《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》課程詳情
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向華為學(xué)習(xí)正成為中國(guó)企業(yè)家的學(xué)習(xí)熱潮，誰(shuí)先學(xué)習(xí)，誰(shuí)將掌握管理的主動(dòng)和先機(jī)。
但，華為的學(xué)習(xí)如果不注重管理本質(zhì)與管理哲學(xué)的思考，不注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)，則會(huì)陷入有形無(wú)神的誤區(qū)，只會(huì)給企業(yè)管理注入更多的復(fù)雜性。管理是變復(fù)雜為簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的28年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2016年實(shí)現(xiàn)銷售收入達(dá)5200億元的世界級(jí)通信企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？實(shí)踐證明人才管理是其成功最核心的要素之一，而干部管理更是人才管理中的重中之重。
課程大綱
第一篇：如何管理18萬(wàn)不同種族、不同膚色的華為人—解讀華為文化
一、為什么說(shuō)華為創(chuàng)造了奇跡
1 . 為什么任正非先生會(huì)創(chuàng)辦華為公司
2 . 華為的發(fā)展歷程
二、解讀華為文化
1． 華為文化產(chǎn)生的歷史根源沒(méi)
2． 華為文化的里程碑事件
3． 解讀華為的核心價(jià)值觀
三、沒(méi)企業(yè)文化就不可能成功，學(xué)學(xué)華為如何搞企業(yè)文化
1． 為什么華為如此重視企業(yè)文化
2． 華為的如何打造企業(yè)文化的
案例分析：
◇ 為什么員工不認(rèn)同你的企業(yè)文化
◇ 為什么不以行踐言你的企業(yè)文化
◇ 企業(yè)文化是否需要向外方員工宣傳五、對(duì)干部個(gè)人的要求
第二篇：為什么華為人能愿意沖鋒陷陣—解讀華為的績(jī)效考評(píng)與分配機(jī)制
一、人力資源管理的核心目標(biāo)是什么
1．價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)估與價(jià)值分配模型
二、華為認(rèn)為的價(jià)值
1． 什么是價(jià)值
2． 實(shí)現(xiàn)價(jià)值的螺旋上升模型
3． 創(chuàng)造價(jià)值的一個(gè)支撐、兩個(gè)輪子
三、如何評(píng)價(jià)價(jià)值
1． 評(píng)估價(jià)值的導(dǎo)向原則、四大難點(diǎn)華為和兩大手段
2． 價(jià)值評(píng)價(jià)的方法
3． 華為用人的“三砍”
4． 價(jià)值評(píng)價(jià)的誤區(qū)
四、華為的價(jià)值分配原則
1． 價(jià)值分配原則
2．員工內(nèi)部股是怎么回事
3．股票不夠分了怎么辦
4．員工感覺(jué)不公平怎么辦
5．如何處理好物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)
案例分析：◇ 為什么改革開放會(huì)取得巨大的成績(jī)
◇ 為什么最后是秦統(tǒng)一中國(guó)
◇ 商鞅變法與華為崛起
◇ 如何低成本增加員工的凝聚力
第三篇：要做百年老店，不做曇花一現(xiàn)的英雄—華為員工培養(yǎng)與任職資格管理
一、華為的員工招聘機(jī)制
1．華為新員工招聘的“過(guò)五關(guān)斬六將”
2．如何快速甄別員工的能力
二、如何管理員工
1．如何打造超強(qiáng)的執(zhí)行力
2．員工犯錯(cuò)誤怎么辦？
三、華為的任職資格
1．為什么要有任職資格
2．任職資格的雙通道晉升模型
3．任職資格的等級(jí)制度
4．如何做任職資格
案例分析：
◇ 你們是如何招聘員工的？
◇ 為什么總說(shuō)找不到合適的人
◇ 辭退在外兼職的張三，影響工作怎么辦
◇ 推諉扯皮，沒(méi)有戰(zhàn)斗力怎么辦
第四篇：火車跑得快全靠車頭帶—華為的干部選拔機(jī)制
一、干部是成功的關(guān)鍵，干部選拔的“四維模型”
1．為什么華為人不能拉幫結(jié)派
2．為什么華為人愿意去艱苦地區(qū)工作
3．為什么華為特別重視案例學(xué)習(xí)
二、干部任命的“三權(quán)分立”原則
1．干部提名要承擔(dān)連帶責(zé)任
2． 黨委要有一票否決的權(quán)利
三、為什么任總會(huì)半夜一個(gè)人等出租車
1．任總的優(yōu)秀人才觀
2．具有華為特色的“灰度”管理
案例分析：
◇ 不用自己的親信，如何打開局面？
◇ 制度與目標(biāo)，誰(shuí)更重要？
第五篇：專家與學(xué)員交流，圓桌小論壇
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者，市場(chǎng)、研發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)部門及其他對(duì)華為管理、華為企業(yè)文化、華為干部管理感興趣的經(jīng)理人
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》課程目的
1、學(xué)習(xí)華為人力資源最經(jīng)典的管理——干部管理
2、學(xué)習(xí)華為是如何依靠文化統(tǒng)一思想的
3、學(xué)習(xí)華為的績(jī)效考評(píng)與分配機(jī)制
4、學(xué)習(xí)華為的員工培養(yǎng)與任職資格管理機(jī)制
5、學(xué)習(xí)華為獨(dú)特的干部選拔機(jī)制
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》所屬分類
人力資源
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、
向華為學(xué)習(xí)、
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、
人力資源管理、
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王博
原華為全球?qū)＜覉F(tuán)、CEG專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
二十三年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，八年國(guó)家研究所工作，十五年華為工作經(jīng)歷；曾任職華為西班牙，法國(guó)電信項(xiàng)目全球高級(jí)經(jīng)理、華為全球銷售管理部全球高級(jí)經(jīng)理，具有豐富的海外工作經(jīng)歷；是中國(guó)第一批GSM、UMTS研發(fā)團(tuán)隊(duì)專家，華為第一批集成項(xiàng)目研發(fā)（IPD）專家； 華為大學(xué)、北京大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)等名牌大學(xué)特聘講師；近15年的華為工作經(jīng)驗(yàn)，親歷了華為公司從一個(gè)小公司快速成長(zhǎng)為一個(gè)跨國(guó)企業(yè)巨頭的艱辛過(guò)程，參與并推行了華為多個(gè)重大管理變革活動(dòng)，充分理解企業(yè)如何“從亂到治”，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
授課特點(diǎn)
講課幽默，充分運(yùn)用自己豐富的親身經(jīng)歷，啟發(fā)式授課，分享在華為15年的工作經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)空洞的說(shuō)教，讓學(xué)員學(xué)定有所得，能夠在課程結(jié)束后，解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
“123”顧問(wèn)模式：
1：一招制敵，以最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。
2：企業(yè)、員工兩方面都愿意接受，強(qiáng)調(diào)逐步變革，減少變革對(duì)企業(yè)的沖擊。
3：重經(jīng)驗(yàn)傳授；重企業(yè)內(nèi)部制度流程建設(shè)；重企業(yè)員工自身能力提升。
主要課程
《華為：以客戶為中心》、《華為：以?shī)^斗者為本》、《解密華為大客戶狼性行銷》……
服務(wù)客戶
國(guó)家電網(wǎng)、西安海天天線科技股份（2期）、北汽集團(tuán)、太極集團(tuán)、四川綿陽(yáng)制藥、中建三局、中國(guó)銀行廣東中山分行、廣州移動(dòng)……
《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源特色管理》報(bào)名服務(wù)流程
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