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像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2021-01-13      修改時(shí)間: 2021-01-13      課程編號(hào):100289381
《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》課程詳情
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課程特色
1、跨界借鑒突破性思維:本課程以“產(chǎn)品經(jīng)理”思維,跨界探尋人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)的思維方式和杠桿點(diǎn),從績(jī)效、招聘、培訓(xùn)三方面提升HRBP的業(yè)務(wù)影響力;
2、在課程授課過(guò)程中,提供實(shí)用的方法和工具,采用教練式輔導(dǎo)的方式,引導(dǎo)學(xué)員深入思考,學(xué)員學(xué)完即可使用,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。


課程大綱
一、HRBP之價(jià)值體現(xiàn)
1、HR與業(yè)務(wù)關(guān)系自評(píng)
(1)贏得業(yè)務(wù)信任的契機(jī)
(2)HRBP的角色定位
(3)HRBP的核心能力共創(chuàng)
2、解決的痛點(diǎn):
(1)HRBP究竟是做什么的?
(2)HRBP需要哪些能力,如何自我成長(zhǎng)?
(3)HR如何在企業(yè)中體現(xiàn)自身價(jià)值?
3、應(yīng)用工具:
(1)HR價(jià)值現(xiàn)狀調(diào)研問(wèn)卷
(2)戴維•尤里奇的HR角色模型
(3)三階段HRBP角色模型
二、BP視角下的績(jī)效
1、績(jī)效管理的需求解碼
(1)崗位職責(zé)分析
(2)核心能力匹配
2、覺(jué)察人心的溝通術(shù)
(1)聆聽(tīng)的層次
(2)探究式發(fā)問(wèn)
3、解決的痛點(diǎn):
(1)如何避免績(jī)效問(wèn)題中的“人治”效應(yīng)?
(2)如何完成員工能力和績(jī)效期望的匹配?
(3)如何進(jìn)行有效溝通,覺(jué)察績(jī)效的根源問(wèn)題?
4、應(yīng)用工具:
(1)崗位職責(zé)分析及能力模型解碼
(2)聆聽(tīng)的4象限
(3)開(kāi)放式問(wèn)題
三、BP視角下的招聘
1、用人需求的雙維解碼
(1)業(yè)務(wù)需求
(2)人際需求
2、善解人意的伙伴術(shù)
(1)行為面試法
(2)業(yè)務(wù)和HRBP的組合拳
3、解決痛點(diǎn):
(1)如何抓住書(shū)面JD以外的用人需求?
(2)如何提升面試成效?
(3)如何在招聘環(huán)節(jié)中與業(yè)務(wù)經(jīng)理形成伙伴關(guān)系?
4、應(yīng)用工具:
(1)用人的業(yè)務(wù)需求和人際需求分析維度
(2)行為面試法
四、BP視角下的培訓(xùn)
1、培訓(xùn)需求的價(jià)值解碼
(1)績(jī)效差異分析
(2)業(yè)務(wù)流程分析
(3)客戶(hù)需求分析
2、融入業(yè)務(wù)的促動(dòng)術(shù)
(1)案例教學(xué)
(2)行動(dòng)學(xué)習(xí)流程
(3)引導(dǎo)與教練
3、解決的痛點(diǎn)
(1)如何挖掘來(lái)自業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求?
(2)如何讓培訓(xùn)更貼近業(yè)務(wù)實(shí)操?
(3)提升培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)效果的常見(jiàn)工具有哪些?
4、應(yīng)用工具:
(1)柯氏評(píng)估
(2)培訓(xùn)需求分析工具
(3)案例教學(xué)
(4)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目流程

《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》培訓(xùn)受眾
希望提升業(yè)務(wù)影響力的傳統(tǒng)HR、向HRBP轉(zhuǎn)型的HR、新晉HRBP、從其他職能向HR轉(zhuǎn)型的職業(yè)經(jīng)理人等

《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》課程目的
企業(yè)收益:
1、將產(chǎn)品思維引入到人力資源管理中,助力HR實(shí)現(xiàn)預(yù)期的價(jià)值輸出;
2、拆掉HR和老板、業(yè)務(wù)部門(mén)之間的溝通墻,促進(jìn)業(yè)績(jī)的達(dá)成;
3、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的HRBP人才,推動(dòng)人力資源管理的落地與執(zhí)行。
崗位收益:
1、學(xué)會(huì)用BP的視角去洞察各個(gè)HR工作環(huán)節(jié)中業(yè)務(wù)的真實(shí)需求;
2、從績(jī)效了解業(yè)務(wù),透過(guò)崗位職能分析人才需求,提升HRBP與業(yè)務(wù)的對(duì)話能力;
3、通過(guò)深度理解用人需求,招聘合適的人才,建立和業(yè)務(wù)部門(mén)的伙伴關(guān)系;
4、將培訓(xùn)效能聯(lián)結(jié)到業(yè)務(wù)場(chǎng)景中去,提升培訓(xùn)效果和實(shí)戰(zhàn)技巧。

《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》所屬分類(lèi)
人力資源

《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》所屬專(zhuān)題
產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)成功的產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品中試管理培訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)專(zhuān)題、新經(jīng)理人、

《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉志紅
專(zhuān)家簡(jiǎn)介

原博世電動(dòng)(中國(guó))HRBP團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 劉志紅

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有20年500強(qiáng)企業(yè)HR管理經(jīng)驗(yàn),涉足高科技/機(jī)械行業(yè)制造業(yè)、金融IT、教育等行業(yè)。常年兼任企業(yè)內(nèi)部高級(jí)講師、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師。在博世期間,曾擔(dān)任博世(中國(guó))HRBP轉(zhuǎn)型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,多次承擔(dān)策劃和引導(dǎo)核心業(yè)務(wù)部門(mén)戰(zhàn)略工作坊、組織變革工作坊、績(jī)效管理與持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目和人才管理等項(xiàng)目,具有戰(zhàn)略思維能力和基于業(yè)務(wù)現(xiàn)狀策劃HR解決方案能力。
授課經(jīng)驗(yàn)與影響力
擁有十多年的講師授課經(jīng)驗(yàn),五年多教練培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為著名外資、上市公司、國(guó)有大型企業(yè)提供培訓(xùn),深受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
專(zhuān)業(yè)背景
ISPI國(guó)際績(jī)效設(shè)計(jì)師認(rèn)證講師、Achieve Global領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練(ACC)、4C團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練。
授課特點(diǎn)
善用引導(dǎo)和教練技巧,親和互動(dòng)性強(qiáng),邏輯思維清晰,思維敏銳,評(píng)點(diǎn)有大局觀、啟發(fā)性、針對(duì)性,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,注重落地效果。
主講課程
特殊時(shí)期下HRBP業(yè)務(wù)支持力有效提升、向博世學(xué)習(xí):打造戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才管理規(guī)劃路徑等。
服務(wù)客戶(hù)
網(wǎng)易、西子航空、杭鍋集團(tuán)、西奧電梯、中大普惠、華衍水務(wù)、星杰裝飾、聚杰電器、美特達(dá)機(jī)械……
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  • 培訓(xùn)師:重立
  • 所在地:北京
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  • 所在地:北京
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1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)...
2025-01-11 新任經(jīng)理、部門(mén)主管全面管理技能提升訓(xùn)練—
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  • 培訓(xùn)師:董海濱
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
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  • 培訓(xùn)師:李忠(廣州)
  • 所在地:廣州
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