《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》課程詳情
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第一講：管理者角色認(rèn)知
1.管理者畫(huà)像：上級(jí)、下屬、自己眼中的管理者
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
3.什么是管理
4.實(shí)戰(zhàn)演練：不同層級(jí)管理者的工作重點(diǎn)
5.管理者在企業(yè)中的定位
6.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖
7.管理者能力模型
第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造
1.小組研討：他們是團(tuán)隊(duì)嗎
2.團(tuán)隊(duì)的定義
3.拓展游戲：極速60秒
4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段
6.實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)打造不同階段的工作重點(diǎn)
第三講：?jiǎn)T工的四個(gè)類(lèi)型
1.什么是準(zhǔn)備度？
2.準(zhǔn)備度水平的四種狀態(tài)
3.員工在面對(duì)不同的任務(wù)時(shí)，他的準(zhǔn)備度可能不同
4.每位員工在面對(duì)同一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，他的準(zhǔn)備度也可能不同
5.構(gòu)成員工能力的要素
6.構(gòu)成員工意愿的要素
7.提高員工工作意愿的方法
8.能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
9.領(lǐng)導(dǎo)的工作準(zhǔn)備度對(duì)部屬準(zhǔn)備度的影響
第四講：領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.管理者總是使用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式是否能夠激勵(lì)員工?
2.管理者影響員工的兩種行為：
1）—工作行為
2）—關(guān)系行為
3.工作行為對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義
4.關(guān)系行為對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義
5.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類(lèi)型
---風(fēng)格一：告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格二：推銷(xiāo)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格三：參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格四：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五講：?jiǎn)T工的授權(quán)管理
1.小組研討：我需要授權(quán)嗎
2.授權(quán)的四個(gè)層次
3.授權(quán)的原則：
1）哪些工作可以授權(quán)？
2）哪些工作不能授權(quán)？
4.防止被員工反授權(quán)
5.實(shí)戰(zhàn)演練：這些工作你怎么授權(quán)給員工
第六講：?jiǎn)T工的教練式輔導(dǎo)
1.721學(xué)習(xí)法則解讀
2.阿里巴巴集團(tuán)員工輔導(dǎo)的“十六字真經(jīng)”
3.教練式員工輔導(dǎo)的五個(gè)步驟
4.為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展路線
5.打造員工的目標(biāo)管理能力和執(zhí)行力
6.打造員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力
7.實(shí)戰(zhàn)演練：評(píng)估下屬的能力并提供輔導(dǎo)
綜合呈現(xiàn)
通過(guò)思維導(dǎo)圖綜合呈現(xiàn)和總結(jié)課程內(nèi)容
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》培訓(xùn)受眾
中高層管理者、企業(yè)部門(mén)經(jīng)理、基層管理人員。
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》課程目的
1.幫助學(xué)員明確中高層管理者的工作定位和管理角色認(rèn)知；
2.掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法；
3.學(xué)會(huì)識(shí)別四種不同類(lèi)型的員工，并掌握不同員工應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（情境領(lǐng)導(dǎo)）；
4.整體提升干部的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)管理效率的提升。
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》所屬分類(lèi)
人力資源
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
黃儉
實(shí)戰(zhàn)型管理教練
多家知名企業(yè)特聘高級(jí)管理顧問(wèn)。
黃老師多年在企業(yè)管理、公司戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設(shè)、員工管理、績(jī)效考核、上市公司等等方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；深刻理解了東西方管理精髓。進(jìn)入培訓(xùn)教育行業(yè)，作為資深培訓(xùn)講師，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課、公開(kāi)課、CEO總裁班等百余家企業(yè)和大學(xué)課堂講授戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、品牌管理等領(lǐng)域?qū)I(yè)課程，結(jié)合自身的企業(yè)實(shí)踐和理論研究，開(kāi)發(fā)的具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一系列新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)課程收到企業(yè)和廣大學(xué)員的歡迎和熱烈反饋。聽(tīng)黃老師上課，可以聆聽(tīng)他的職場(chǎng)經(jīng)歷，分享他的成績(jī)，干貨多多！課程突出實(shí)用性、故事性、新鮮性和幽默性。寬廣的知識(shí)體系、豐富的管理實(shí)踐、積極向上、幽默風(fēng)趣構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)培訓(xùn)風(fēng)格，深受聽(tīng)眾歡迎。通過(guò)一系列案例剖析點(diǎn)評(píng)，使管理人員掌握一些管理先進(jìn)理念，分析技巧、提高解決問(wèn)題的能力。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理 /領(lǐng)導(dǎo)力系列 / 經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo) /新?tīng)I(yíng)銷(xiāo) /大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)
授課風(fēng)格： 采用情景式教學(xué)法，運(yùn)用相關(guān)的角色模擬和案例分析詮釋授課內(nèi)容，理論與實(shí)戰(zhàn)并舉，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合視聽(tīng)教材，幫助學(xué)員在理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用方面全面提升。廣大的學(xué)員認(rèn)為授課風(fēng)格為：幽默風(fēng)趣、條理清晰、實(shí)戰(zhàn)、理論聯(lián)系實(shí)際。
主講課程：
1、《MCT管理教練技術(shù)》
2、《MTP中層管理技能提升訓(xùn)練》三
3、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
4、《高效溝通與激勵(lì)》
5、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
6、《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力及實(shí)務(wù)》報(bào)名服務(wù)流程
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