《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》課程詳情
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MBA案例式教學(xué)：與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同，傳統(tǒng)的培訓(xùn)是培訓(xùn)師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天，老師講的很激動，學(xué)員聽的很感動，但與學(xué)員的應(yīng)用、行為的改變的關(guān)聯(lián)很小，培訓(xùn)效果微乎其微。本課程根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點，采用MBA案例式教學(xué)，強調(diào)學(xué)習(xí)過程中“體驗—反思”的螺旋，運用教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員對自己日常工作中的態(tài)度，知識，技能進(jìn)行檢討、修正，從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績。

課程背景
現(xiàn)在是供大于求的時代，還用傳統(tǒng)思維做產(chǎn)品的公司必然會在競爭中落敗。所以企業(yè)必須建立自己的產(chǎn)品經(jīng)理團隊來洞察市場，挖掘真實的需求，進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃和創(chuàng)新。
那么對于定制型為主的企業(yè)如何進(jìn)行需求的分析和產(chǎn)品規(guī)劃？產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該如何定位？需要什么技能？應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型？
課程利用講師的著名企業(yè)實踐，結(jié)合業(yè)界成功公司在產(chǎn)品經(jīng)理成功經(jīng)驗，針對以上難題進(jìn)行深入的講解，講解如何做好定制型產(chǎn)品企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理。

一、產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品管理的概念
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)、角色和定位和產(chǎn)品管理流程框架
1.1產(chǎn)品管理的概念
1.2案例討論--- A公司如何突破產(chǎn)品發(fā)展瓶頸
1.3產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色
1.3.1產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展歷史
1.3.2產(chǎn)品經(jīng)理的定義
1.3.3產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)
1.3.4產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位
1.3.5舉例:產(chǎn)品經(jīng)理在組織架構(gòu)中通常崗位
1.3.6產(chǎn)品經(jīng)理與項目經(jīng)理的區(qū)別
1.4產(chǎn)品管理體系框架
1.4.1產(chǎn)品管理的核心思想
1.4.2產(chǎn)品管理概述：各階段間的關(guān)系
1.4.3產(chǎn)品管理能給企業(yè)帶來什么好處？
1.4.4產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理各階段的角色和職責(zé)


二、定制型企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃——以市場為導(dǎo)向，以平臺為杠桿
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)定制型為主的企業(yè)如何做產(chǎn)品規(guī)劃，對如何“做正確的事情”建立全局思路，理解如何以市場為中心，而不是以產(chǎn)品為中心制定產(chǎn)品規(guī)劃，掌握產(chǎn)品規(guī)劃的系統(tǒng)方法，掌握基于平臺的產(chǎn)品規(guī)劃的方法。
2.1 取勢
2.2 案例分析：頻繁進(jìn)入新的市場，但成功者寥寥
2.3不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰——產(chǎn)品規(guī)劃的四個誤區(qū)
2.4 產(chǎn)品經(jīng)理的“三看”
2.5 明道：市場洞察與分析
2.6 確定客戶需求
2.7 確定差異化
2.8定義產(chǎn)品
2.9 定義平臺——基于平臺的產(chǎn)品規(guī)劃
2.10定義技術(shù)
2.11 驗證市場反應(yīng)
2.12制定產(chǎn)品路線圖


三、產(chǎn)品的需求調(diào)研方法與需求管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)產(chǎn)品需求調(diào)研的方法；$APPEALS需求提取方法，需求管理流程
3.1市場調(diào)研的定義及特點
3.2市場調(diào)查方法簡介
 調(diào)查法
 觀察法
 實驗法
3.3市場調(diào)研的過程
3.4調(diào)研方案設(shè)計與調(diào)研報告的撰寫
3.5案例分析---SMB需求調(diào)查
3.6$APPEALS方法
3.7市場需求管理流程
3.8演練：產(chǎn)品包需求層次及練習(xí)
3.9需求工程


四、產(chǎn)品生命周期管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)產(chǎn)品的生命周期管理
4.1產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)過程中的角色
4.2產(chǎn)品經(jīng)理與PDT經(jīng)理的關(guān)系
4.3新產(chǎn)品上市管理的要點
 資料清單和資料開發(fā)
 產(chǎn)品發(fā)布過程
 受控宣傳與受控銷售
 產(chǎn)品試用或?qū)嶒灳止芾?br /> 產(chǎn)品上市經(jīng)驗總結(jié)（舉例：“五個一工程”、“一指禪”）
4.4 生命周期管理的活動
4.5 產(chǎn)品維護及改進(jìn)
4.6產(chǎn)品退出管理


五、成為成功的產(chǎn)品經(jīng)理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：產(chǎn)品經(jīng)理如何溝通、如何激勵團隊成員
5.1產(chǎn)品經(jīng)理如何在企業(yè)發(fā)揮作用
5.2產(chǎn)品經(jīng)理的技能提升和培養(yǎng)機制
5.3建立支撐的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程
5.4績效考核及激勵機制
5.5方法及工具開發(fā)
5.6產(chǎn)品管理需要團隊運作
5.7 產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求及培養(yǎng)
5.8如何培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理



《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、市場技術(shù)經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員等。


培訓(xùn)收益

《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》課程目的

§   定制型為主的企業(yè)如何做好產(chǎn)品規(guī)劃？

§   了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位，在產(chǎn)品管理流程各階段的職責(zé)及角色。

§   產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理有什么區(qū)別？如何作好分工？產(chǎn)品經(jīng)理與相關(guān)職能部門之間的關(guān)系是什么？如何開展工作？

§   如何領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品創(chuàng)新，緊密結(jié)合市場，協(xié)調(diào)各部門為公司創(chuàng)造高價值的產(chǎn)品。

§   掌握產(chǎn)品競爭性分析，準(zhǔn)確定位市場，制訂清晰產(chǎn)品策略并規(guī)范調(diào)整項目管理流程確保有效執(zhí)行；將插入豐富的案例幫助理解消化。

§   學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)將規(guī)劃和開發(fā)整合，進(jìn)行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—平臺規(guī)劃，提高產(chǎn)品市場競爭力和上市成功率。

§   產(chǎn)品經(jīng)理究竟應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型？誰來承擔(dān)比較合適？公司如何培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理？

《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》所屬專題
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《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》授課培訓(xùn)師簡介

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