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企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2016-08-12      修改時(shí)間: 2016-08-12      課程編號(hào):100283851
《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》課程詳情
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第一模塊:安全行為認(rèn)知與事故引發(fā)因素分析
– 安全行為學(xué)認(rèn)知
Ÿ 安全行為特點(diǎn)
Ÿ 不安全行為的分類(lèi)及分析
Ÿ 心理和行為的關(guān)系
Ÿ 影響人的安全行為心理因素
Ÿ 影響人的安全行為的社會(huì)心理因素
– 企業(yè)安全生產(chǎn)事故引發(fā)因素分析
Ÿ 事故及其危害性
Ÿ 事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
Ÿ 事故引發(fā)的因素分析
Ÿ 安全事故冰山理論——安全三角形
Ÿ 事故致因理論
– 互動(dòng)討論:您對(duì)安全行為如何認(rèn)識(shí)的?
– 案例分析

第二模塊:安全行為模式與安全生產(chǎn)
– 員工個(gè)體行為模式
– 員工個(gè)性與安全行為
Ÿ 心理特征與安全行為
Ÿ 性格與不安全行為
Ÿ 環(huán)境與不安全行為
Ÿ 能力與安全行為
– 態(tài)度與安全行為
– 需要、期望與安全行為
– 基本的心理需求
– 安全目標(biāo)/文化對(duì)員工行為影響
– 個(gè)體行為與安全管理
Ÿ 強(qiáng)化和安全
Ÿ 心理預(yù)期和應(yīng)激
Ÿ 生活事件和安全
Ÿ 個(gè)性中的不安全傾向
Ÿ 個(gè)體行為中的事故傾向性
– 中國(guó)人行為模式中看員工管理
– 群體行為和個(gè)人行為安全
Ÿ 群體的溝通和安全
Ÿ 群體競(jìng)爭(zhēng)、沖突和安全
Ÿ 習(xí)慣、模仿、學(xué)習(xí)錯(cuò)誤、從眾行為
Ÿ 緊張、暗示、透射和安全
Ÿ 操作中的行為定勢(shì)

第三模塊:常見(jiàn)不安全行為的識(shí)別
– 不安全行為的種類(lèi)
– 不安全行為的產(chǎn)生/分析
Ÿ 從人的行為過(guò)程分析不安全行為出現(xiàn)的原因
Ÿ 從心理學(xué)的角度分析人的不安全行為產(chǎn)生的原因
Ÿ 從影響行為的內(nèi)在與外在因素分析導(dǎo)致不安全行為原因
– 疲勞與不安全行為
– 典型不安全行為和不安全心理實(shí)例

模塊四:BOS安全行為管理工具使用
– BOS行為安全管理的基礎(chǔ)
Ÿ 行為安全管理的基本準(zhǔn)則與要求
Ÿ 行為安全的起源
Ÿ 行為學(xué)的發(fā)展
Ÿ 行為安全與事故預(yù)防
Ÿ 案例分析:不安全行為引發(fā)的后果
Ÿ 行為安全管理的意義
Ÿ 什么是不安全行為
Ÿ 行為安全管理原理
Ÿ 為什么要實(shí)施行為安全管理
Ÿ 行為安全管理的誤區(qū)
Ÿ 安全行為與安全意識(shí)
Ÿ 行為安全干擾模式
Ÿ 行為安全 ABC 分析
Ÿ 行為安全與現(xiàn)代企業(yè)管理
– BOS行為安全觀察技巧與方法
Ÿ BOS行為安全觀察前的“三思而行”
Ÿ BOS行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)程序
Ÿ BOS行為安全觀察6個(gè)內(nèi)容與技巧
Ÿ 學(xué)員練習(xí)
Ÿ 不安全行為與狀態(tài)溝通與糾正
– BOS行為安全觀察溝通技巧
Ÿ BOS行為安全觀察溝通的三個(gè)步驟
Ÿ 語(yǔ)言要求
Ÿ 環(huán)境要求
Ÿ 交流溝通技巧
Ÿ 沉默
Ÿ 鼓勵(lì)
Ÿ 傾聽(tīng)
Ÿ 練習(xí):角色模擬

模塊五:BOS行為安全觀察情景演練
– 人員分組
– 選擇現(xiàn)場(chǎng)觀察單元
– 實(shí)施觀察、溝通與記錄
– BOS行為安全觀察卡格式
– BOS行為安全觀察卡填寫(xiě)技巧與注意事項(xiàng)
– 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析

課程總結(jié):安全行為管理的目標(biāo)

《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)制造業(yè)安全管理人員以及物業(yè)公司安全管理人員

《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》課程目的
(1)了解行為安全管理的基礎(chǔ)知識(shí);
(2)掌握行為安全觀察和溝通的技巧與方法;
(3)設(shè)置模擬情景或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),檢驗(yàn)學(xué)員掌握情況,鞏固學(xué)習(xí)效果。

《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》所屬專(zhuān)題
企業(yè)重組工廠精細(xì)化管理、杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、

《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李俊勇
高級(jí)安全管理咨詢師
國(guó)家注冊(cè)安全工程師
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師
廣東省綜合安全教員
廣東省安全培訓(xùn)師資庫(kù)專(zhuān)家
安全技術(shù)及工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生

擁有近7年的跨國(guó)集團(tuán)公司HSE管理體系建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)HES管理和國(guó)內(nèi)一流安全管理咨詢公司工作背景;
曾先后服務(wù)于富士康科技集團(tuán)和中海油深圳安全技術(shù)服務(wù)有限公司;
【職業(yè)經(jīng)歷】
1、2009/9—2013/3
就職于中海油深圳安全技術(shù)服務(wù)有限公司,先后擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān),全面統(tǒng)籌安全培訓(xùn)和咨詢業(yè)務(wù)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理。主導(dǎo)和參與了眾多安全培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目,接觸了包括民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、中外合資企業(yè)和外資企業(yè)的不同類(lèi)企業(yè)安全管理文化,也從中汲取了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理理念和方法。

2、2007/2--2009/9
就職于富士康科技集團(tuán),先后任EHS體系工程師及專(zhuān)案團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)OHSAS18001 職業(yè)健康安全管理體系、Security安保管理體系、ISO14001 環(huán)境管理體系的建設(shè)和維護(hù),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)HSE管理、“5S”管理、目視管理及員工EHS教育培訓(xùn)。在這家全球最大的電子專(zhuān)業(yè)制造商企業(yè)全面掌握電子類(lèi)企業(yè)的HES體系建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)管理,為后續(xù)的咨詢工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【研究領(lǐng)域】
通過(guò)對(duì)多年的HSE體系建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理和咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié)歸納,李駿勇逐步形成一套獨(dú)具特色的安全培訓(xùn)方法,提出基于全過(guò)程安全管理咨詢的培訓(xùn)模式——咨詢式安全培訓(xùn)。

目前安全培訓(xùn)和咨詢主要專(zhuān)注于:

1.現(xiàn)代企業(yè)安全管理 2.安全管理理念與方法
3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理及EHS管理審計(jì)
4.管理體系開(kāi)發(fā)、實(shí)施及改進(jìn),如:EHS管理體系建設(shè)、能源管理體系EMS、
6S管理體系等 5.事故調(diào)查與根源分析
6.行為安全管理 7.防御性駕駛與道路安全
8.現(xiàn)場(chǎng)安全管理及作業(yè)安全控制 9.員工心理安全與控制

【主講課程】
1.現(xiàn)代企業(yè)安全管理 2.現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念、策略、方法與工具
3.如何提升企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力 4.企業(yè)危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)
5.企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管理 6.應(yīng)急管理與響應(yīng)
7.防御性駕駛安全8.道路安全領(lǐng)導(dǎo)力與車(chē)隊(duì)安全管理
9.非常1+6現(xiàn)場(chǎng)安全管理工具與方法 10.如何推廣行為安全管理
11.行為安全觀察方法與技巧 12.高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可與控制要求
13.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估式班組安全建設(shè) 14.員工心理安全與情緒壓力管理
15.企業(yè)員工安全意識(shí)與應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)
16.企業(yè)基層員工安全素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)

【課程特色】
1、倡導(dǎo)以“參與者為中心”的課程設(shè)計(jì)要求,即在培訓(xùn)的調(diào)研、課件開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)后服務(wù)過(guò)程中,始終以“參與者”為中心,力求培訓(xùn)內(nèi)容和授課方式符合參與者的安全管理職責(zé)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力高低等要求。

2、倡導(dǎo) “啟發(fā)式”的培訓(xùn)理念,即在培訓(xùn)過(guò)程中改變傳統(tǒng)的教授式培訓(xùn),而融合教練技術(shù)、體驗(yàn)式教學(xué)、角色扮演等培訓(xùn)手段,讓參與者通過(guò)自我反思,領(lǐng)會(huì)課程主題,掌握、安全管理理念、工具與方法。

3、倡導(dǎo)“輕松學(xué)安全”的培訓(xùn)理念,即在培訓(xùn)過(guò)程中充分利用安全游戲、視頻、電影、案例、圖片等媒介,營(yíng)造生動(dòng)幽默的課堂氣氛,寓教于樂(lè),讓參與者在輕松、愉快的環(huán)境下,學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能。

【培訓(xùn)形式與授課風(fēng)格】
1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+視頻教學(xué)引導(dǎo)+互動(dòng)升華
2、輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解,并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過(guò)程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題,并給予實(shí)用的方法。
【獨(dú)家安全理論創(chuàng)新】
1、企業(yè)人員安全管理內(nèi)容“倒立金字塔”理論

2、企業(yè)全員安全培訓(xùn)“四堂課”理論

3、基于全過(guò)程安全管理咨詢的安全培訓(xùn)模式

【可提供的咨詢服務(wù)】
咨詢項(xiàng)目一:HSE管理審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

咨詢項(xiàng)目二:體系開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 職業(yè)健康安全環(huán)境管理體系(HSE)開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 節(jié)能增效與能源管理體系(EMS)開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 6S管理體系開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 風(fēng)險(xiǎn)管理體系開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 作業(yè)許可管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 公司車(chē)隊(duì)安全管理體系開(kāi)發(fā)、整合、實(shí)施與改進(jìn)
 員工安全培訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
 事故報(bào)告與管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
咨詢項(xiàng)目三:安全管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 行為安全管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 物態(tài)安全管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 能源隔離與掛牌上鎖管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 事故調(diào)查與根源分析工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 6S管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 現(xiàn)場(chǎng)可視化管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 作業(yè)許可管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全黃金準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)
 風(fēng)險(xiǎn)管理工具導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 波士頓風(fēng)險(xiǎn)矩陣法導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 作業(yè)安全分析(JSA)導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 崗位危害分析(JHA)導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(TRA)導(dǎo)入與輔導(dǎo)
 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(PRA)導(dǎo)入與輔導(dǎo)
咨詢項(xiàng)目四:培訓(xùn)課件開(kāi)發(fā)
 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課件開(kāi)發(fā)
咨詢項(xiàng)目五:安全圖書(shū)手冊(cè)、視頻開(kāi)發(fā)與編制
 風(fēng)險(xiǎn)管理手冊(cè)開(kāi)發(fā)與編制
 員工安全手冊(cè)開(kāi)發(fā)與編制
 員工入職安全教育視頻開(kāi)發(fā)與制作
 作業(yè)安全控制手冊(cè)開(kāi)發(fā)與編制
 員工安全教育錄像與動(dòng)漫制作
【咨詢服務(wù)流程】
為客戶提供量身定做式的安全培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)調(diào)查研究,為客戶提供、開(kāi)發(fā)和實(shí)施最合適、最精確、最系統(tǒng)的解決方案。
第1步:準(zhǔn)備階段第 第2步:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
第3步:落實(shí)方案第 第4步:項(xiàng)目成果評(píng)估
第5步:項(xiàng)目完工 第6步:后續(xù)服務(wù)全咨詢服務(wù)流程,包括六大步驟:
《企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班》報(bào)名服務(wù)流程
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公開(kāi)課需求        課程編號(hào):100283851          咨詢熱線:020-29042042
課程名稱(chēng):  企業(yè)人員安全行為管理培訓(xùn)班
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