《博雅周易經(jīng)典課堂》課程詳情
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學(xué)習(xí)時(shí)間
三個(gè)月,每個(gè)月兩天課
項(xiàng)目背景
周易的“一陰一陽之謂道”的普適原理,“生生之謂易”的發(fā)展觀念,“順乎天而應(yīng)乎人”改革思想,“趨吉避兇”的決策思想等等,熔鑄了“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”的基本精神,催生了“陰陽相濟(jì)”、“物極必反”的辯證思維,造就了“革故鼎新”、“與時(shí)偕行”的歷史哲學(xué),孕育了“保合太和”、“窮變通久”的東方智慧,形成了中華民族之魂和民族文化的基本特色,而且還繁衍出了諸如“奇門遁甲”“六壬”、“太乙”“命理四柱”、“堪輿風(fēng)水”、“梅花易數(shù)”“納甲筮法”等應(yīng)用型預(yù)測方法。上古的卜筮文化,精微的象數(shù)義理,神奇的六十四卦符號,隱奧難解的卦爻辭,幾千年來讓人如醉如癡。然,易學(xué)知易行難。自古以來其精髓部分作為帝王之學(xué),密不示人。況且很多易經(jīng)的應(yīng)用方法亦失傳。要真正掌握易經(jīng)的真知灼見,非拜師入門、登堂入室不可。今國學(xué)昌盛,易學(xué)光大,許多大隱之士亦有機(jī)會走上前臺。透視中國文明歷程,學(xué)習(xí)智慧管理模式,探尋事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,駕馭人生的無常變化。
《周易》為群經(jīng)之首,大道之源,諸子百家之核心。是中國思想的源頭,華夏哲學(xué)的鼻祖,六藝之源,表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化的基本精神!兑住肥桥囵B(yǎng)成功者的哲學(xué),指點(diǎn)管理者如何應(yīng)對變革、化繁為簡、守時(shí)待機(jī),從瑣碎的事務(wù)中脫身,以哲學(xué)的思維審視企業(yè)問題、環(huán)境變化。從乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤八卦思想體系進(jìn)行演化而來的《易經(jīng)》文化精髓能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造和諧的企業(yè)文化。本課程將運(yùn)用《易經(jīng)》智慧解決現(xiàn)代企業(yè)管理問題,進(jìn)而找尋到處理現(xiàn)實(shí)矛盾和化解未來危機(jī)的有效方法,引領(lǐng)中國式企業(yè)理念的轉(zhuǎn)變及競爭力的提升,從而獲得長久穩(wěn)健地發(fā)展。
▍項(xiàng)目特色
易經(jīng)分為上經(jīng)和下經(jīng),一共六十四卦。易經(jīng)分為思想與應(yīng)用兩部分,易經(jīng)的思想是天人合一,易經(jīng)的應(yīng)用就是“象、數(shù)、理、占”。易經(jīng)概括了卦爻、象數(shù)、陰陽五行、天干地支、河圖洛書、先后天八卦等。五行思維是中國古代天人學(xué)的基礎(chǔ),是自然與社會辯證的框架。易學(xué)知識包羅萬象,舉一千從,運(yùn)變無形而能化物。博雅總裁商學(xué)院課程融合中國五千年傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想,古為今用,內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn),通過學(xué)習(xí)不同歷史時(shí)期的易學(xué)流派的思想主張,詳細(xì)解讀《周易》六十四卦的義理及各卦的筮法含義,現(xiàn)場傳授學(xué)員筮法的操作和實(shí)際演練,《周易》經(jīng)、傳所蘊(yùn)涵的決策及管理智慧,力求讓企業(yè)高層管理者和社會精英們?nèi)轿粚W(xué)習(xí)周易知識、掌握周易智慧。
▍課程設(shè)置
一單元:《周易》概論
本單元將系統(tǒng)介紹《周易》的基本知識和結(jié)構(gòu),易學(xué)的起源和發(fā)展,進(jìn)而解構(gòu)《周易》的“陰陽觀”、“變易觀”等基本原理,“繼善成性”、“交變通久”等價(jià)值理念以及“天人合一”、“與時(shí)偕行”等基本精神。
內(nèi) 容:
(1) 《周易》的基本知識、結(jié)構(gòu)和起源
(2) 《周易》的性質(zhì)及特點(diǎn)
(3) 《周易》發(fā)展的歷史源流、派別及其在中國文化中的地位
(4) 《周易》的基本原理及思維方式
(5) 《周易》的價(jià)值理念和基本精神
(6) 《周易》(經(jīng)、傳)的管理決策思想
二單元:《周易》筮法(揲蓍法)
本單元從詳細(xì)講解原始筮法(揲蓍法)入手,通過現(xiàn)場筮法的操作和演練,具體講解筮法的各種占筮體例以及如何成卦、變卦和解卦。學(xué)員在具體操作中領(lǐng)會天地萬物的變化之道,推天道以明人事。
內(nèi) 容:
(1) 《周易》筮法的占筮體例
(2) 《周易》筮法的操作與解說
(3) 《周易》筮法的具體演練
三單元:《周易》經(jīng)、傳解讀
本單元將詳細(xì)解讀《周易》六十四卦卦爻辭和卦爻象的義理及各卦的筮法含義,進(jìn)而學(xué)習(xí)了解《周易》經(jīng)、傳所蘊(yùn)涵的決策及管理智慧。
內(nèi) 容:
(1) 《易經(jīng)》卦爻辭解讀(文字解讀)
(2) 《易經(jīng)》卦爻象的闡述(符號解讀)
(4) 《易傳》文字解讀
(5) 從《易經(jīng)》到《易傳》的義理闡發(fā)
四單元:《周易》筮法的演變
本單元重點(diǎn)講述天干、地支、五行的起源及內(nèi)容,將對幾種筮法做大致的介紹,并選擇一種占法做詳細(xì)示范,通過案例掌握筮法要領(lǐng)。
內(nèi) 容:
(1) 《周易》筮法與象數(shù)學(xué)
(2) 《周易》筮法演變
(3) 《周易》筮法的評價(jià)
五單元:易學(xué)與易用
本單元將從人的本性、氣質(zhì)、生辰八字以及地理環(huán)境、風(fēng)水星相等方面,著重講解易學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,通過變易、不易、簡易之道了解自然和人生。
內(nèi)容:
(1) 《奇門遁甲》
(2) 《四柱命理》
(3) 《風(fēng)水堪輿》
《博雅周易經(jīng)典課堂》培訓(xùn)受眾
各行業(yè)董事長、總經(jīng)理及中高層管理者及周易愛好者
《博雅周易經(jīng)典課堂》所屬分類
特色課程
《博雅周易經(jīng)典課堂》所屬專題
易經(jīng)與管理、
《博雅周易經(jīng)典課堂》授課培訓(xùn)師簡介
擬邀師資
李中華 北京大學(xué)中國哲學(xué)暨文化研究所所長、哲學(xué)系博士生導(dǎo)師
崔國文 清華大學(xué)教授,原繼續(xù)教育學(xué)院副院長。
張其成 北京中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師,中國易學(xué)與科學(xué)委員會理事長,中國中醫(yī)藥文化研究會會長
王曉毅 清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。長期致力于道家思想、玄學(xué)與周易、三國歷史文化等領(lǐng)域的研究。
章偉文 歷史學(xué)博士學(xué)位,哲學(xué)博士后,北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院中國哲學(xué)與文化研究所教授
魯洪生 首都師范大學(xué)文學(xué)院教授,中國詩經(jīng)學(xué)會理事
王新春 山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院副院長、教授,中國哲學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,國家教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“山東大學(xué)易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究中心”專職教授