《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第二階段1——結(jié)合崗位問題的課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》課程大綱
課程大綱:
1. 課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)
培訓(xùn)課程開發(fā)流程
設(shè)計教學(xué)系統(tǒng)
ADDIE模型
典型的課程結(jié)構(gòu)模型介紹
好的課程開頭設(shè)計
好的課程結(jié)尾設(shè)計
練習(xí):開頭與結(jié)尾設(shè)計演練與比賽
2. 課程主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
幾種典型的課程主體結(jié)構(gòu)
麥肯錫金字塔結(jié)構(gòu)
課程設(shè)計開發(fā)調(diào)研提綱
調(diào)研提綱編寫練習(xí)與展示
員工能力體系介紹
崗位能力要求案例介紹分析
任職能力分析
練習(xí)與點評
工作任務(wù)分析
支撐工作任務(wù)達成的關(guān)鍵動作分解
練習(xí)與點評
培訓(xùn)知識點分析定位
技能分析
態(tài)度分析
案例運用與點評
案例開發(fā)
練習(xí)與點評
不同類型培訓(xùn)的目標(biāo)設(shè)計
課程開發(fā)任務(wù)書
練習(xí)與點評
培訓(xùn)講義制作
學(xué)員手冊制作
教材編寫與審核
3. 講義制作設(shè)計練習(xí):
自選課題五線譜制作
三級課程大綱
課程開發(fā)1+4模式:
主課件 、教案包、案例包、演練包 、測試包
4.成果展示
分享與點評
培訓(xùn)人數(shù):建議不超過30人/班
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第二階段1——結(jié)合崗位問題的課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》課程目的
結(jié)合培訓(xùn)對象素質(zhì)模型和崗位工作任務(wù),掌握培訓(xùn)課程開發(fā)技術(shù)
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第二階段1——結(jié)合崗位問題的課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》適合對象
已經(jīng)完成TTT第一階段授課表達訓(xùn)練的種子講師
培訓(xùn)管理人員
擔(dān)任知識分享和支持服務(wù)的內(nèi)部專家及專業(yè)工作人員
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第二階段1——結(jié)合崗位問題的課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》所屬分類
人力資源