《團隊執(zhí)行力塑造》課程大綱
第一講：執(zhí)行力認知找到執(zhí)行力的關(guān)注重點

第1節(jié)、 執(zhí)行的迷思，執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵；
第2節(jié)、 管理者執(zhí)行力的七宗“罪”分析
第3節(jié)、 執(zhí)行為什么、執(zhí)行是什么、執(zhí)行之關(guān)鍵要點要素；
第4節(jié)、 什么是執(zhí)行力；
第5節(jié)、 執(zhí)行力與執(zhí)行的差別、執(zhí)行力的內(nèi)涵；
第6節(jié)、 執(zhí)行實施中需堅持三個原則；
第7節(jié)、 執(zhí)行力的落地的三大層面
1) 中高層面管理者的執(zhí)行力提升關(guān)注重點；
2) 管理人員提升執(zhí)行力的“六”大“紅線；
第8節(jié)、 團隊執(zhí)行力的重點；

第二講：執(zhí)行者執(zhí)行的超越與修煉

第1節(jié)、 中高層執(zhí)行者執(zhí)行力提升，如何做：智、信、仁、勇、嚴；
第2節(jié)、 執(zhí)行者執(zhí)行中“權(quán)利”的“硬傷”誤區(qū)；
第3節(jié)、 隊伍管理執(zhí)行不力八項能力缺憾；
第4節(jié)、 管理者改變“偽團隊”的技巧與實操技巧
第5節(jié)、 執(zhí)行者七大角色的定位與關(guān)注要點；
第6節(jié)、 知“士”，方能用“士”，如何了解下屬；
第7節(jié)、 帶人帶心的執(zhí)行力體系；

第三講：部屬執(zhí)行力的培養(yǎng)與帶兵要技巧
第1節(jié)、 帶兵要遵循團隊管理五項功能的核心技巧；
第2節(jié)、 管理者做到“道、法、術(shù)”三條線的融合并用；
第3節(jié)、 帶兵要愛兵，愛要愛到點子上；
第4節(jié)、 下屬管理步驟；
第5節(jié)、 帶兵就要抓住兵的“脈”（隊伍管理“六”字訣）
第6節(jié)、 解決問題與分析決策
第7節(jié)、 管理下屬七法則；
第8節(jié)、 管理者必備的四把工具；

第四講：執(zhí)行的利器-目標管理實操技術(shù)與任務(wù)分配技巧

第1節(jié)、 管理者的基本任務(wù)：
第2節(jié)、 目標與任務(wù)的區(qū)別
第3節(jié)、 目標，讓員工跳起來摘桃子
第4節(jié)、 把目標管起來
第5節(jié)、 目標管理的方法與步驟
第6節(jié)、 有效目標的特性
第7節(jié)、 目標設(shè)定的注意事項
第8節(jié)、 目標、計劃、分工與監(jiān)控
第9節(jié)、 如何進行有效的工作任務(wù)分派
1) 目標的執(zhí)行、追蹤和修正
2) 做個任務(wù)分配和實施高手
3) 任務(wù)跟蹤與監(jiān)控（工具分享）


第五講：執(zhí)行的障礙-溝通藝術(shù)篇
第1節(jié)、 溝通藝術(shù)在工作中的作用
1) 靈活性
2) 工作效果的媒介
3) 啟發(fā)下屬覺悟、高效率實現(xiàn)領(lǐng)導目標的手段
4) 樹立管理者的自身領(lǐng)導形象
第2節(jié)、 溝通的意義：所有成功的人都具有良好溝通能力！
第3節(jié)、 如何通過有效溝通進而有效完成任務(wù)
1) 如何和上級、下屬、同級和客戶等溝通
2) 為什么工作溝而不通
3) 溝通的障礙
第4節(jié)、 良好溝通的特征
第5節(jié)、 溝通禁忌
第6節(jié)、 如何下達命令
第7節(jié)、 如何聽取匯報、如何商討問題
第8節(jié)、 溝通的實務(wù)方法：上行、平行、下行
第9節(jié)、 企業(yè)四種人際風格溝通藝術(shù)（老虎、無尾熊、貓頭鷹、孔雀）

第六講：帶兵要勵士

第1節(jié)、 激勵能力的培養(yǎng)與注意
1) 激勵的最高境界-精神力量
2) 激勵的實際案例分析和帶給我們的啟示
3) 激勵對象
4) 激勵方式
第2節(jié)、 激勵的誤區(qū)
1) 激勵是公司的事情
2) 重業(yè)務(wù)不重激勵
3) 激勵＝獎勵
4) 激勵主要是錢的問題
5) 我的激勵沒有問題
6) 隨意的激勵
第3節(jié)、 探詢激勵之源技巧
第4節(jié)、 檢測下屬情緒低落的問題
第5節(jié)、 員工激勵的信號
第6節(jié)、 打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
第7節(jié)、 運用激勵的工具
第8節(jié)、 激勵策略與選擇激勵的方式
第9節(jié)、 提升激勵技術(shù)的實用法

本課程所用案例如下：

情景案例：——《管理工程》檢查管理工作盲點
情景案例：—— 《執(zhí)行的誤區(qū)》；
情景案例：¬¬¬《帶兵六字訣》
情景案例：——《這個班長怎么了》
本節(jié)案例：- - 《溝通實務(wù)模擬》
本節(jié)案例：- -《錄像分享談行為不談個性》

《團隊執(zhí)行力塑造》課程目的
找到打造團隊戰(zhàn)斗力的重點、管理者如何“身正”、管理者如何“禮賢下士”、如何提升領(lǐng)導藝術(shù)上的不足、如何提升理性的管理方法”來提煉團隊發(fā)展中的執(zhí)行力系統(tǒng)工程，而不是具體運行的細枝末節(jié)的關(guān)心與盲目的督導下屬執(zhí)行任務(wù)。鍛煉隊伍的執(zhí)行能力，通過加強隊伍的執(zhí)行力因素的連貫性，來讓員工愛打仗，即管理者在隊伍的建設(shè)中用各種方法調(diào)動下屬的積極性，其次是要讓下屬會打仗，也就是管理者在提升團隊執(zhí)行力的系統(tǒng)中要發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、輔導問題并跟進協(xié)助解決下屬問題，最后，管理者要完善團隊的作戰(zhàn)有序性，使隊伍執(zhí)行任務(wù)不亂陣腳、進退有序，才能成為高績效的鐵軍團隊，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

《團隊執(zhí)行力塑造》適合對象
中高管理人員、后備管理干部

《團隊執(zhí)行力塑造》所屬分類
特色課程

《團隊執(zhí)行力塑造》內(nèi)訓服務(wù)流程

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