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易經(jīng)解讀
添加時(shí)間:2014-12-26      修改時(shí)間: 2014-12-26      課程編號(hào):100173062
《易經(jīng)解讀》課程大綱
第一講:《易經(jīng)》初探
1.文化的概念
◆關(guān)于文化   ◆中國(guó)文化
2.中國(guó)傳統(tǒng)文化的本原
◆中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神 
◆人與天的橋梁 
◆群經(jīng)之首 大道之源
3.《易經(jīng)》的形成歷史
◆一畫(huà)開(kāi)天  文明肇啟  
◆文王憂患  易經(jīng)成書(shū) 
◆周公禮樂(lè)  爻辭美成
◆孔子喜易  韋編三絕  
◆世歷三古  人更三圣
4.《易經(jīng)》的涵義
◆易
◆三易
◆易經(jīng)精神
5.《易經(jīng)》的內(nèi)容
◆周易   
◆連山易  
◆歸藏易
6.《易經(jīng)》的歷史沿革及應(yīng)用
◆魏晉玄學(xué)  
◆宋明理學(xué) 
7.《易經(jīng)》初探
◆太極   
◆兩儀
◆四象
8.《易經(jīng)》再探
◆河圖與洛書(shū) 
◆卦與爻
9.《易經(jīng)》三探
◆五行與天干地支
◆五行五德說(shuō)
10.《易經(jīng)》四探
◆先天八卦 后天八卦
◆八卦與六十四卦
11.《易經(jīng)》的象、理、數(shù)

第二講:《易經(jīng)》的影響
1.對(duì)中國(guó)哲學(xué)的影響
2.對(duì)中國(guó)文化的影響
3.對(duì)科學(xué)技術(shù)的影響
4.對(duì)中國(guó)歷史的影響
5.對(duì)政治道德的影響

第三講:《易經(jīng)》的應(yīng)用
1.占卜法
2.占卜總原則
3.紫微斗數(shù)
4.納甲法
5.草木之中的奧秘
6.錢(qián)幣與天地準(zhǔn)
7.梅花易數(shù)
8.占卜要訣
9.古人占卜實(shí)例
10.易理玄微

第四講:易道的思維模式
1.乾坤管理
2.三易管理
3.太極管理
4.中道管理
5.全息管理

第五講:易道心智
【心法篇】
◆天人合一   ◆吉人自有天象    ◆易與天地準(zhǔn)
◆言應(yīng)千里   ◆在天成象 在地成形 ◆隨天時(shí)而變 
◆智周乎萬(wàn)物  ◆樂(lè)天知命  ◆安土敦乎仁  ◆物我合一
【修為篇】
◆健 ◆和   ◆憂 ◆變   ◆中 ◆謙  ◆時(shí) ◆位
【風(fēng)水篇】
◆風(fēng)與水   ◆氣與場(chǎng)   ◆看風(fēng)水
◆建筑與風(fēng)水  ◆實(shí)用風(fēng)水  ◆風(fēng)水實(shí)例
【智慧篇】
◆一陰一陽(yáng) ◆生生不息   ◆天尊地卑 ◆通變致久
◆曲成萬(wàn)物 ◆亢龍有悔   ◆生于憂患 ◆變通相連
◆天下之志 ◆尺蠖之屈   ◆與時(shí)偕行 ◆格物致志
◆窮理盡性 ◆上天福佑
【養(yǎng)生篇】
◆陰陽(yáng)平衡  ◆身心合一  ◆法于陰陽(yáng) 和于術(shù)數(shù) ◆不治已病治未病

《易經(jīng)解讀》所屬分類
特色課程

《易經(jīng)解讀》所屬專題
易經(jīng)與管理、
《易經(jīng)解讀》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師高承乾老師簡(jiǎn)介
高承乾
高承乾
漢語(yǔ)言文學(xué)碩士
大成智慧體系創(chuàng)始人
易經(jīng)應(yīng)用智慧大師
現(xiàn)代易經(jīng)的積極倡導(dǎo)者
國(guó)學(xué)文化講師
浙江大學(xué)繼教院特邀講師
 他秉承家學(xué),學(xué)貫中西。長(zhǎng)期致力于國(guó)學(xué)的研究和傳播,在易經(jīng)象數(shù)的應(yīng)用方面具有深厚的造詣。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用全息對(duì)應(yīng)的理論,將古老的易經(jīng)應(yīng)用在多個(gè)領(lǐng)域,形成了易經(jīng)智慧應(yīng)用理論。
  他本著弘揚(yáng)傳統(tǒng),正本清源的精神,對(duì)易經(jīng)在前沿科學(xué)如生命遺傳、耗散結(jié)構(gòu)、模糊理論等領(lǐng)域的指導(dǎo)意義進(jìn)行了有益的探索。用審慎的態(tài)度回答了風(fēng)水是迷信還是中國(guó)人的生態(tài)智慧這一富于爭(zhēng)議的命題,引發(fā)了學(xué)術(shù)界對(duì)風(fēng)水的重新思考。
  他長(zhǎng)期應(yīng)邀為政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、眾多企業(yè)進(jìn)行國(guó)學(xué)演講。他的演講融佛道儒于一爐,匯中華文化于一體。旁征博引,引經(jīng)據(jù)典籍。給人以強(qiáng)烈的震撼。
隨著國(guó)學(xué)的復(fù)興,古老的易經(jīng)正煥發(fā)出奪目的光彩。他以高度的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感,把傳播現(xiàn)代易經(jīng)和企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。對(duì)于預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)避管理風(fēng)險(xiǎn)以及增強(qiáng)自身修煉進(jìn)行了不懈的努力,是當(dāng)代易經(jīng)研究領(lǐng)域的中堅(jiān)。著有《易經(jīng)現(xiàn)代管理批判》



易經(jīng)文化系列
《易解中國(guó)文化》 《易經(jīng)解讀》
《風(fēng)水是中國(guó)人的生態(tài)智慧》 《易經(jīng)智慧與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理》
國(guó)學(xué)管理智慧與管理創(chuàng)新系列
《道家智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》 《國(guó)學(xué)智慧與管理創(chuàng)新》
《弟子規(guī)》 《儒家文化與和諧人生》
《莊子心境與人生智慧》 《曾國(guó)藩的內(nèi)圣外王之道》
商幫文化與家族企業(yè)傳承和管理系列
《晉商對(duì)家族企業(yè)傳承管理的現(xiàn)代啟示》
《票號(hào)制度與銀行高管道德風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避》
《胡雪巖的中國(guó)式商道啟示》



1、融會(huì)貫通 他的演講融佛道儒于一爐,匯中華文化于一體。旁征博引,引經(jīng)據(jù)典籍。給人以強(qiáng)烈的震撼。
2、授課風(fēng)格 詼諧幽默的授課風(fēng)格,輕松自然的課堂氛圍,平實(shí)言語(yǔ)之間揭示出不一樣的國(guó)學(xué)風(fēng)采,讓中國(guó)傳統(tǒng)智慧融入現(xiàn)代工作與生活。




中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會(huì)、中華慈善總會(huì)五老基金會(huì)、新晉商聯(lián)合會(huì)
國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)、中國(guó)人壽、安徽交通投資集團(tuán)
首都機(jī)場(chǎng)旅業(yè)集團(tuán)、北京寶生堂生物科技、中國(guó)神華集團(tuán)
中國(guó)移動(dòng)大講堂巡講、鄂爾多斯市委宣傳部巡講
民生銀行VIP客戶活動(dòng)巡講、交通銀行等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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