《如何設(shè)計(jì)混合式培訓(xùn)項(xiàng)目》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下，企業(yè)都面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，我們企業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)如何順勢(shì)而為，滿足公司管理及員工能力提升的需求？世界上最悲傷的事莫過(guò)于，苦心苦力組織一場(chǎng)培訓(xùn)，還沒(méi)體現(xiàn)成果就被各部門(mén)人員吐槽。
Hey!我很了解你的
如果你負(fù)責(zé)培訓(xùn)，如果你是部門(mén)Leader
那您可能將要遇到or已經(jīng)遇到以下的困惑：


培訓(xùn)項(xiàng)目到底如何做更有效、更落地？�。�！
我們預(yù)算不夠呀？�。�！
如何在有限的預(yù)算內(nèi)設(shè)計(jì)出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓員工受益的培訓(xùn)項(xiàng)目
也成為了每一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理或者HR尤為關(guān)心的難題。


如果你負(fù)責(zé)培訓(xùn)，你從事培訓(xùn)工作， 以下問(wèn)題，你是否有自己的答案？
所謂的培訓(xùn)專家，就是知道各個(gè)細(xì)節(jié)的人！
如果你對(duì)自己的答案，不是太確定，會(huì)給你意想不到的啟發(fā)，幫助大家成為企業(yè)培訓(xùn)管理的專家！


課程大綱：
如何設(shè)計(jì)混合式培訓(xùn)項(xiàng)目
大餐來(lái)也：
色拉：混合式培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路
 互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)培訓(xùn)的啟發(fā)
 成人專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)條件
 為何需要混合式學(xué)習(xí)
 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)邏輯


主菜：混合式培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)形式
 面授培訓(xùn)的挑戰(zhàn)是什么
 如何運(yùn)用E-learning資源
 運(yùn)用E-learning的細(xì)節(jié)有哪些
 行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程，目的，假設(shè)是什么
 如何運(yùn)用企業(yè)教練，教練與導(dǎo)師的區(qū)別是什么
 如何挑選培訓(xùn)資源和培訓(xùn)師
 案例學(xué)習(xí)的過(guò)程如何設(shè)計(jì)
 如何開(kāi)發(fā)企業(yè)自己的案例
 如何將電影設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)項(xiàng)目中
 如何讓閱讀成為一種混合式學(xué)習(xí)的策略
 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？


甜點(diǎn)：混合式培訓(xùn)項(xiàng)目的有效評(píng)估
 測(cè)評(píng)的產(chǎn)品和工具
 基于行為的測(cè)評(píng)的最大問(wèn)題是什么？
 測(cè)評(píng)對(duì)于混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目的價(jià)值是什么？
 如何來(lái)分析培訓(xùn)的滿意度？
 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？


《如何設(shè)計(jì)混合式培訓(xùn)項(xiàng)目》所屬分類
人力資源

《如何設(shè)計(jì)混合式培訓(xùn)項(xiàng)目》所屬專題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、Project項(xiàng)目管理、

《如何設(shè)計(jì)混合式培訓(xùn)項(xiàng)目》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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