《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》課程詳情
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第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢

9:00-10:30：培訓(xùn)體系
主 題：
歡迎詞、課程簡介
培訓(xùn)體系摸底測試
培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想，方針和策略

說 明：
為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？后疫情時(shí)代培訓(xùn)體系如何構(gòu)建？培訓(xùn)部門和培訓(xùn)主管如何定位？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。

培訓(xùn)方法：
講解及案例分析

10:30-10:45課間休息

10:45-12:00課程體系
主 題：
培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析
小組練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì)

說 明：
培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧

培訓(xùn)方法：
講解、案例分析及練習(xí)和點(diǎn)評

12:00-13:30午餐

13:30-15:00：需求診斷和分析

主 題：
培訓(xùn)需求的切入點(diǎn)及其適用范圍
•以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向
•以人的能力為導(dǎo)向
以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求
•方法介紹
•工具使用

說 明：
目前需求分析有兩種操作法，即以“以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向”和“以能力為導(dǎo)向”，企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的情況做出選擇。

培訓(xùn)方法：
講解、演示、分組練習(xí)和點(diǎn)評

15:00-15:15課間休息

15:15-16:30培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)

主 題：
需求分析報(bào)告
讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績效服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析
小組練習(xí)：以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的需求分析
回顧總結(jié)

說 明：
我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學(xué)會(huì)“以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求”分析方法和工具的使用。
通過練習(xí)，學(xué)員將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。

培訓(xùn)方法：
講解、演示、分組練習(xí)和點(diǎn)評

第二天 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評估


9:00-10:30培訓(xùn)計(jì)劃的制定

主 題：
回顧第一天的內(nèi)容
培訓(xùn)預(yù)算（國家相關(guān)規(guī)定，提取及分配原則）
培訓(xùn)預(yù)算的落實(shí)：培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目
培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想

說 明：
培訓(xùn)預(yù)算如何制定？分配的原則有哪些？
如何將培訓(xùn)預(yù)算與培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合，如何制定成功的培訓(xùn)計(jì)劃？這個(gè)單元給你答案。

培訓(xùn)方法：
講解、演示、分組練習(xí)和點(diǎn)評

10:30-10:45課間休息

10:45-12:00培訓(xùn)計(jì)劃的制定和推廣

主 題：
培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
培訓(xùn)計(jì)劃的制定：
•三年中期規(guī)劃
•年度培訓(xùn)計(jì)劃
•月度培訓(xùn)計(jì)劃
案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析

說 明：
培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在組織內(nèi)部，受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的執(zhí)行存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。

培訓(xùn)方法：
案例講解

12:00-13:30午餐

13:30-15:00培訓(xùn)計(jì)劃制定練習(xí)

主 題：
培訓(xùn)計(jì)劃制定工具和匯報(bào)模板
小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（按照模板完成），講師點(diǎn)評。

說 明：
通過實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)需求分析和計(jì)劃制定的技巧。同時(shí)，工具和模板讓你不僅制定計(jì)劃不用愁，連向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的PPT模板都設(shè)計(jì)好了，你只需填入相應(yīng)核心內(nèi)容，就能打動(dòng)你的領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)方法：
練習(xí)和點(diǎn)評

15:00-15:15課間休息

15:15-16:30培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和評估【培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施與評估】

主 題：
培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評估（各類培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，如領(lǐng)導(dǎo)力、管理培訓(xùn)生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設(shè)備維護(hù)、研發(fā)精英、銷售精英訓(xùn)練營、儲(chǔ)備干部、新員工或內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目）
•第一法則：界定業(yè)務(wù)收益
•第二法則：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)
•第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用
•第四法則：推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
•第五法則：實(shí)施績效支持
•第六法則：評估學(xué)習(xí)結(jié)果
案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項(xiàng)目操作案例
小組練習(xí)：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施與評估
回顧總結(jié)，課程結(jié)束

說 明：
培訓(xùn)計(jì)劃的成功有賴于培訓(xùn)項(xiàng)目的成功，如何確保培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓(xùn)的效果（行為、成果及期望值達(dá)成率），本章詳細(xì)介紹操作方法及要點(diǎn)。

培訓(xùn)方法：
講解、實(shí)例，練習(xí)和點(diǎn)評

17：00課程結(jié)束

《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》培訓(xùn)受眾
企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。

《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》課程目的
培訓(xùn)收益 – 對組織
1.培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績，避免無效和盲目的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果最大化。
2.培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化。
3.將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊(duì)伍。
培訓(xùn)收益 – 對學(xué)員：
通過本課程2天的培訓(xùn)，學(xué)員將能夠：
1.學(xué)會(huì)建立和完善培訓(xùn)體系
2.具備專業(yè)分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計(jì)劃、執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃和評估培訓(xùn)的能力。
3.打造培訓(xùn)管理者的核心競爭力。



《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》所屬分類
人力資源

《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》所屬專題
產(chǎn)品需求分析與需求管理培訓(xùn)、年度計(jì)劃、

《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》授課培訓(xùn)師簡介

《培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》報(bào)名服務(wù)流程

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