
3、如何贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的信任
4、讓您的草場(chǎng)成為可安居之所
A、如何塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)？ B、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？
C、如何營(yíng)造激勵(lì)工作氛圍？ D、如何激化員工的工作熱情？
5、引導(dǎo)的“杖”
A、為什么部屬需要教導(dǎo)？ B、部屬教導(dǎo)四個(gè)要領(lǐng) C、部屬教導(dǎo)五步法？
6、糾正的“竿”
A、如何糾正團(tuán)隊(duì)伙伴的過(guò)錯(cuò)？ B、剖析不同糾錯(cuò)方式 C、如何幫助團(tuán)隊(duì)伙伴成長(zhǎng)？
7、領(lǐng)導(dǎo)者的境界
A、領(lǐng)導(dǎo)者自身修煉 B、團(tuán)隊(duì)氛圍的形成關(guān)鍵
四、培養(yǎng)模式
 課前個(gè)案研究及課前訓(xùn)練
 互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)課程
 課后反饋
 靶訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)
五、課程特色
 情景模擬、演練于樂(lè)
 鮮活案例，身臨其境
 體驗(yàn)學(xué)習(xí)，記憶深刻
 集思廣益、腦力激蕩

《變革領(lǐng)導(dǎo)力及自我管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程》課程目的
課程目的
培養(yǎng)與提升企業(yè)管理者的變革領(lǐng)導(dǎo)力極其重要。如何有效觸動(dòng)管理者的內(nèi)心？如何激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反思？如何幫助他們提升自我管理能力？如何強(qiáng)化溝通？如何改善與提升人際技能？如何提升組織績(jī)效等。課程中設(shè)計(jì)情景實(shí)戰(zhàn)案例，讓管理者深刻體會(huì)在企業(yè)中如何扮演好角色？如何履行好職能？激發(fā)其管理潛能，發(fā)揮更大的作用，所有參訓(xùn)伙伴都會(huì)得到一套實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練手冊(cè)，引導(dǎo)您更好地探尋解決實(shí)際問(wèn)題的最佳途經(jīng)。
課程收益
全程積極參與本實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，至少收益以下五點(diǎn)：
1、認(rèn)真參與企業(yè)個(gè)案研究，培養(yǎng)解決問(wèn)題的正確思路及方法；
2、認(rèn)清管理者的本職與角色，抓住管理工作的焦點(diǎn)；
3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑、模型及方法；
4、學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力模型，掌握組織激勵(lì)的原理及方法；
5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)帶教七步法，循序漸進(jìn)地打造高效團(tuán)隊(duì)。


《變革領(lǐng)導(dǎo)力及自我管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程》所屬分類
綜合管理

《變革領(lǐng)導(dǎo)力及自我管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程》所屬專題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、企業(yè)變革管理、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、

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