《質(zhì)量五大工具落地實操班+考察勤上光電》課程詳情
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課程時間 培訓(xùn)課程
4月23-24日(周六-周日) 《統(tǒng)計過程控制SPC》
5月13-14日(周五-周六) 《測量系統(tǒng)分析MSA》
6月04-05日(周六-周日) 《潛在失效模式和效應(yīng)分析FMEA》
6月17-18日(周五-周六) 《先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃和控制計劃APQP及生產(chǎn)件批準程序PPAP》
認證費用(自由選擇):1780元/人,考試通過頒發(fā)“美國質(zhì)量學(xué)院AQI”和“人力資源和社會保障部•中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會”頒發(fā)高級《質(zhì)量管理工程師CQE》職業(yè)認證證書
認證簡章:
【美國質(zhì)量學(xué)院簡介】
美國質(zhì)量學(xué)院(America Quality Institute) (簡稱AQI )隸屬于世界質(zhì)量一代宗師威廉•愛德華茲•戴明(William Edwards Deming,1900.10-1993.12)先生于1968年和美國哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、杜克大學(xué)、森坦那瑞商學(xué)院等美國數(shù)十著名院校教授共同組成的在全球范圍內(nèi)從事國際職業(yè)資格認證、學(xué)術(shù)研究、圓桌會議、標準制定等倡議發(fā)起的國際公益質(zhì)量組織。同時,美國人力資源協(xié)會、美國工業(yè)協(xié)會、國際創(chuàng)新學(xué)會、國際六西格瑪協(xié)會、國際工程師協(xié)會等已加入AQI的聯(lián)盟,面向全球推出:國際注冊質(zhì)量總監(jiān)(CQO)、國際注冊質(zhì)量經(jīng)理(CMQ)、國際注冊質(zhì)量工程師(CQE)、國際注冊質(zhì)量成本管理師、國際注冊供應(yīng)商質(zhì)量管理師(CSQM)、國際注冊客服質(zhì)量管理師、國際注冊六西格瑪黑帶大師、國際注冊六西格瑪黑帶、國際注冊六西格瑪綠帶等20余項專業(yè)認證考試。截止到2007年底,全球有6800家客戶獲得美國質(zhì)量學(xué)院的指導(dǎo)與支持。
美國質(zhì)量學(xué)院專門從事質(zhì)量職業(yè)資格認證及行業(yè)機構(gòu)業(yè)務(wù)標準認證的國際職能機構(gòu)。截止目前美國質(zhì)量學(xué)院已在世界各地舉行了一百二十屆大會,并多次在世界各地不定期舉辦各種講座、論壇、研討會,涉及到行業(yè)認證標準及個人職業(yè)認證的各個方面。為國際上各國行業(yè)機構(gòu)提供可借鑒的標準和相互交流的平臺。(詳情請登錄:www.aqius.org)
【中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會簡介】
中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(簡稱中國職協(xié))受人力資源和社會保障部、民政部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。中國職協(xié)現(xiàn)由人力資源和社會保障部副部長孫寶樹同志擔任會長。是具有法人資格的全國性社團,由全國各級各類企業(yè)、事業(yè)及行政單位從事職工教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作的部門或個人自愿結(jié)合組成,是非營利性社會團體,是聯(lián)合各部門、各行業(yè)、各地區(qū)在確定的工作領(lǐng)域配合政府進行具體工作的全國性專業(yè)法人團體。
中國職協(xié)的宗旨,是為促進我國職工教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定事業(yè)的發(fā)展,為全面提高勞動者的素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者服務(wù)。
中國職協(xié)理事會的辦事機構(gòu)秘書處,現(xiàn)設(shè)辦公室、培訓(xùn)部、學(xué)術(shù)研究部、編輯出版部(中國培訓(xùn)雜志社)等四個部室,承擔協(xié)會的日常工作。(詳情請登錄:www.zhongguozhixie.com.cn)
【權(quán)威認證】
按照國家學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準制度要求,經(jīng)過考試合格之后,由“美國質(zhì)量學(xué)院(AQI)、國家人力資源和社會保障部•中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會頒發(fā)專業(yè)能力《質(zhì)量管理工程師CQE》高級證書”根據(jù)《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定,此證書是對勞動者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明,可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證。有效性可通過中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會官網(wǎng)(www.zhongguozhixie.com.cn)。美國質(zhì)量學(xué)院(www.aqius.org)(AQI)”。證書的頒發(fā)和使用由中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會、美國質(zhì)量學(xué)院(AQI)解釋。
多層防偽、權(quán)威認證、電子注冊、全國通用;證書序列號為唯一編碼。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,國內(nèi)國外雙向通用,是從業(yè)人員晉升、加薪、求職,法律公證的有效證件。請學(xué)員準備身份證復(fù)印件2份,學(xué)歷證復(fù)印件兩份,二寸證件照4張;注:如需認證詳細介紹請登錄:www.apim.com.cn查閱或咨詢客服人員
課程大綱:
◆ 4月23-24日(周六-周日) 《統(tǒng)計過程控制SPC》
第一單元:SPC概述
什么是SQC/SPC 過程控制系統(tǒng) 過程控制工作路徑
第二單元:基本統(tǒng)計
統(tǒng)計的目的 數(shù)據(jù)及其特性 樣體 vs 總體
統(tǒng)計概念:極差、標準差 練習(xí) 正態(tài)分布
正態(tài)分布的特點 中心極限定律
第三單元:控制圖基本原理及其應(yīng)用
過程變異來源與過程類型 變異的兩種原因及比較 控制圖的原理
兩類錯誤的對比及關(guān)系 數(shù)據(jù)的分類 規(guī)格界限與控制界限
控制圖的種類及選擇
第四單元:常用控制圖的繪制及其原理
Xbar-R、P-Chart控制圖及繪制步驟
- 以上控制圖的應(yīng)用范圍 - 如何確定控制特性 - 資料的收集及分組
- 計算平均值及極差 - 計算控制界限 - 繪制控制圖
- 控制圖的判讀
練習(xí):合理分組 案例:Xbar-R 案例:P-Chart
第五單元:控制圖的穩(wěn)定狀態(tài)的判定
控制圖判定原理
不穩(wěn)定狀態(tài)的模式
- 失控的八個模式 - 控制圖的趨勢判斷規(guī)則 - 案例分析
第六單元:過程能力分析
什么是過程能力 過程能力指數(shù)Cp 三種類型情況
Cp的評估標準 過程能力指數(shù)CpK 什么是過程績效指數(shù)Pp
過程績效指數(shù)PpK Cp與Pp的對比及應(yīng)用及聯(lián)合使用
練習(xí):Cp、Cpk、Pp、Ppk的計算
◆ 5月13-14日(周五-周六)《測量系統(tǒng)分析MSA》
第一單元:MSA概述
什么是測量系統(tǒng) 什么是測量誤差 為何要做測量系統(tǒng)分析
測量系統(tǒng)的變化
第二單元:假設(shè)檢驗
假設(shè)檢驗的原理 案例:假設(shè)檢驗的邏輯 如何提出假設(shè)
案例:假設(shè)的提出 構(gòu)造檢驗統(tǒng)計量 判斷零假設(shè)的方法:p值
做出決策和判定法則 兩類錯誤的關(guān)系 案例:單樣本假設(shè)檢驗
第三單元:計量型MSA
MSA方法的分類 測量系統(tǒng)分析的兩個階段 測量系統(tǒng)分析計劃
數(shù)據(jù)收集與盲測 案例:偏倚分析 案例:穩(wěn)定性分析
案例:線性分析 案例:重復(fù)性分析
案例:再現(xiàn)性分析
- 量具 R&R 研究 - XBar/R 法 - ANOVA分析法
第四單元:計數(shù)型MSA
Go-No Go 數(shù)據(jù)模式 計數(shù)型測量系統(tǒng)分析方法 案例:一致性分析法
案例:信號探測法 案例:破壞型測試的MSA 改善計數(shù)型的測量系統(tǒng)
◆ 6月04-05日(周六-周日)《潛在失效模式和效應(yīng)分析FMEA》
第一單元:FMEA概述
產(chǎn)品風(fēng)險的來源 FMEA的由來 為什么要實施FMEA
FMEA的類型 何時開始FMEA? FMEA的動態(tài)性
FMEA的定義 FMEA的功能 FMEA開發(fā)小組團隊
定義FMEA的客戶
第二單元:DFMEA的實施
DFMEA的目標 實施DFMEA需考慮的適當事項
DFMEA的開發(fā)過程 DFMEA的準備工作
新增:FMEA分析方式-功能分析法
DFMEA分析思路練習(xí)與研討:以PCB的產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)制造為例
DFMEA分析工具:以案例講解練習(xí)
- 項目/功能與要求分析
新增:品質(zhì)機能展開(QFD)
案例分析:要求品質(zhì)展開/要求品質(zhì)vs產(chǎn)品功能矩陣
新增:如何將QFD聯(lián)接到DFMEA
新增:產(chǎn)品的功能與可靠性
案例分析:PCB案例分析與研討
貴司實例分析與研討
- 潛在失效模式分析與其后果分析
新增:失效模式的分類
新增:失效模式的關(guān)鍵字
案例分析:剎車系統(tǒng)分析(續(xù))
PCB案例實例分析與研討
新增:失效模式后果的不同層次
- 嚴重度評分分析
第四版FMEA評分說明
- 潛在失效起因/機理分析
案例分析:剎車系統(tǒng)分析(續(xù))
PCB實例分析與研討
- 現(xiàn)行設(shè)計控制分析
預(yù)防控制措施和探測控制措施
新增:設(shè)計評審與FMEA整合
新增:在設(shè)計中如何規(guī)避人為的錯誤
案例分析:剎車系統(tǒng)分析(續(xù))
PCB實例分析與研討
- 發(fā)生度和探測度評分分析
第四版FMEA評分說明
- 確定優(yōu)先行動分析
RPN評估
案例分析:RPN評估
貴司實例分析與研討
- DFMEA改進途徑分析
新增:將FMEA聯(lián)結(jié)到設(shè)計驗證(DVP&R)
改進措施及其跟進
DFMEA的關(guān)聯(lián):將設(shè)計思路與設(shè)計驗證關(guān)聯(lián)
DFMEA的輸出
貴司實例分析與研討
新增:DEMEA的輸出作用
第三單元:PFMEA的實施
工程改善方法論 過程設(shè)計(Process Design)
DFMEA與PFMEA的關(guān)系 PFMEA的實施流程
PFMEA的輸入 PFMEA的展開
PFMEA的表格填寫(以案例逐步展開說明)
PFMEA改進途徑 PFMEA的關(guān)聯(lián)
PFMEA的輸出 過程控制路線圖(Roadmap)
將PFMEA聯(lián)接到控制計劃 如何將8D聯(lián)結(jié)到FMEA
實施設(shè)計FMEA的組織流程 工作小組的任務(wù)分配
備注:“新增”的內(nèi)容是指在“FMEA手冊”中未提及或詳細說明的部分。
◆ 6月17-18日(周五-周六)《先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃和控制計劃APQP及生產(chǎn)件批準程序PPAP》
第一單元:汽車行業(yè)的設(shè)計特點
汽車行業(yè)的設(shè)計特點 APQP的定義與目的 APQP的思路
實施APQP的十大原則
第二單元:APQP的實施過程
產(chǎn)品品質(zhì)策劃進度圖表 APQP的啟動 APQP風(fēng)險評審
APQP階段一:計劃和確定項目
客戶的呼聲
案例分析:如何進行客戶呼聲分析
業(yè)務(wù)計劃/營銷策略產(chǎn)品/過程的標桿和設(shè)想
客戶輸入:客戶設(shè)計資料的審查
目標輸出 討論:設(shè)計工作中的重點
目標成本
階段總結(jié):管理者支持
案例分析:PCB第一階段案例表單分析
APQP階段二:產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)
可組裝設(shè)計
設(shè)計審查、驗證
制造樣品 工程圖面、工程規(guī)范/圖面和規(guī)范更改
材料規(guī)范
新設(shè)備、工裝、設(shè)施和儀器要求
特殊產(chǎn)品和過程特性
階段總結(jié):小組可行性承諾和管理者支持
案例分析:PCB第二階段案例表單分析
APQP階段三:過程設(shè)計和開發(fā)
包裝標準、包裝規(guī)范 產(chǎn)品/過程質(zhì)量系統(tǒng)審核
過程流程圖 實例:某一級供應(yīng)商的流程圖
場地平面布置圖 實例:場地平面布置圖
過程FMEA 控制計劃與過程指導(dǎo)書
MSA/Ppk計劃 階段總結(jié):管理者支持
案例分析:PCB第三階段案例表單分析
APQP階段四:產(chǎn)品和過程確認
有意義的試量產(chǎn) 試量產(chǎn)輸出
MSA/Ppk 生產(chǎn)件批準(PPAP)/控制計劃
生產(chǎn)確認試驗 包裝評估
階段總結(jié):品質(zhì)策劃確認和管理者支持
案例分析:PCB第四階段案例表單分析
APQP階段五:反饋、評定和糾正措施
減少變異 客戶滿意
交貨和服務(wù) 經(jīng)驗教訓(xùn)和最佳實踐的有效利用
第三單元:如何開發(fā)控制計劃
控制計劃的效益 過程控制路線圖 將PFMEA聯(lián)接到CP
影響控制計劃的幾個因素 開發(fā)控制計劃的控制方法 控制計劃評估清單
案例分析:按PCB案例,按生產(chǎn)流程進行CP的練習(xí)及分享
第四單元:生產(chǎn)件批準程序
PPAP的目的 PPAP的適用對象 PPAP流程示意圖
何時提交:顧客提交要求 何時提交:顧客通知 提交的等級和要求
提交等級 零件提交狀態(tài)
案例分析:提供PCB PPAP的案例進行分析
考察詳情:
【勤上光電介紹】
東莞勤上光電股份有限公司,是半導(dǎo)體照明行業(yè)中第一家及唯一一家以LED照明燈具為主營業(yè)務(wù)的上市公司,清華大學(xué)半導(dǎo)體照明領(lǐng)域獨家戰(zhàn)略合作伙伴,中國半導(dǎo)體照明技術(shù)標準工作組成員,國家高新技術(shù)企業(yè),廣東省LED產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席單位,企業(yè)集大功率LED路燈、隧道燈等戶外市政照明及室內(nèi)半導(dǎo)體照明系列產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體,目前已成為全球最大規(guī)模半導(dǎo)體照明產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)基地,被列入“東莞市政府督導(dǎo)重點項目”、“廣東省重點產(chǎn)業(yè)專項”、“國家重點新產(chǎn)品”,“國家發(fā)改委產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造項目(國家撥款1500萬)”、“國家863計劃”等。
【勤上光電參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容(2H)】
◆ 了解勤上沙盤整體規(guī)劃布局
◆ 參觀學(xué)習(xí)勤上與子品牌“杰能士照明”組合的終端形象店
◆ 參觀學(xué)習(xí)勤上光電工廠,了解生產(chǎn)作業(yè)
◆ 參觀學(xué)習(xí)勤上半導(dǎo)體照明技術(shù)研究院、博士后科研工作站
◆ 勤上高管分享交流質(zhì)量文化
◆ 學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場診斷
《質(zhì)量五大工具落地實操班+考察勤上光電》培訓(xùn)受眾
本課程適合希望提升質(zhì)量五大工具知識的職業(yè)人士,例如部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、物流與采購經(jīng)理,及主管等
《質(zhì)量五大工具落地實操班+考察勤上光電》所屬分類
生產(chǎn)管理
《質(zhì)量五大工具落地實操班+考察勤上光電》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、
ISO/TS16949五大工具培訓(xùn)、
《質(zhì)量五大工具落地實操班+考察勤上光電》授課培訓(xùn)師簡介
彭洪波
講師介紹:彭洪波老師
【講師資歷】
富士康集團,高級質(zhì)量經(jīng)理
霍尼韋爾,精益六西格瑪黑帶大師
華為科技公司,全公司質(zhì)量改善經(jīng)理
泰科電子汽車事業(yè)部
臺灣雅新集團,質(zhì)量管理副總與供應(yīng)鏈中國區(qū)總經(jīng)理
美國質(zhì)量學(xué)院•中國區(qū)授權(quán)職業(yè)認證培訓(xùn)師
工商管理碩士EMBA,中國質(zhì)量學(xué)院授權(quán)認證講師
【實踐/學(xué)術(shù)背景】
工商管理碩士,湖南大學(xué);理學(xué)學(xué)士,中山大學(xué)
富士康集團認證培訓(xùn)講師
美國質(zhì)量學(xué)院六西格瑪黑帶
ASQ六西格瑪黑帶
中國質(zhì)量協(xié)會六西格瑪培訓(xùn)講師
美國質(zhì)量學(xué)院注冊質(zhì)量總監(jiān)
精益質(zhì)量運營研究中心質(zhì)量專家
美國質(zhì)量學(xué)院•中國區(qū)授權(quán)職業(yè)認證培訓(xùn)師
工商管理碩士EMBA,中國質(zhì)量學(xué)院授權(quán)認證講師
中國質(zhì)量人才網(wǎng)受邀講師,質(zhì)量領(lǐng)袖俱樂部高級會員
CQA六西格瑪黑帶,清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
QMS/EMS/OHSAS國家注冊高級審核員
中國質(zhì)量協(xié)會授予質(zhì)量管理講師
培訓(xùn)過國內(nèi)眾企業(yè)BB及GB達500人次,輔導(dǎo)訓(xùn)練六西格瑪項目600多件
平均輔導(dǎo)項目成功率達到95%,屬于國內(nèi)同行最好水平之一
完成六西格瑪BB項目和GB項目取得財務(wù)收益總計超過800萬美元
彭老師十余年來在中外大型企業(yè)積累了非常豐富的質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈、供應(yīng)商、生產(chǎn)管理、安全管理體系(QEHS)培訓(xùn)及企業(yè)戰(zhàn)略管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。他在深入理解了中外大型企業(yè)在戰(zhàn)略、執(zhí)行、工具、理念領(lǐng)域的精髓的基礎(chǔ)上,為客戶量身定制培訓(xùn)課程內(nèi)容并提供持續(xù)的教練輔導(dǎo)服務(wù),從先進的管理技術(shù)中借鑒符合企業(yè)自身發(fā)展需要的內(nèi)容,與客戶共同拓展管理思路。
【授課特點及效果】
彭洪波老師擅長于思考總結(jié)、提煉升華,從戰(zhàn)略高度和換位思考的角度來闡釋問題。授課風(fēng)格幽默深 邃,能夠深入淺出地向客戶傳遞管理領(lǐng)域的多重課題。他力求完美的職業(yè)素養(yǎng)和“以定制化為客戶創(chuàng)造獨有價值”的核心理念,每次培訓(xùn)/教練服務(wù)都能為客戶帶來切實的技能增進和超值學(xué)習(xí)體驗。
【專長領(lǐng)域】
《首席質(zhì)量官》《卓越質(zhì)量經(jīng)理》《供應(yīng)商質(zhì)量管理》《質(zhì)量成本》
《檢驗員培訓(xùn)》《QC七大手法》《全面質(zhì)量管理》《PDCA管理培訓(xùn)》
《質(zhì)量意識與責(zé)任》《問題分析與解決》《零缺陷質(zhì)量管理》《客戶抱怨與處理技巧》
【曾培訓(xùn)、咨詢過的知名企業(yè)】
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“相當精彩,寓教于樂。涉及到一個新的范疇,有啟發(fā)性。” ——來自華為科技
“老師的講解很生動易明,清晰的案例,很滿意;深入淺出的講解,理解的很清楚。課程內(nèi)容設(shè)計精準,講師表達流暢,總體效果很好! ——來自安德魯電信
“講師理論功底十分深厚,演講富有激情。能夠激發(fā)學(xué)員思考與討論,有利于部門整體運作的流程化!
——來自廣東移動
講授的TL 9001系列課程是我有史以來聽過的最好課程。 ——來自上海貝爾阿爾卡特有限公司
老師的課程深入淺出,學(xué)以致用。 ——來自東莞安美時電子有限公司
老師的知識面非常的廣,案例翔實,培訓(xùn)方式輕松幽默,讓人受益匪淺。 ——來自于廣川電子科技